認(rèn)識(shí)鐘表口訣兒歌手抄報(bào)

認(rèn)識(shí)鐘表是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)孩子必學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，很多孩子一開始接觸鐘表就蒙圈，家長(zhǎng)教孩子看鐘面、認(rèn)時(shí)間也變成了一個(gè)非常有挑戰(zhàn)的問題。如何教孩子正確認(rèn)識(shí)時(shí)間呢？

第一步：認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)

鐘面結(jié)構(gòu)主要包括：時(shí)針、分針、秒針和鐘面上12個(gè)數(shù)字

對(duì)于孩子來說，認(rèn)識(shí)時(shí)間首先就是要準(zhǔn)確判斷時(shí)針、分針就可以了。

這里，爸媽們可以這樣問問孩子：

鐘面上有哪些數(shù)字，它們是怎么排列的?它們把鐘面分成了多少個(gè)大格呢?

鐘面上有兩根重要的針，它們長(zhǎng)什么樣，你知道嗎?

你也照著畫一個(gè)美麗的鐘面吧，我們可以一起畫！

由此可以幫助孩子知道數(shù)字的排列特征，知道12、3、6、9的具體位置，知道鐘上有12個(gè)大格，并區(qū)分又短又胖的是時(shí)針、又長(zhǎng)又瘦的是分針。

第二步：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)刻

孩子能區(qū)分時(shí)針和分針后，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)刻就顯得十分簡(jiǎn)單了。

家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)具鐘，動(dòng)手撥幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)刻，讓孩子說出答案；然后由家長(zhǎng)說出幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，讓孩子動(dòng)手去撥這幾個(gè)時(shí)間。

當(dāng)然，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)刻最難點(diǎn)的應(yīng)該是如何區(qū)分6時(shí)和12時(shí)了。這兩個(gè)時(shí)間會(huì)看，其他整時(shí)都不是事兒。

告訴孩子：

6時(shí)——時(shí)針、分針在上下一條線；

12時(shí)——時(shí)針、分針跑在一起，重合了。

▌ 第三步：讓孩子動(dòng)態(tài)地明白過了幾時(shí)

讓孩子真正認(rèn)識(shí)時(shí)間的時(shí)候到了！家長(zhǎng)讓孩子撥動(dòng)鐘面，仔細(xì)觀察時(shí)針和分針的轉(zhuǎn)動(dòng)過程（分針走一圈，時(shí)針只走一大格），讓孩子深刻體會(huì)分針和時(shí)針是怎么從1時(shí)走到2時(shí)，從2時(shí)走到3時(shí)，從3時(shí)走到4時(shí)……這樣一來，孩子才算是從"假認(rèn)識(shí)"到了"真認(rèn)識(shí)"。

第四步：認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分

鐘面上除了有12個(gè)大格，還要知道每個(gè)大格里有5小格，鐘面上一圈有60個(gè)小格。

時(shí)針走一大格是1時(shí)；

分針走一小格是1分，走一大格是5分，走4大格是20分，走7大格是35分；

時(shí)針走一大格，分針整好走1圈，是60分，

所以1小時(shí)=60分。

孩子理解后，我們要做的就是不斷的讓孩子去數(shù)分鐘數(shù)，確定幾分，還要教會(huì)孩子看清現(xiàn)在到底是幾時(shí)，幾時(shí)還沒到，最后再確定當(dāng)前時(shí)間是幾時(shí)幾分。

告訴孩子：時(shí)針過幾就是幾時(shí)，分針從12起，走過多少小格子就是幾分。

認(rèn)識(shí)鐘表是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)孩子必學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，很多孩子一開始接觸鐘表就蒙圈，家長(zhǎng)教孩子看鐘面、認(rèn)時(shí)間也變成了一個(gè)非常有挑戰(zhàn)的問題。如何教孩子正確認(rèn)識(shí)時(shí)間呢？

第一步：認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)

鐘面結(jié)構(gòu)主要包括：時(shí)針、分針、秒針和鐘面上12個(gè)數(shù)字

對(duì)于孩子來說，認(rèn)識(shí)時(shí)間首先就是要準(zhǔn)確判斷時(shí)針、分針就可以了。

這里，爸媽們可以這樣問問孩子：

鐘面上有哪些數(shù)字，它們是怎么排列的?它們把鐘面分成了多少個(gè)大格呢?

鐘面上有兩根重要的針，它們長(zhǎng)什么樣，你知道嗎?

