手勢動作早教兒歌

國外早期教育的發(fā)展趨勢為以嬰幼兒為本，關(guān)注成長等。

在早期教育實施過程中，首先堅持以嬰幼兒為本，以嬰幼兒為中心，維護嬰幼兒的尊嚴，尊重和保護嬰幼兒的權(quán)利；調(diào)動社會各方的積極性，擴大0～3歲早期教育覆蓋面，提高教育質(zhì)量。

關(guān)注每一位嬰幼兒的成長，尤其是對弱勢嬰幼兒表現(xiàn)出少有的關(guān)心。早期教育所有的工作都圍繞嬰幼兒成長需要，各種形式的早期教育服務從被動地適應教育服務對象需要轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貪M足教育服務對象需求，積極為服務對象提供及時的、有針對性的和持續(xù)的貼心服務。

早期教育的重要性。

幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；外語學習最遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡。6歲是發(fā)展大小、方位知覺最佳年齡。

美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書，提出了有名的智力發(fā)展的假設：5歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。我國著名心理專家郝濱老師曾說過：“幼兒教育是人生整個教育的起點，其教育目標應是保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受進一步教育打好基礎“。為此，在早教行業(yè)里默認為早教的最佳時期為0-6歲。

這個指的就是要珍惜緣分。

要珍惜同事之間的緣分，因為世界上的人數(shù)不勝數(shù)，只有我們作同事，這不是上天對我們?nèi)松莫勝p嗎?同事的幫助，才是你事業(yè)中最大的綠蔭!

如果我不小心一滴淚水，那是因為我不愿意忘記你是誰。

遇到合得來的人是緣分，遇到有能力的是機遇，遇到不合眼緣的多看一眼都是添堵!來的時候，悄悄的…走的時候，那么突然

有些失去是注定，有些緣分是永遠不會有結(jié)果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有了一個人就一定要珍惜，不要等到傷害的時候才去乞求原諒，不要等到失去的時候才去挽回。