秋天兒歌導(dǎo)入

大班中秋節(jié)的導(dǎo)入可以以實物去導(dǎo)入，也就是拿出月餅然后通過進(jìn)行談話來導(dǎo)入話題，可以月餅來引導(dǎo)幼兒相互交流，說說月餅的形狀以及味道。

也就是可以讓他們先觀察一下月餅，然后把月餅分開以后讓他們分別品嘗，然后讓他們說一下月餅的形狀以及味道。

然后緊接著可以向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，可以幫助幼兒去初步理解中秋節(jié)團圓的含義，可以通過這樣子的一個手法來對進(jìn)行中秋節(jié)的一個導(dǎo)入。

畢竟這樣子導(dǎo)入的話孩子是很容易接受的，也就是你能給他一個具體的物象去看的時候，他是很容易跟你帶入一個學(xué)習(xí)的。所以在大班進(jìn)行中秋節(jié)導(dǎo)入的時候可以利用月餅以及故事去導(dǎo)入。

1、春天的雨是牛毛，是細(xì)絲;夏天的雨是印在荷葉上的淚珠;而秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地把秋天的大門打開了?！鼻锾斓拇箝T打開了，想看里面的美景嗎？那么我們一起走進(jìn)秋天的雨吧！

2、秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的手一首歡樂的歌。

可以通過以下幾種方式導(dǎo)入：

一、談話導(dǎo)入

例：剛才，我們聽到了一段非常好聽的音樂，還記得它的名字嗎？我們一起來唱這首歌。

雨是自然現(xiàn)象，如果這個季節(jié)（秋天）下一場雨，我們應(yīng)當(dāng)叫它什么呢？

二、文配畫（空間智能）

例：上課之前，根據(jù)想象，畫了一幅畫，看一下，跟你想象的一樣嗎？時間關(guān)系，不請同學(xué)在課堂上畫畫了，課后可以根據(jù)自己的想象畫一薯臘并畫。

三：觀察，讀寫結(jié)合

例：今天我給同學(xué)們帶來了一些秋天的禮物，大家看數(shù)跡，喜歡嗎？（投影顯示）這些禮物就是要送給大局余家的，不過有個要求，仔細(xì)觀察這些禮物，試著寫幾句話，可以模仿剛剛讀過的句子來寫，誰寫的精彩，禮物就是誰的。

秋天的懷念精彩導(dǎo)入語：

山一般穩(wěn)健的兒子，那是母親多大的驕傲！可是她的兒子卻在二十歲上忽地殘廢了雙腿！從此她不僅要默默收藏起自己的病痛，還要默默承擔(dān)起兒子殘疾和消沉給自己的打擊。

可是她不能放棄，不能抱怨，甚至不能流淚！她用自己的頑強、堅忍，用自己的心智甚至生命教會了兒子該怎樣好好活下去！這是怎樣的一位母親！今天就讓我們和史鐵生一起來懷念這位偉大的母親！

《秋天的懷念》中國當(dāng)代作家史鐵生于1981年創(chuàng)作的散文，在《南風(fēng)報》發(fā)表。此文敘述了史鐵生對已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情，及對先年對母親不解的懊悔，令人十分感動。

此文主旨寫母愛的真摯、細(xì)膩、深沉、偉大。作者以去北?？淳栈橹行?，敘述病入膏肓的母親忍受著巨大的病痛，隱瞞起病情，忘我地把愛全身心投入到不幸的兒子身上，直至自己生命最后一息的事，她對兒子的摯愛無微不至：理解、體諒、包容兒子的“暴怒無常”。

秋天的懷念導(dǎo)入語例子如下：

1、山一般穩(wěn)健的兒子，那是棚清母親多大的驕傲!可是她的兒子卻在二十歲上忽地殘廢了雙腿!從此她不僅要默默收藏起自己的病痛，還要默默承擔(dān)起兒子殘疾和消沉給自己的打擊。

可是她不能放棄，不能抱怨，甚至不能流淚!她用自己的頑強、堅忍，用自己的心智甚至生命教會了兒子該怎樣好好活下去!這是怎樣的一位母親!今天就讓我們和史鐵生一起來懷念這位偉大的母親！

2、秋天是我們看菊花的時候，在這時候作者想到了誰？（母親）。咐和段這是史鐵生為了懷念母親，寫下的文章，誰能介紹一下有關(guān)作者和作品的資料嗎？（學(xué)生介紹老師補充）然后，讓學(xué)生讀一讀本課的生字（投影打衡譽出，讀準(zhǔn)即可）。