模仿兒歌下雨了下雨了

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑

君不見，煙霞見了我笑紅了臉啊

湖水見了我笑皺了紋啊

月牙兒見了我笑彎了腰啊

一個人的沉默也是一種心臟
可以享受與大自然就會演變

心靈的親密接觸，沒有嘈雜的
我從小很向往糾紛
的
但是，如果有一個bug，那么這個世界上最悲慘的事。

淋浴噴頭。
你也可以拿個鋁制的盆子，反扣，拿個澆花的花灑，往上澆水，這樣同樣也能模仿下雨聲音。
幼兒的語言學(xué)習(xí)必須通過模仿，從聽大人的語言到學(xué)會分辨，再發(fā)出與聽到的聲音相似的語音，同時以聽覺、視覺來認(rèn)識外界所發(fā)生的各種現(xiàn)象，再把現(xiàn)象和語音聯(lián)系起來，才得以學(xué)會使用語言。所以說模仿是幼兒學(xué)習(xí)語言的重要形式。

《雨娃》仿編

門緊鎖著
鑰匙早已不知去向

鎖，已經(jīng)銹死
用盡一切辦法也無法打開

硬物打擊、強酸腐蝕、甚至連激光
都無可奈何地回去了

而鎖，高傲地
微笑了，大笑了，狂笑了

可是，門，已經(jīng)
千瘡百孔，腐爛了

終于，陽光照了進(jìn)來
門塌了

門開了
門敞開了

這時，人們早已遺忘了
遺忘了這扇門

于是，慢慢地
又形成了一座無形的門

它更堅固，更結(jié)實
更難以打開

門內(nèi)，越來越暗
越來越潮

陽光，退縮了
太陽，充滿遺憾地說

“這扇門打開的時候
我一定不在了”

可是，門卻說
“不，不是這樣

“我打開的時候
是這個世界最光明的時刻！”

口是心非 李默然唱的

　　雨中的果園是個童話世界，
走進(jìn)去你就會變成果仙子。
每個果子都會送給你許多驚喜，
還能嘗到許多香甜的果實。

澳洲青蘋在雨中撐起一把綠傘，
在雨中顯得格外嬌嫩；
蘋果在雨里歡快地玩耍，
枝干都被它們逗得笑彎了腰。

大大的柚子在秋天里比力氣，
鼓著勁的柚子就越長越大；
黃澄澄的橙子吸收著精華，
那橙色的外衣越來越華麗。

雨中的果園充滿魔力，
披著雨紗做起了游戲；
雨中的果園散發(fā)誘人的香氣，
乘著風(fēng)兒傳播豐收的喜訊！

雨落在清澈的溪水中，發(fā)出“滴答滴答”的清響，像鋼琴彈奏出的美妙旋律。