你也照著畫一個(gè)美麗的鐘面吧，我們可以一起畫！

由此可以幫助孩子知道數(shù)字的排列特征，知道12、3、6、9的具體位置，知道鐘上有12個(gè)大格，并區(qū)分又短又胖的是時(shí)針、又長(zhǎng)又瘦的是分針。

第二步：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)刻

孩子能區(qū)分時(shí)針和分針后，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)刻就顯得十分簡(jiǎn)單了。

家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)具鐘，動(dòng)手撥幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)刻，讓孩子說出答案；然后由家長(zhǎng)說出幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，讓孩子動(dòng)手去撥這幾個(gè)時(shí)間。

當(dāng)然，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)刻最難點(diǎn)的應(yīng)該是如何區(qū)分6時(shí)和12時(shí)了。這兩個(gè)時(shí)間會(huì)看，其他整時(shí)都不是事兒。

告訴孩子：

6時(shí)——時(shí)針、分針在上下一條線；

12時(shí)——時(shí)針、分針跑在一起，重合了。

▌ 第三步：讓孩子動(dòng)態(tài)地明白過了幾時(shí)

讓孩子真正認(rèn)識(shí)時(shí)間的時(shí)候到了！家長(zhǎng)讓孩子撥動(dòng)鐘面，仔細(xì)觀察時(shí)針和分針的轉(zhuǎn)動(dòng)過程（分針走一圈，時(shí)針只走一大格），讓孩子深刻體會(huì)分針和時(shí)針是怎么從1時(shí)走到2時(shí)，從2時(shí)走到3時(shí)，從3時(shí)走到4時(shí)……這樣一來，孩子才算是從"假認(rèn)識(shí)"到了"真認(rèn)識(shí)"。

第四步：認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分

鐘面上除了有12個(gè)大格，還要知道每個(gè)大格里有5小格，鐘面上一圈有60個(gè)小格。

時(shí)針走一大格是1時(shí)；

分針走一小格是1分，走一大格是5分，走4大格是20分，走7大格是35分；

時(shí)針走一大格，分針整好走1圈，是60分，

所以1小時(shí)=60分。

孩子理解后，我們要做的就是不斷的讓孩子去數(shù)分鐘數(shù)，確定幾分，還要教會(huì)孩子看清現(xiàn)在到底是幾時(shí)，幾時(shí)還沒到，最后再確定當(dāng)前時(shí)間是幾時(shí)幾分。

告訴孩子：時(shí)針過幾就是幾時(shí)，分針從12起，走過多少小格子就是幾分。

二年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表口訣如下。

跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好。跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖。不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

小小表盤圓又圓，棗型時(shí)針分針跑圈圈。分針長(zhǎng)，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。時(shí)針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，凳明猜短針指幾就幾時(shí)。分針長(zhǎng)長(zhǎng)指向6，短針剛剛過幾就幾時(shí)半。

認(rèn)識(shí)鐘表方法

首先讓孩子了解鐘表是代表時(shí)間的，鐘表是循環(huán)的，12小時(shí)一循環(huán)，一晝夜有24小時(shí)也就是兩個(gè)循環(huán)。 1小時(shí)為60分鐘，1分鐘為60秒。認(rèn)識(shí)鐘表，每個(gè)鐘表都被分成了12個(gè)大格，也就是1-12個(gè)數(shù)字。 每個(gè)大格又分成五個(gè)小格。

認(rèn)識(shí)指針，一共有三個(gè)指針，最短的也就是最粗的那個(gè)叫時(shí)針，藍(lán)色標(biāo)著，代表小時(shí)。 紅色標(biāo)志那個(gè)稍粗一些，稍長(zhǎng)一槐行些的那個(gè)是分針，代表分鐘。 最長(zhǎng)的也是最細(xì)的那個(gè)，黑色指向是秒針，代表秒。時(shí)針也就是小針走一大格就是1小時(shí)，走一小格15分鐘，走一圈就是12小時(shí)。

幫助幼兒認(rèn)識(shí)鐘表記時(shí)功能.口訣如下：

鐘表上有12個(gè)數(shù),12個(gè)格子,每格表示1小時(shí).? 針表上短針表示時(shí)針,長(zhǎng)針表示分針.? 分針指向12,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí). 分針指向6,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí)半. 分針快到12,時(shí)針指向幾,就是快幾時(shí)了. 分針剛過12,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí)剛過.

