大班兒歌顛顛倒說(shuō)課

大班語(yǔ)言《顛倒歌》內(nèi)容：

太陽(yáng)從西往東落，聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌。

天上打雷沒(méi)有響，地上石頭滾上坡。

江里駱駝會(huì)下蛋，山上鯉魚(yú)搭成窩。

臘月炎熱直流汗，六月寒冷打哆嗦。

妹照鏡子頭梳手，門(mén)外口袋把驢馱。

相關(guān)內(nèi)容：

大班是升小學(xué)的關(guān)鍵的一年，大班的老師應(yīng)該做好幼小銜接，很多人認(rèn)為幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)加減法，拼音，等等這些小學(xué)的知識(shí)，其實(shí)不是的。所以在大班時(shí)候我們就應(yīng)該培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣，以及堅(jiān)持上學(xué)的習(xí)慣，讓幼兒明白不能因?yàn)椴幌肴ゾ筒蝗チ恕?/p>

現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家里的寶，所以，很多事情都是家長(zhǎng)包辦一切，甚至上完廁所提褲子都是家長(zhǎng)代勞，我們都知道小學(xué)是以教育為主的，所以，從大班開(kāi)始要學(xué)會(huì)自理，例如自己收拾整理書(shū)包，疊衣服，系鞋帶等等事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

礦泉水、衣服、顛倒歌中涉及到的事物的圖片、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

（1）今天天氣怎么這么悶熱啊，我口很渴，我先喝點(diǎn)水吧。（教師倒拿著汽水瓶做喝水的動(dòng)作）幼：（笑）把瓶子拿倒了！師：你看看我這個(gè)粗心的人，應(yīng)該是瓶口朝上邊呀！

（2）小朋友，你們看老師今天穿了一件新衣服來(lái)，你們說(shuō)好看嗎？幼：（大笑）“老師您把衣服穿反了。”師：奧，原來(lái)我把衣服的前邊和后邊穿顛倒了。

2、有一位粗心大王畫(huà)了一幅奇怪的畫(huà)，老師把它帶來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，幫老師找出圖片中奇怪的地方，好嗎？

3、出示圖片：幼兒自己找，自由說(shuō)。師小結(jié)：有些小朋友觀察得真仔細(xì)，把奇怪事說(shuō)出來(lái)了。

4、引出歌詞：其實(shí)呀這幅圖畫(huà)還有好聽(tīng)好玩的歌呢！小朋友們想聽(tīng)嗎？（想?。?/p>

5、老師邊指著圖片邊說(shuō)出歌詞，了解顛倒歌的特點(diǎn)。其實(shí)啊顛倒歌就是把事物的特征往反發(fā)向說(shuō)。

現(xiàn)在老師請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一遍兒歌找一找兒歌中還有那些顛倒的事情。

6、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兩到三遍顛倒歌，讓幼兒嘗試自己說(shuō)出來(lái)，老師從旁適時(shí)提醒。

7、活動(dòng)遷移：

老師：前面小朋友都找出了圖片上顛倒的地方，哪位小朋友可以幫老師重新組合一下，讓它們跟我們?cè)谄綍r(shí)生活中看到的一樣啊？幼兒重新組圖片，改編兒歌，教師給予補(bǔ)充更正。

8、打電話游戲。（改編兒歌）

擴(kuò)展資料：

活動(dòng)延伸：

師：小朋友們，顛倒歌好玩嗎？（好玩?。┠窍氩幌腴_(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，也來(lái)編一編歌詞??？(想！)

師：其實(shí)啊我們就可以根據(jù)圖片上小動(dòng)物的特征來(lái)編啊。像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵長(zhǎng)。

今天小朋友的眼睛真厲害！把顛倒歌里的錯(cuò)誤都找出來(lái)了！你能把你的顛倒歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)么？你還可以通過(guò)你自己細(xì)心的觀察，和爸爸媽媽一起編一個(gè)更有意思的顛倒歌和小朋友一起分享。看誰(shuí)編的更有意思。

我認(rèn)為是顛倒黑白

“顛倒黑白”讀音[diān dǎo hēi bái]

“顛倒黑白”意思：把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的。 比喻歪曲事實(shí)，混淆是非。

造句：

1.你居然顛倒黑白，不分是非，簡(jiǎn)直讓人不可理喻。

2.別再顛倒黑白了，摸摸你自己的心。

“顛倒黑白”出自戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原《九章·懷沙》，比喻把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的。比喻歪曲事實(shí)，混淆是非，指鹿為馬。

近義詞：指皂為白?混淆是非 混淆黑白?顛倒是非

反義詞：是非分明 公正廉明 剛正不阿

顛倒釋義：上下移位;本末倒置。