起床拼音兒歌幼兒園大班

還是學(xué)一學(xué)比較穩(wěn)妥，現(xiàn)在這個困惑是多數(shù)家長都有的，一方面，教委不讓教，另一個方面學(xué)校里學(xué)拼音速度又很快，要是沒點(diǎn)基礎(chǔ)還真是有些吃力，若再趕上孩子慢一點(diǎn)的那可真是跟不上。這樣一來導(dǎo)致孩子家長全都壓力大，所以我建議還是趕快給孩子報個班吧。如果自己的發(fā)音能保證正確就家長自己教教。我曾經(jīng)做過幼兒教師，每年大班都教拼音，也是為了滿足大部分家長的需求不得不教?，F(xiàn)在自己孩子也面臨入學(xué)，她的拼音是沒問題了，開始著手認(rèn)字了。主要是為了孩子進(jìn)入新環(huán)境后能很快適應(yīng)，不至于再為學(xué)習(xí)跟不上而影響情緒。

幼兒園大班拼音作業(yè)如下：

一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富 幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

二.學(xué)生情況

本班學(xué)生他們來自各個不同的`幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)攜旁，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。

在學(xué)習(xí)過程中小朋友容空弊易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三.教學(xué)要求

1.學(xué)會單韻母：a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。

3.j q x 與ǘ相拼的辯虧橡省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

4.書寫格式要正確規(guī)范。

四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

五.措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

幼兒班適于用 up 或 be up，此外 還可以說 get up、rise、get out of bed，最后一個強(qiáng)調(diào)起來后下床。

幼兒園大班教學(xué)計劃1、現(xiàn)狀分析本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)行的主題
幼兒園大班游戲有哪些:
2009⑴1⑴8
合適幼兒園大班玩的拼音游戲有哪些?單
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根據(jù)教材要求，各地要求不同。我認(rèn)為應(yīng)該讓幼兒認(rèn)識每個字母，不要求拼讀。首先，認(rèn)識四線三格拼音本。其次，按照口形教孩子正確的讀法。最后，按正確的筆順教孩子書寫，一定要按筆順書寫。在具體的課程中，教師可以編一些便于記憶的兒歌，孩子們學(xué)起來會很有興趣的，如：張大嘴巴aaa,圓圓嘴巴ooo（讀法）先寫多半圓，再寫右豎彎（寫法).我想你一定會把你班的孩子教的更好。祝你成功！

幼兒園大班公開課：拼音教學(xué)活動方案?活動內(nèi)容：復(fù)習(xí)所學(xué)的6個單韻母和14個聲母的音和形以及拼讀



設(shè)計思路：

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母以及11個整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音教學(xué)進(jìn)行了兩個多月，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了6個單韻母、14個聲母的發(fā)音、書寫以及音節(jié)（兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)）的拼讀。為了使家長了解我班拼音教學(xué)的內(nèi)容和方法以及自己孩子學(xué)習(xí)的情況，設(shè)計了本活動方案。



活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)6個單韻母和14個聲母的音和形。能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2、區(qū)分容易混淆的幾組拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。

3、復(fù)習(xí)簡單的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，能掌握它們的拼讀方法。

4、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和進(jìn)取心。



活動重點(diǎn)：

掌握所學(xué)韻母和聲母的音和形。



活動難點(diǎn)：

區(qū)分幾組容易混淆的拼音字母。



活動準(zhǔn)備：

1、 拼音字母卡片、音節(jié)卡片若干。

2、 迷宮圖：1大39小。

3、 《誰被擠下河》的背景圖一幅。小朋友和怪獸貼絨圖片兩張。

4、 活動室地板上畫4種幾何圖形：韻母三角形，聲母長方形，兩拼音節(jié)圓形，三拼音節(jié)橢圓形。



活動過程：

1、 談話導(dǎo)入活動主題。

以拼音王國漫游記的游戲形式導(dǎo)入活動主題。幼兒做律動《開火車》進(jìn)入拼音王國。提醒幼兒和拼音寶寶打招呼。

2、 游戲《點(diǎn)名》，復(fù)習(xí)所學(xué)的6個單韻母和14個聲母的正確發(fā)音。老師：小朋友們快看，韻母寶寶已經(jīng)排好隊了，我們快來給它們點(diǎn)點(diǎn)名吧！給韻母寶寶點(diǎn)名時要注意：保持口型，拖長音。（幼兒讀韻母）聲母寶寶也很乖，也排好了整齊的隊伍在迎接我們呢，我們也來給它們點(diǎn)點(diǎn)名。給聲母寶寶點(diǎn)名時要注意什么呢？（先憋氣，再發(fā)音，發(fā)出聲音輕又短。）（幼兒讀聲母）。



