習(xí)慣兒歌中班學(xué)習(xí)

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一個字“勤”

拿得起，放得下。

拗口，我覺得是一個道理。努力改變自己，是一個成長，成熟。努力做自己以為不到的事情！做任何事情都不要放棄！

課件？文字課件？還是PPT課件？說明白點(diǎn)呀？

應(yīng)該吃那些，再寫原因，最后，說出吃這些東西，能達(dá)到什么效果

新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的，因此教師在備課時(shí)要根據(jù)所教知識的內(nèi)容，找出與新知識有關(guān)的舊知識，看一看哪些知識學(xué)生已經(jīng)把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學(xué)生補(bǔ)哪些知識漏洞，課始安排什么溫習(xí)內(nèi)容，新授選擇什么學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法等，這就是我們常說的備學(xué)生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時(shí)才能有的放矢。

活動內(nèi)容: 我愛我家
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
2、有感情的朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備;
與課本內(nèi)容相符的圖片（也可使用展臺）
活動過程：
1、組織教學(xué)，請幼兒自己談一談在家里都會做些什么事情？
2、展示一下自己的本領(lǐng)。
3、幼兒自由結(jié)伴討論展示的內(nèi)容。
4、請幼兒看課本第17頁（用展臺進(jìn)行展示）
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察講述：圖中的小朋友在做什么？你在家里是怎樣做的？
教幼兒用完整的語言進(jìn)行講述，并把內(nèi)容編成一首詩歌讀給小朋友聽：
詩歌：爸爸、媽媽和我
爸爸是海，媽媽是帆，
我是快樂的小船；
爸爸是山，媽媽是樹，
我是自由的小鳥；
爸爸是陽光，媽媽是雨露，
我是幸福的花朵。
教師：小朋友，這首詩歌好聽嗎？想不想學(xué)？
5、教師教幼兒學(xué)習(xí)朗誦。
6、在幼兒學(xué)會的基礎(chǔ)上，讓幼兒集體朗誦或個別朗誦詩歌。
7、鼓勵幼兒進(jìn)行仿編詩歌，教師進(jìn)行整理。
8、思品教育：教師教育幼兒尊敬老人、關(guān)愛家人。

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說來，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

這個的話一般來說就是給他制定一個養(yǎng)成計(jì)劃，然后的話就把這個計(jì)劃寫成就可以了，成長期的話一般就是給他定計(jì)劃跟讓他跟著計(jì)劃走，然后慢慢的與習(xí)慣就培養(yǎng)起來了。