臺(tái)灣兒童英語(yǔ)課

你去問(wèn)臺(tái)灣人啊。

小學(xué)社會(huì)課第七冊(cè)第十課，向?qū)W生們介紹了祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。講授此課時(shí)，恰逢香港、澳門(mén)相繼回歸，2008申奧成功，中國(guó)加入WTO。大江兩岸，長(zhǎng)城內(nèi)外，中國(guó)人無(wú)不揚(yáng)眉吐氣，歡欣鼓舞，而盼望臺(tái)灣早日回歸，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的呼聲更是一浪高過(guò)一浪，為了讓學(xué)生更多的了解臺(tái)灣及“臺(tái)灣問(wèn)題”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，使之明確臺(tái)灣回歸的重大歷史意義，我精心設(shè)計(jì)了兩種教學(xué)方案，并在所教四個(gè)班級(jí)中分別試用，發(fā)現(xiàn)效果俱佳，而又各有千秋。下面，將這兩種方法介紹如下：

一、利用活動(dòng)課進(jìn)行教學(xué)：

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的摸索，活動(dòng)課已經(jīng)成為社會(huì)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)的有益的模式：

1、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解相關(guān)知識(shí)。

臺(tái)灣對(duì)于每名學(xué)生來(lái)講是既神秘有陌生的。它不僅風(fēng)光優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，被譽(yù)為亞洲四小龍之一。臺(tái)灣又有著我國(guó)的少數(shù)民族——高山族，所以，學(xué)生們渴望對(duì)它有更多的了解，僅憑書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我把學(xué)生們分成若干個(gè)調(diào)查小組，動(dòng)員他們走出校門(mén)，利用書(shū)報(bào)、廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等一切媒體查找資料，并在社會(huì)中進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生們親耳去傾聽(tīng)人民大眾盼統(tǒng)一的心聲。這樣一來(lái)，學(xué)生們收集到的內(nèi)容不僅涵蓋面廣，而且真實(shí)、生動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生在走訪了解中潛移默化地掌握了有關(guān)臺(tái)灣的知識(shí)。

2、編輯、整理資料。

學(xué)生收集到的資料十分豐富，為了在這40分鐘的時(shí)間內(nèi)，盡可能全面又廣泛地進(jìn)行展示，教師可以協(xié)助學(xué)生將各種材料歸類(lèi)整理，通過(guò)篩選、改編，使之成為一組組形式新穎、活潑、精彩的小節(jié)目。在這一過(guò)程中，也鍛煉了學(xué)生分析、歸納、總結(jié)、寫(xiě)作等諸方面能力。

3、表演匯報(bào)。

經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備之后，學(xué)生早以按捺不住要一展所長(zhǎng)，因此，活動(dòng)課上同學(xué)們表演的十分投入，在圖片介紹、小話劇、小快板等節(jié)目中同學(xué)們更全面地了解了臺(tái)灣。生動(dòng)的圖片具有很強(qiáng)的形象性；朗朗上口的小快板更是易懂、易記，而活動(dòng)課中的《臺(tái)灣知識(shí)知多少》的知識(shí)競(jìng)賽，更使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲和求勝心理被大大激發(fā)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地參加答題，教學(xué)重、難點(diǎn)也非常輕松地被學(xué)生接受、理解和掌握，收到事半功倍的良好效果。

活動(dòng)課的后半段則由學(xué)生盡情表達(dá)自己盼臺(tái)灣回歸的心聲。激動(dòng)的學(xué)生們對(duì)少數(shù)臺(tái)獨(dú)分子企圖分裂祖國(guó)行徑大聲叱責(zé)，對(duì)以美國(guó)為首的一些國(guó)家干涉中國(guó)內(nèi)政表示強(qiáng)烈的不滿、氣憤，同時(shí)，學(xué)生們也談到了國(guó)富才能民強(qiáng)，只有祖國(guó)更加強(qiáng)大，臺(tái)灣才會(huì)早日回歸。在那一刻，學(xué)生們長(zhǎng)大了許多。通過(guò)這樣的暢談，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義教育。隨后，學(xué)生又在詩(shī)朗誦、合唱等節(jié)目中，大聲地吟誦，放聲地歌唱，表達(dá)他們的滿腔赤誠(chéng)。最后，活動(dòng)課在“歸來(lái)吧，浪跡天涯的游子；歸來(lái)吧，別在四處漂泊”的旋律中達(dá)到高潮，全班學(xué)生的心在祖國(guó)統(tǒng)一的偉大構(gòu)想中共鳴。

二、充分利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。

目前，隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來(lái)越多的被運(yùn)用到各種學(xué)科教學(xué)之中。因此，我設(shè)計(jì)了社會(huì)學(xué)科與計(jì)算機(jī)整和的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。我在教學(xué)時(shí)是這樣安排的：

