兒歌想去遠(yuǎn)方的海鷗

在一片沙灘上，幾個(gè)小朋友在奔跑。遠(yuǎn)處，蔚藍(lán)色的大海上有一艘軍艦在航行，它的后面跟著一條帆船。天空中，一只海鷗在快樂地飛上飛下。

【解析】

本題考查對(duì)題干的理解能力和語言組織、表述能力。

閱讀題干信息，專注關(guān)鍵信息，結(jié)合“一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船”進(jìn)行思考，并組織語言改寫成一段文字優(yōu)美的話。

語言組織技巧：

1、說話時(shí)不應(yīng)用俗語。常用俗語會(huì)妨礙你在語言方面的自如運(yùn)用。

2、要做到盡量多用數(shù)字。說話時(shí)多用數(shù)字，語言會(huì)更加生動(dòng)，說服力強(qiáng)，自己也會(huì)更加自信。

3、多看電視。電視是最感性的語言來源，但要注意：不要只看電視劇，而應(yīng)該多看那些咨詢性及訪談性節(jié)目，這樣能讓你更好地學(xué)習(xí)別人的交談技巧。

擴(kuò)展資料：

連詞成句的技巧：

一、正確理解詞義。

正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

二、造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子

造句的詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。

老人，你怎么了？你快來喂我們啊。