一年級(jí)鐘表認(rèn)識(shí)順口溜：

跑得最快是秒針，個(gè)兒高身材好。

跑得最慢是時(shí)針，個(gè)兒短身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘表的步驟：

1、先教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，時(shí)針撥動(dòng)，而分針一直對(duì)準(zhǔn)數(shù)字12不動(dòng)，讓孩子讀出時(shí)間。

2、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)幾點(diǎn)半，如：6:30,8:30等，時(shí)針撥動(dòng)，分針對(duì)著6不動(dòng)，讓孩子讀出時(shí)間。

3、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)隨意時(shí)間，如：6：25,8：55等，時(shí)針與分針相應(yīng)的波動(dòng)，讓孩子讀出時(shí)間。

一年級(jí)鐘表的認(rèn)識(shí)是：

1、鐘表一共有三根針，最短的時(shí)針，最長(zhǎng)的是秒針，中間長(zhǎng)度的是分針。

2、分針指在12的時(shí)候?yàn)檎c(diǎn)，直接讀出幾點(diǎn)整即可。

3、看時(shí)針，說出幾點(diǎn)，再看分針，說出幾分。

4、短的為時(shí)針，表示幾點(diǎn)。

4、分針就是多少分，讀書方法和時(shí)針一樣，一格是一分鐘，一共六十格，每五小格等于一大格。

5、一年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表可以根據(jù)日常作息來認(rèn)識(shí)，比如中午十二點(diǎn)會(huì)吃飯，時(shí)分秒針重合，指向最上方。

二年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表口訣如下。

跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好。跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖。不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

小小表盤圓又圓，時(shí)針分針跑圈圈。分針長(zhǎng)，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。時(shí)針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，短針指幾就幾時(shí)。分針長(zhǎng)長(zhǎng)指向6，短針剛剛過幾就幾時(shí)半。

認(rèn)識(shí)鐘表方法

首先讓孩子了解鐘表是代表時(shí)間的，鐘表是循環(huán)的，12小時(shí)一循環(huán)，一晝夜有24小時(shí)也就是兩個(gè)循環(huán)。 1小時(shí)為60分鐘，1分鐘為60秒。認(rèn)識(shí)鐘表，每個(gè)鐘表都被分成了12個(gè)大格，也就是1-12個(gè)數(shù)字。 每個(gè)大格又分成五個(gè)小格。

認(rèn)識(shí)指針，一共有三個(gè)指針，最短的也就是最粗的那個(gè)叫時(shí)針，藍(lán)色標(biāo)著，代表小時(shí)。 紅色標(biāo)志那個(gè)稍粗一些，稍長(zhǎng)一些的那個(gè)是分針，代表分鐘。 最長(zhǎng)的也是最細(xì)的那個(gè)，黑色指向是秒針，代表秒。時(shí)針也就是小針走一大格就是1小時(shí)，走一小格15分鐘，走一圈就是12小時(shí)。

年級(jí)的兒歌認(rèn)識(shí)鐘表歡迎閱讀

小小鐘面圓又圓，12個(gè)數(shù)字圍一圈時(shí)針、分針和秒針。秒針最長(zhǎng)最細(xì)又最快。分針長(zhǎng)來時(shí)針短，分針快來時(shí)針慢。分針跑完一滿圈，時(shí)針剛跑一小段。時(shí)針時(shí)，分針分。時(shí)針指著幾是幾時(shí)。分針指著12是整時(shí)。分針指著6加個(gè)半。

時(shí)間一定要認(rèn)準(zhǔn)!

要認(rèn)識(shí)時(shí)間,必須要認(rèn)識(shí)鐘面的基本結(jié)構(gòu),這主要包括知道鐘面上有12個(gè)數(shù)字,有時(shí)針、分針、秒針。當(dāng)然,對(duì)于孩子來說,認(rèn)識(shí)時(shí)間只要能清楚地判斷時(shí)針和分針就可以了。

不要過早教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，真正開始的時(shí)間也應(yīng)該在五歲左右。如果開始過早，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)間的過程中會(huì)遭遇挫折，挫敗學(xué)習(xí)興趣。

盡量不要錯(cuò)過孩子的數(shù)學(xué)敏感期，因?yàn)榈搅诉@個(gè)年齡段，孩子確實(shí)是對(duì)時(shí)間會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，錯(cuò)過了最佳時(shí)間會(huì)很遺憾。