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

在教學(xué)開(kāi)始時(shí)，我以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言告訴學(xué)生有一位小朋友邀請(qǐng)我們到她的家鄉(xiāng)去做客，這時(shí)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)播放了一段小動(dòng)畫(huà)，一位身穿民族服裝的臺(tái)灣小朋友出現(xiàn)在屏幕上，通過(guò)自我介紹，向同學(xué)們展示了臺(tái)灣的歷史畫(huà)面、風(fēng)土人情，引起學(xué)生的高度興趣，使學(xué)生產(chǎn)生想要了解臺(tái)灣的急切愿望。接下來(lái)，老師請(qǐng)學(xué)生們談一談自己最想了解關(guān)于臺(tái)灣的哪些知識(shí)。對(duì)于祖國(guó)的寶島，學(xué)生想要知道的內(nèi)容很多，老師引導(dǎo)學(xué)生將問(wèn)題集中在本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)上，確定學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)確立之后，學(xué)生知道了本節(jié)課將圍繞臺(tái)灣的風(fēng)景、物產(chǎn)、民族、地理位置四方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，等待教師講解，可此時(shí)教師卻一改以往“一言堂”的教學(xué)模式，而是請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)自己的興趣分成四小組利用計(jì)算機(jī)查找相關(guān)知識(shí)，使其主動(dòng)的探求知識(shí)，培養(yǎng)其獲取知識(shí)的能力。計(jì)算機(jī)以其強(qiáng)大的存儲(chǔ)功能記載了許多有關(guān)臺(tái)灣的文字、圖片及歌曲等內(nèi)容，學(xué)生可以在資料庫(kù)里自由查找自己喜歡的資料，這樣就極大地?cái)U(kuò)寬了學(xué)生的視野，使他們獲取到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。學(xué)生在沒(méi)有任何約束的情況下，自主地去探究想要了解的內(nèi)容，增強(qiáng)了他們對(duì)未知事物的好奇心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生遇到問(wèn)題還可以在教學(xué)網(wǎng)上與教師交流，也可以同學(xué)間討論，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。

3、匯報(bào)探究結(jié)果。

因?yàn)楸菊n涉及到的內(nèi)容很多，范圍也很廣，所以采取分小組查找資料的方式進(jìn)行，但為了全班學(xué)生都了解到這節(jié)課的知識(shí)，在學(xué)生查找到充分的資料之后，請(qǐng)各組學(xué)生向全班同學(xué)進(jìn)行介紹。匯報(bào)的時(shí)候，也就使教育者與受教育者都是學(xué)生，學(xué)生們用自己的語(yǔ)言展示調(diào)查結(jié)果，更鍛煉了他們的表達(dá)能力。 在匯報(bào)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)觀看大量的文字，生動(dòng)的圖片，有趣的動(dòng)畫(huà)知道了臺(tái)灣不僅風(fēng)景如畫(huà)，物產(chǎn)豐富，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，臺(tái)灣島上還居住著勤勞、勇敢、能歌善舞的高山族人民；更重要的是他們明確了臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，是祖國(guó)不可分割的一部分。學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育，產(chǎn)生了熱盼臺(tái)灣回歸的強(qiáng)烈愿望，教學(xué)也產(chǎn)生了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好效果。

在學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中，教師還不失時(shí)機(jī)地安排了一個(gè)過(guò)關(guān)斬將的小游戲，考察一下學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況，使學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”在歡樂(lè)的游戲中學(xué)到知識(shí)。

臺(tái)灣島的成語(yǔ)有：章臺(tái)楊柳，郊寒島瘦，四海九州島。
臺(tái)灣島的成語(yǔ)有：島瘦郊寒，瓊島春云，臺(tái)柱子。2：拼音是、táiwāndǎo。3：注音是、ㄊㄞ_ㄨㄢㄉㄠˇ。4：結(jié)構(gòu)是、臺(tái)(上下結(jié)構(gòu))灣(左右結(jié)構(gòu))島(半包圍結(jié)構(gòu))。
臺(tái)灣島的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
臺(tái)灣島——中國(guó)第一大島，戰(zhàn)略要地。位于東海南部，西依臺(tái)灣海峽（屬于東海），距福建省海岸75～220海里；東瀕太平洋；東北與琉球群島為鄰，距沖繩島約335海里；南隔巴士海峽與菲律賓相望，距呂宋島約195海里。
關(guān)于臺(tái)灣島的詩(shī)句
悲我臺(tái)灣島
關(guān)于臺(tái)灣島的詞薯饑語(yǔ)
打擂臺(tái)臺(tái)柱搜喊子瓊島春云轉(zhuǎn)灣抹角七灣八扭七世手野灣八拐潛臺(tái)詞章臺(tái)楊柳舞榭歌臺(tái)郊寒島瘦
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你去書(shū)店看看吧

北京話變成普通話，福建閩南語(yǔ)變成臺(tái)語(yǔ)，兩相融合變成臺(tái)式普通話

《酒是暫時(shí)的舞伴》，《十八王公》，梅花三姐妹（三個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒的盼望媽媽回來(lái)而唱的歌）

大部分以閩南語(yǔ)為主,不過(guò)市區(qū)的現(xiàn)在很多都是說(shuō)國(guó)語(yǔ).

一樣都是普通話 不要認(rèn)為臺(tái)灣人只講臺(tái)語(yǔ)

北部地方以國(guó)語(yǔ)（普通話）為主

南部國(guó)語(yǔ)（普通話）跟臺(tái)語(yǔ)（閩南語(yǔ)）都會(huì)通 大部分人在家裡還是講閩南語(yǔ) 但也不一定看家庭

另外還有客家話等等



總之最主要還是以普通話為主啦