適合小班兒歌律動(dòng)操

1贈(zèng)劉景文 宋·蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。 2山行 唐·杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 3回鄉(xiāng)偶書 唐·賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。 4贈(zèng)汪倫 唐·李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 5絕句 唐·杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

方法：

1、不要過(guò)分專權(quán)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己的想法，多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的說(shuō)法想法，正確地加以引用，錯(cuò)的要用溫和的口吻指出，決不可有居高臨下的表現(xiàn)，這會(huì)讓同學(xué)們厭煩。

2、面對(duì)老師，盡量大膽些，有什么想法就說(shuō)，即使錯(cuò)誤老師也不會(huì)怪你。

3、在為同學(xué)分配工作時(shí)，決不能特殊化，統(tǒng)一去做自然同學(xué)沒(méi)什么異議。若有個(gè)別同學(xué)不愿去做，你也可以先和他聊聊交朋友，然后去動(dòng)員他。

4、要有耐心，班長(zhǎng)比別人要付出更多的時(shí)間。絕對(duì)是一種鍛煉，班中的事物與自己的學(xué)習(xí)都要顧，做好心理準(zhǔn)備。

擴(kuò)展資料：

小學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)的好處：

一、讓孩子更有膽量。

有的孩子膽子較小，不敢出頭露面。當(dāng)班委、班長(zhǎng)，就可以培養(yǎng)孩子的膽量，讓孩子變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更有力量，膽子更大。

二、提高孩子的社交能力。

因?yàn)楫?dāng)班委，尤其是當(dāng)班長(zhǎng)，就要多跟人打交道，包括與同學(xué)和老師，久而久之，孩子的社交能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，他的綜合素質(zhì)也會(huì)得到提升，管理能力也會(huì)得到加強(qiáng)。

三、讓孩子更開(kāi)心。

一個(gè)孩子要讀那么多年的書，如果情商不高，社交能力差，那么，即使他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫搽y以真正地開(kāi)心、快樂(lè)。能當(dāng)班委、班長(zhǎng)的孩子，往往能多交朋友，人際關(guān)系比較好，在學(xué)校也就更開(kāi)心。

四、讓孩子更有責(zé)任心。

既然當(dāng)了班委、班長(zhǎng)，就要官管一方，就要承擔(dān)一定的責(zé)任。尤其是自己有當(dāng)“官”欲望的孩子，他的責(zé)任心就會(huì)更強(qiáng)。他要管理別人，他也要管好自己。自我約束力、自我管理能力，都會(huì)得到相應(yīng)的提高。有了責(zé)任心，他不管做什么事，都會(huì)考慮以身作則，起帶頭作用。

五、促進(jìn)學(xué)習(xí)。

雖然當(dāng)班委，尤其是當(dāng)班長(zhǎng)，需要作出一些犧牲，多為班級(jí)做一些事情，在一定程度上影響到學(xué)習(xí)，但在另一方面，它又會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)班長(zhǎng)的人，甚至?xí)羞@樣一種意識(shí)：我考班級(jí)第一名是必須的，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。這樣就會(huì)促進(jìn)孩子更好地學(xué)習(xí)。