教孩子認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)針，分針和秒針。通常意義來講，可以用這些指針的長(zhǎng)短讓孩子分清楚,最短的針是時(shí)針，不長(zhǎng)不短的針是分針，最長(zhǎng)的針是秒針。

擴(kuò)展資料：

時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字之間時(shí)，過了幾就是幾點(diǎn).分針指向幾時(shí)，就是幾分鐘，分針衡返兆在幾和幾之間時(shí)，就是幾分鐘。

鐘表的認(rèn)識(shí)也是循序漸進(jìn)的過程，對(duì)于過小的孩子我們不要拔苗助長(zhǎng)，可以結(jié)合生活讓他們對(duì)時(shí)間有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，比如1分鐘是多長(zhǎng)時(shí)間，1分鐘能干什么事情，1小咐租時(shí)是多長(zhǎng)時(shí)間，1小時(shí)又能做多少事情。

告訴孩子每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)吃飯，借助于道具，讓孩子對(duì)時(shí)間有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。

父母在教孩子認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)的交流秘訣:

1、父母要經(jīng)常對(duì)孩子說，孩子沒關(guān)系，你現(xiàn)在不理解，我們下次再試試。

2、孩子，不要著急，媽媽認(rèn)識(shí)鐘表已經(jīng)認(rèn)識(shí)30多世頃年了，你現(xiàn)在還小，需要慢慢學(xué)習(xí)，不能一步求成。

3、孩子，看到自己的進(jìn)步了嗎？真替你高興。

4、媽媽很想告訴你答案，但是媽媽忍住了，媽媽不想剝奪自己獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

5、今天已經(jīng)有點(diǎn)兒晚了，寶寶的腦子已經(jīng)有點(diǎn)兒不轉(zhuǎn)了，明天再學(xué)吧。

噸的手抄報(bào)畫法如下：

1、首先，在畫紙的上方中間位置畫上標(biāo)題“千米和噸”，右側(cè)跡液是千米簡(jiǎn)介，左側(cè)是噸簡(jiǎn)介。

2、在畫紙的上方中間位置畫上標(biāo)題“克、千克、噸的認(rèn)識(shí)”然后，在畫紙的左上角畫上燦爛太陽來襯托豐富畫面接著，在畫紙的右上角畫上自由飛翔的燕子來豐富畫面內(nèi)容緊接著，在畫紙的左下角畫克、千克、噸的認(rèn)識(shí)的宣傳畫面接下來，右下角畫可愛的小女孩來點(diǎn)綴畫面。

擴(kuò)展資料：

千米，意思是指長(zhǎng)度單位，俗稱公里，英文用km（kilometer）表示。噸是一個(gè)漢字，用字母表示為t，常常用于數(shù)頃逗學(xué)質(zhì)量單位，生活中多用于計(jì)量較大物品的重量。該文字在《丑集上》和《口字部》等文獻(xiàn)均有記載。

1,000納克（ng）= 1微克（ug）1,000微克（ug）= 1毫克（mg）1,000毫姿乎物克（mg）=1克（g）1,000克（g）=1千克（kg）1,000千克（kg）=1噸（t）

質(zhì)量單位之一。1噸為 1000 公斤，具體為在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，4攝氏度時(shí)，1立方米水的重量。英國——亦稱“長(zhǎng)噸”(long ton)。容積單位，等于100立方英尺——亦稱“注冊(cè)噸” (register ton)。

一、【認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針】

跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好；

跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

二、【認(rèn)識(shí)時(shí)鐘】

一個(gè)小時(shí)60分，半點(diǎn)也叫30分。

看完時(shí)針找分針，指針長(zhǎng)短仔細(xì)分。

分針走路停不住，走了一步又一步。

分針半圈走到6，拉著時(shí)針邁半步。

時(shí)針半步不計(jì)數(shù)，還念半步前的數(shù)。

分針每次踩住6，就是半點(diǎn)請(qǐng)記住。

三、【指針兄弟來賽跑】

指針兄弟來賽跑，頂端12是起點(diǎn)。

大哥時(shí)針慢吞吞，分針腿長(zhǎng)跑得快。

分針跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

四、【小表盤】

小小表盤圓又圓，時(shí)針分針跑圈圈。

分針長(zhǎng)，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。

時(shí)針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，短針指幾就幾時(shí)。

分針長(zhǎng)長(zhǎng)指向6，短針剛剛過幾就幾時(shí)半。