3、游戲：炸彈。復(fù)習(xí)幾組容易混淆的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。

老師：我們已經(jīng)和拼音寶寶問過好也點(diǎn)過名了，下面我們和拼音寶寶一起在拼音王國里面玩游戲吧。先玩一個小朋友最喜歡的《炸彈》游戲吧。



4、游戲：給拼音寶寶和音節(jié)寶寶找家。能區(qū)分聲母、韻母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。

幼兒分成男孩、女孩兩組進(jìn)行游戲。

玩法：四個筐內(nèi)放著混在一起的韻母、聲母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音卡片，請一組幼兒上前隨便拿一張卡片，辨別它是什么，然后手舉卡片站在拼音寶寶和音節(jié)寶寶的家里。（地板上畫有幾何圖形，它們就是拼音寶寶的家。）一組幼兒有游戲結(jié)束后，換另一組幼兒游戲，師小結(jié)。



5、 家長與幼兒互動競賽游戲：誰被擠下河。復(fù)習(xí)拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。初步掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。兩拼音節(jié)：聲母輕，韻母重，兩音相連猛一碰。三拼音節(jié)：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)，一二三，一起拼，拼成一個音。

老師：小朋友們，拼音寶寶和你們玩得真開心，現(xiàn)在它們要帶我們一起登上拼音王國的最高峰去欣賞拼音王國美麗的風(fēng)景，但是，在山頂上有一只怪獸，它要和我們來一個比賽，如果我們勝利了，就可以站在山頂看風(fēng)景了。而怪獸也會被我們擠到河里去。下面我們請在座的爸爸媽媽和老師們來扮演怪獸，接受我們的挑戰(zhàn)。比賽現(xiàn)在正式開始。游戲是這么玩的。



6、 游戲：走迷宮。復(fù)習(xí)正確書寫容易混淆的幾組拼音字母。

老師：拼音王國之旅馬上就要結(jié)束了，要走出拼音王國，回到我們溫暖的家，就必須得走出前面的迷宮。下面讓我們一起來走迷宮吧?。ㄔ诿詫m圖上復(fù)習(xí)正確書寫幾組容易混淆的聲母。）

7、 師小結(jié)：我們走出了迷宮，也就結(jié)束了這次開心而又刺激的拼音王國之旅。在離開之前，拼音寶寶們還送給小朋友們一份禮物，那就是迷宮圖。回家后請小朋友和爸爸媽媽一起來走迷宮。下面，請小朋友和拼音寶寶說再見吧！



8、 結(jié)束。

　　(一)復(fù)習(xí)檢查：
　　1、卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。
　　2、指名認(rèn)讀聲母y w。讀后提問：它們叫什么?(聲母)它讀起來要又輕又短。
　　(二)新課導(dǎo)入。
　　我們學(xué)習(xí)單韻母是為了跟聲母拼音。一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節(jié)。如果我們學(xué)會了聲母和韻母，掌握了拼音方法，自己就能認(rèn)識很多很多的漢字。今天，我們要學(xué)會4個聲母以及它們和單韻母拼音的方法。哪位小朋友還記得聲母發(fā)音時要注意什么?(注意的聲母時，要讀得又輕又短。)
　　(三)教學(xué)聲母b。
　　1、看投影說話，引出 b ：圖上畫了誰在干什么?
　　學(xué)生練說：“小紅正在認(rèn)真地聽廣播”或“拉出天線聽廣播”
　　師小結(jié)引出，小紅聽得可認(rèn)真啦!廣播的“播”聲母是b。板書：b
　　2、教學(xué)b的發(fā)音，記清形。
　　聲母發(fā)音時，要注意：學(xué)聲母，看口形，聽清音，記住形。
　　(1)教師范讀，講解發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短。(開火車)
　　(2)記字形：覆蓋b在收音機(jī)上?！癰”像什么?(b像一個大肚子。b像個6。) 教順口溜：像個6字b b b，右下半圓b b b。
　　(3)書寫：b是一筆寫成，先豎再彎。結(jié)合四線三格的位置講解。

