幼兒園圍著課桌跑兒歌

小朋友們好，我是圍棋老師，我姓陳，小朋友們可以叫我陳老師， 今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲 小朋友想不想跟老師一塊玩這個好玩的游戲??？
　　什么游戲大家想不想知道？（想……）想知道那我看看誰坐好了，坐好了我就和小朋友們一起玩這個游戲！
　　（全部都坐好了）
　　好，今天和大家玩一個打仗的游戲！打仗是怎么打呢？是不是我打你一拳你踢我一腳呀？（……）那樣我們會受傷是不是，我們玩打仗的游戲呢是要用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝對方，而不是去打別人是不是??？（……）小朋友們有沒有勇氣？（有……）愿不愿意動腦筋成為聰明的小朋友？（愿意……）好，現(xiàn)在我們就開始玩這個可以讓小朋友們變得更聰明的打仗游戲，這個游戲叫做圍棋！現(xiàn)在跟老師念兩遍：圍棋（圍棋），圍棋（圍棋）。
　　圍棋呢，是由兩種顏色的棋子組成，這是什么顏色呀？（黑色……），這個呢？（白色……）。小朋友們都有一個非常好的聽的名字，我們也一
　　起給他們?nèi)∫粋€好聽的名字好不好呢（好……）。老師把這個黑色的棋子叫做黑將軍，那這個白色的你們說叫什么（白將軍……），其實圍棋就是黑將軍和白將軍打仗的游戲，那他們在哪里打仗呢？是兩個小朋友一個拿黑將軍，一個拿白將軍，丟來丟去打仗嗎？（不是……）我們把他們打仗的戰(zhàn)場找出來好不好呀（好）。小朋友看，老師身后這一塊四四方方的東西，就是黑將軍和白將軍打仗的戰(zhàn)場了，我們把它叫做棋盤，跟老師念兩遍遍：棋盤（棋盤），棋盤（棋盤）。

他們是不是在商量什么事情
你也可以過去看看
可能有好消息呢

放寬心態(tài)，相信老師，平時可以和孩子多玩游戲多講故事，比如在家可以玩讓他當老師你做小朋友，和孩子多溝通，你可以扮演一下不聽話的孩子，他叫你走東你就走西，問一下他自己的感覺，問他喜不喜歡這樣的小孩子，為什么？從游戲中啟發(fā)孩子該什么做才對，等等，當孩子做對時別忘了表揚，慢慢的，隨著孩子一天天，他就會改變的。任何事都有個適應期，不要太緊張了，一切會好的。

孩子好動，調(diào)皮，撒起歡兒來停不下來，媽媽們就擔心孩子是不是有多動癥？怎樣判斷孩子到底是不是多動癥是有據(jù)可依的。一般來說，多動癥的孩子大部分都會有如下表現(xiàn)，以下至少包含6項，并且持續(xù)至少6個月：

1.經(jīng)常手腳動個不?；蛟谧簧吓?；

2.像是被什么東西驅(qū)使著一樣，經(jīng)?！懊€不停”；

3.無法完成有結(jié)構(gòu)性或有訂定目標的活動，如涂顏色、畫圖、 游戲 等；

4.在不適合的場合跑來跑去或爬上爬下；

5.經(jīng)常無法安靜地玩耍；

6.經(jīng)常講話過多；

7.總不能有序地排隊和等待；

8.經(jīng)常打斷或侵擾他人，比如打斷別人說話或 游戲 ，未經(jīng)允許使用他人的東西；

9.跑步等大肌肉運動技術發(fā)育正常，但語言能力、畫圖、使用剪刀等要求協(xié)調(diào)性的活動發(fā)育較落后；

10.想也不想就做危險的事情。

要學會區(qū)分孩子是好動還是多動癥？

1．正常好動的孩子對有興趣的事情，能專心致志，注意力集中，而多動癥的孩子做不到。

2．正常好動的孩子在幼兒園里雖然有時不聽老師講話，打架吵鬧。但當他意識到必須控制自己時，能約束自己，安靜聽課。而多動癥的孩子卻不能。

3．正常孩子做快速、反復和輪換動作時，表現(xiàn)得靈活自如，而多動癥孩子卻表現(xiàn)得很笨拙。

大部分家長抱怨寶寶注意力不能集中，通常是指寶寶的注意力集中的時間過短，注意力容易分散，這是3-6歲兒童的年齡特點。3-6歲兒童的無意注意(沒有目的、也不需要意志就看到了或聽到了的注意)，仍占優(yōu)勢，有意注意(具有自覺的目的、需要意志努力的注意)逐漸發(fā)展。兒童無意注意在幼兒階段已高度發(fā)展，而且相當穩(wěn)定。凡是鮮明、直觀、生動具體的形象、突然變化的場景，都能引起他們的無意注意，引起兒童注意力的分散。

那么該如何改善寶寶注意力不集中的情況呢?

1、防止無關刺激的干擾。一次讓孩子注意的東西不可太多。上課時，除了老師要求寶寶帶的東西之外，其他的東西盡量不要帶著身上。同時，為寶寶創(chuàng)造良好的學習條件，提供一個安靜的環(huán)境，幫助寶寶集中注意力。

2、想辦法使寶寶學習的任務變得十分有趣，引起寶寶有目的的去注意。寶寶對有興趣的東西注意時間就長得多。讓寶寶在玩中學，在游戲情境中，寶寶的注意力會提高很多。同時注意不要勉強寶寶長時間集中注意于不喜歡的事情。

3、指導寶寶學會一些注意(指有意注意)的方法。比如:在看圖時，學會用手指著看的地方、說著在看的故事;在學數(shù)數(shù)時，用手指著積木塊、紐扣，嘴里說著數(shù)等。多讓寶寶手腦并用?？匆豢?、聽一聽、做一做，能有效維持注意力。

4、可以試著逐漸增加任務難度，延長注意力時間的長度。例如讓寶寶玩拼圖，先拼4-6塊的，短時間內(nèi)即可完成，讓他有成功感，然后逐漸加多，他的注意時間也會隨之加長。

最后爸爸媽媽要注意千萬不能用打或者責罵的方法威脅寶寶集中注意力。這樣非但沒有效果，還會傷了親子關系，甚至形成寶寶的逆反心理。對寶寶充滿愛意的耐心教導，才是最適合寶寶成長的教育方式。

----------------------回答摘自4399幼兒教育

必要這個詞不恰當。如果說作為培養(yǎng)方向，那從幼兒園學起十分重要，因為圍棋重視理性邏輯培養(yǎng)，幼兒學起是扎基灌輸思想的。如果說作為小孩的興趣愛好，那相比較其它的技能興趣，圍棋并不是一門優(yōu)勢較強的愛好，遠不如其它。

幼兒園課桌舞特色課的名字可以是“小小舞蹈家”。
1、“小小舞蹈家”這個名字可以表達幼兒園課桌舞特色課的主要內(nèi)容和目的，即通過舞蹈來培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感和音樂感；
2、同時讓幼兒在舞蹈中感受到快樂和自信，成為真正的“舞蹈家”。
3、這個名字也符合幼兒園教育中注重培養(yǎng)幼兒多元智能和興趣愛好的理念。所以幼兒園課桌舞特色課的名字可以是“小小舞蹈家”。幼兒園是為3-6歲兒童提供的教育機構(gòu)，旨在促進兒童的身心發(fā)展、培養(yǎng)他們的社會情感和認知能力。