變身科學(xué)小博士?jī)焊?/span>

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有博士的科幻片好多呀。。蜘蛛俠什么的
英劇的話有《神秘博士》 科幻的 大愛(ài)呀。。

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本科生、碩士生、博士生，共同構(gòu)成學(xué)位教育的體系。其主要關(guān)系：
首先，從學(xué)位學(xué)歷層次看，本科生、碩士生、博士生是從低到高的不同學(xué)歷學(xué)位層次，存在學(xué)歷或?qū)W位高低關(guān)系。 或者說(shuō)，從本科生到碩士生、博士生，存在學(xué)位或?qū)W歷遞進(jìn)關(guān)系。
其次，從生源關(guān)系看，碩士生的生源一般來(lái)自于本科生或本科同等學(xué)力的考生，而博士生的生源大多來(lái)自于碩士生。

本科生：學(xué)習(xí)撿“死”兔子。本科及以前所學(xué)知識(shí)都是別人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、并經(jīng)過(guò)了反復(fù)驗(yàn)證的知識(shí)，是固定、穩(wěn)定的，屬于“死兔子”。此階段的學(xué)習(xí)訓(xùn)練只是學(xué)會(huì)找到一條比較便捷的路徑把已經(jīng)死在那里的“兔子”拿回來(lái)。
碩士生：學(xué)習(xí)打一只在視野中奔跑的活兔子。這只兔子在哪里？需要導(dǎo)師指給你，或者需要導(dǎo)師和學(xué)生一起來(lái)確定其位置。導(dǎo)師在“指兔子”的同時(shí)還應(yīng)該告訴學(xué)生瞄準(zhǔn)并射死兔子的本領(lǐng)。碩士生需要遵從自導(dǎo)師處學(xué)來(lái)的方法和技術(shù)，去把這只尚在活動(dòng)中的兔子打死，然后再通過(guò)以往已經(jīng)具備的方法把兔子擒在手中。
博士生：學(xué)習(xí)打一只看不到的活兔子。此時(shí)的兔子也是活的，但可能不在你的視野里跑著，而是在樹(shù)林里跑——導(dǎo)師可以確認(rèn)一定有這只兔子存在，可是，需要你先從樹(shù)林里把這只兔子攆出來(lái)，判斷是否值得去獵取，再用更高級(jí)的獵取技術(shù)去射擊并沿用原有方法將兔子取在手中。

　　本科即大學(xué)本科專業(yè)學(xué)歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開(kāi)展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開(kāi)展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
　　碩士是一個(gè)介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有對(duì)其專注、所研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。碩士課程通常安排在學(xué)士之后，一般而言全職的碩士課程需要二年的時(shí)間，但根據(jù)國(guó)家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。有的國(guó)家采取學(xué)士、碩士一貫制的學(xué)制，例如德國(guó)、奧地利，而實(shí)施英美學(xué)制的國(guó)家中，也有不少開(kāi)辦一貫學(xué)制，縮短學(xué)生從高中畢業(yè)后至碩士之間的時(shí)程。有些碩士課程如MBA等，除了學(xué)士資格外，通常還會(huì)要求若干年的工作經(jīng)驗(yàn)。在大部分的國(guó)家，碩士是攻讀博士學(xué)位的基本門檻。
　　博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼，同樣也可用來(lái)稱呼已獲得博士學(xué)位的人員。在國(guó)外特指獲得過(guò)博士學(xué)位的人，中國(guó)則把博士生也稱為某某博士。學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三級(jí)學(xué)位中，博士學(xué)位是最高的一級(jí)。

區(qū)別很多呢，簡(jiǎn)單說(shuō)幾條吧
第一、本科生的學(xué)位是本科，研究生的學(xué)位是碩士和博士。
第二、本科生的學(xué)歷是大學(xué)本科，研究生的學(xué)歷是研究生。
看看第一和第二就有區(qū)別了吧！
第三、找工作呢？碩士和本科區(qū)別大不大看專業(yè)了，如果你出去找工作，不是針對(duì)互耽皋甘薤仿鴿濕龔濺自己的專業(yè)，本科足以。如果你找和專業(yè)對(duì)口的研究生就有優(yōu)勢(shì)了。你應(yīng)該知道本科出來(lái)專業(yè)對(duì)口的不是很多。
第四、研究生多學(xué)習(xí)幾年或者說(shuō)多浪費(fèi)幾年。素質(zhì)高不高本科就能看出來(lái)了，不過(guò)研究生的生活有一定的可能性讓你提高，強(qiáng)者變強(qiáng)，素質(zhì)差的一般沒(méi)太大變化。
第五、就讀的學(xué)校上了一個(gè)檔次，如果你是保送，我只能說(shuō)“可惜”。好的校園還是要爽一些。

這個(gè)建議你問(wèn)一下博導(dǎo)。