　　計劃思緒：
　　本學(xué)期的拼音解說內(nèi)容是進(jìn)修6個單韻母和23個聲母以及11個整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音解說舉辦了兩個多月，幼兒已經(jīng)進(jìn)修了6個單韻母、14個聲母的發(fā)音、謄寫以及音節(jié)(兩拼音節(jié)和三拼音節(jié))的拼讀。為了使家長相識我班拼音解說的內(nèi)容和要領(lǐng)以及本身孩子進(jìn)修的環(huán)境，計劃了本方案。
　　方針：
　　1、溫習(xí)6個單韻母和14個聲母的音和形?？梢曰蛟S讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
　　2、區(qū)分輕易夾雜的幾組拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。
　　3、溫習(xí)簡樸的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，能把握它們的拼讀要領(lǐng)。
　　4、通過游戲勾當(dāng)，作育幼兒的比賽意識和進(jìn)取心。
　　重點(diǎn)：
　　把握所學(xué)韻母和聲母的音和形。
　　難點(diǎn)：
　　區(qū)分幾組輕易夾雜的拼音字母。
　　籌備：
　　1、 拼音字母卡片、音節(jié)卡片多少。
　　2、 迷宮圖：1大39小。
　　3、 《誰被擠下河》的配景圖一幅。小伴侶和怪獸貼絨圖片兩張。
　　4、 勾當(dāng)室地板上畫4種幾許圖形：韻母三角形，聲母長方形，兩拼音節(jié)圓形，三拼音節(jié)橢圓形。
　　進(jìn)程：
　　1、 發(fā)言導(dǎo)入勾當(dāng)主題。
　　以拼音王國周游記的游戲情勢導(dǎo)入勾當(dāng)主題。幼兒做律動《開火車》進(jìn)入拼音王國。提示幼兒和拼音寶寶打號召。
　　2、 游戲《點(diǎn)名》，溫習(xí)所學(xué)的6個單韻母和14個聲母的正確發(fā)音。 聞心居作文網(wǎng)
　　先生：小伴侶們快看，韻母寶寶已經(jīng)排好隊了，我們快來給它們點(diǎn)點(diǎn)名吧!給韻母寶寶點(diǎn)名時要留意：保持口型，拖長音。(幼兒讀韻母)聲母寶寶也很乖，也排好了整齊的步隊在歡迎我們呢，我們也來給它們點(diǎn)點(diǎn)名。給聲母寶寶點(diǎn)名時要留意什么呢?(先憋氣，再發(fā)音，發(fā)作聲音輕又短。)(幼兒讀聲母)。
　　3、游戲：炸彈。溫習(xí)幾組輕易夾雜的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。
　　先生：我們已經(jīng)和拼音寶寶問過好也點(diǎn)過名了，下面我們和拼音寶寶一路在拼音王國內(nèi)里玩游戲吧。先玩一個小伴侶最喜好的《炸彈》游戲吧。
　　4、游戲：給拼音寶寶和音節(jié)寶寶找家。能區(qū)分聲母、韻母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。
　　幼兒分成男孩、女孩兩組舉辦游戲。
　　玩法：四個筐內(nèi)放著混在一路的韻母、聲母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音卡片，請一組幼兒上前任意拿一張卡片，分辨它是什么，然后手舉卡片站在拼音寶寶和音節(jié)寶寶的家里。(地板上畫有幾許圖形，它們就是拼音寶寶的家。)一組幼兒有游戲竣事后，換另一組幼兒游戲，師小結(jié)。
　　5、 家長與幼兒互動比賽游戲：誰被擠下河。溫習(xí)拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。起源把握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀要領(lǐng)。兩拼音節(jié)：聲母輕，韻母重，兩音相連猛一碰。三拼音節(jié)：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)，一二三，一路拼，拼成一個音。
　　先生：小伴侶們，拼音寶寶和你們玩得真開心，此刻它們要帶我們一路登上拼音王國的最岑嶺去瀏覽拼音王國瑰麗的風(fēng)光，可是，在山頂上有一只怪獸，它要和我們來一個角逐，假如我們勝利了，就可以站在山頂看風(fēng)光了。而怪獸也會被我們擠到河里去。下面我們請在座的爸爸媽媽和先生們來飾演怪獸，接管我們的挑釁。角逐此刻正式開始。游戲是這么玩的。
　　6、 游戲：走迷宮。溫習(xí)正確謄寫輕易夾雜的幾組拼音字母。
　　先生：拼音王國之旅頓時就要竣事了，要走出拼音王國，回到我們溫順的家，就必需得走出前面的迷宮。下面讓我們一路來走迷宮吧!(在迷宮圖上溫習(xí)正確謄寫幾組輕易夾雜的聲母。)
　　7、 師小結(jié)：我們走出了迷宮，也就竣事了這次開心而又刺激的拼音王國之旅。在分開之前，拼音寶寶們還送給小伴侶們一份禮品，那就是迷宮圖?；丶液笳埿“閭H和爸爸媽媽一路來走迷宮。下面，請小伴侶和拼音寶寶說再會吧!
　　8、總結(jié)。

這是一個很有意義的活動，有很多的好處：
1、可以增進(jìn)孩子跟家長的互動與感情；
2、讓家長很好的了解孩子在學(xué)校的生活與心理狀況；
3、這個活動本身對孩子的創(chuàng)造力也是一個培養(yǎng)；
這樣的活動應(yīng)該多舉行。

希望可以幫到你。

綿陽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要集中在指拍人民公園附近，在網(wǎng)上搜一下，會首敬有許多，根據(jù)你孩子的實(shí)際情況，選擇幾家培訓(xùn)學(xué)校，先試聽一節(jié)課，然后再決定選擇那家比較適合孩唯芹羨子。