兒童英語歌曲twinkle

《咐廳拿Twinkle,twinkle,little star》伏肢的簡(jiǎn)譜衡搭如下

sparkle、twinkle、glitter用法上的區(qū)別為：意思不同、用法不同、側(cè)重點(diǎn)不同。

一、意思不同

1、sparkle：閃爍，閃耀，生氣勃勃，熱情奔放，神采飛揚(yáng)。

2、twinkle：(眼睛因高興或興奮)閃光，發(fā)亮。

3、glitter：閃現(xiàn)(某種強(qiáng)烈情感)。

二、用法不同

1、sparkle：閃耀著淚花是專有用法。就像我們漢語不說放射著淚花，而說放射著光芒，閃爍著淚花一樣。所以sparkle只限于這種用法。

2、twinkle：twinkle指如星光等的閃爍。用法廣泛。

3、glitter：glitter指連續(xù)發(fā)出閃爍不定的光。

三、側(cè)重點(diǎn)不同

1、sparkle：sparkle?with tears是固定搭配。

2、twinkle：除了不和淚花搭配外，普遍用它。

3、glitter：輻射狀的閃光用glitter。

　　數(shù)奧和奧數(shù)是一樣的意思，沒有特別的區(qū)別，僅僅是讀法的不同?！皵?shù)奧”是數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱。它們同指數(shù)學(xué)奧林匹克。 　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一項(xiàng)傳統(tǒng)的智力競(jìng)賽項(xiàng)目，它對(duì)于激發(fā)青少年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，選拔數(shù)學(xué)人才，都有著重要的意義。 　　最先舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽的國家是匈牙利。早在1894年，匈牙利數(shù)學(xué)物理學(xué)會(huì)就已通過一項(xiàng)決議：每年為中學(xué)生舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽。從此之后，除了因世界大戰(zhàn)和匈牙利事件中斷了7年之外，這個(gè)競(jìng)賽每年10月都要舉行，沿襲至今。 　　1934年和1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并最先冠以“數(shù)學(xué)奧林匹克”的名稱。從此，這一名稱就正式出現(xiàn)了。到1959年，羅馬尼亞數(shù)學(xué)物理學(xué)會(huì)向東歐等7國發(fā)出邀請(qǐng)，在布加勒斯特舉辦“第一屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克”。從而產(chǎn)生了每年舉辦一次的國際數(shù)學(xué)奧林匹克（簡(jiǎn)稱IMO），至1992年，共已舉辦了33屆。 　　我國首次參加了1985年在芬蘭舉行的第26屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克，由于倉促上陣、準(zhǔn)備不足和缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以這次成績(jī)不太理想，僅吳思皓獲得銅牌。1986年，我國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克代表隊(duì)一行6人，參加了在波蘭華沙舉行的第27屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克，有3人獲得金牌，1人獲得銀牌，1人獲得銅牌，團(tuán)體總分名列第四。我國中學(xué)生第二次參賽就表現(xiàn)出這樣高的水平。取得了這樣好的成績(jī)，確實(shí)舉世矚目，同時(shí)，也第一次向世界顯示：我國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克代表隊(duì)已躋入世界強(qiáng)隊(duì)之列。 　　此后，我國中學(xué)生參加國際奧林匹克的成績(jī)一屆好于一屆：1987年參加第28屆大賽取得了2金2銀2銅團(tuán)體總分名列第三的好成績(jī)，1988年參加第29屆大賽取得了2金4銀團(tuán)體總分名列第二的好成績(jī)；1989年參加第30屆大賽獲4金2銀團(tuán)體總分第一名！同時(shí)，中國又是本屆得金牌最多的國家。引起世界轟動(dòng)！1990年參加在北京舉辦的31屆大賽5名參賽選手獲 4金 1銀團(tuán)體總分第一，我國選手的優(yōu)異成績(jī)?yōu)槭廊瞬毮俊?991年參加第32屆大賽獲4金2銀團(tuán)體總分第一，1992年參加第33屆大賽戰(zhàn)果輝煌，獲得6枚金牌和團(tuán)體總分第一，更是來之不易！