兒歌韻律美賞析

《清塘荷韻》是季羨林的散文名篇，寫他無意在樓前清塘中投幾顆蓮子，竟得滿塘風荷舉。荷花是季老的愛戀所在，用它作書名，有以荷喻人，以荷喻文的用意，正所謂“春風大雅能容物，秋水文章不染塵”也。在季老的筆下，荷葉、荷花與觀賞者之間不是主客體關系，而是物我相容的共生體。作者不只是用細膩的筆法直接描摹出荷的韻致，還運用側面描寫來彰顯荷塘，如與燕園其它池塘的荷花對比，與杭州西湖的荷花比照，與“池花對影落”的境界比照，以小白波斯貓誤撲水中的“白玉盤”、喜愛荷花的鄰居天天數(shù)荷花等細節(jié)來渲染。讀者透過這些極具畫面感的文字，荷韻風姿，盡顯眼前。

古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。

情景交融動靜結合--季羨林《清塘荷韻》賞析



● 情景交融動靜結合 ●

夏日，在清澈的池畔，伴隨著一股股飄來的清香，展現(xiàn)在你面前的是"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的自然美景。這是散文《清塘荷韻》給我們帶來的美的享受。

《清塘荷韻》敘述的是作者親身經(jīng)歷的一個十分平常的故事:友人從湖北洪湖捎來幾顆蓮子，作者把它投入池塘里，在一年復一年的焦急等待中，蟄伏的蓮子終于破土而出，其形其色蔚為壯觀。人們在閱讀這篇散文時感受到自然界法則中那深邃為壯觀。人們在閱讀這篇散文時感受到自然界法則中那深邃的哲理，從"生存的力量"中獲得人生的感悟。

情景交融是這篇散文的一大特色。你看，從蓮子入水的那一天起，作者的心境與它的命運就息息相關。從此每天多了一件工作，到池塘邊上去看上幾眼。第一年、第二年，雖引頸翹首般地祈盼，但水面上毫無"生"的動靜，即使在完全灰心無望的時刻，作者仍情有獨鐘地對它寄托著期待，切盼奇跡的出現(xiàn)。在第三年雖在投蓮子的地方長出幾片圓圓的綠葉，但細弱單薄，作者在憐惜之余仍希望不減。直到第四年，一夜之間，冒出幾十支迅速擴散蔓延，遮掩半個池塘。此時狂喜過望的作者又每天至少幾次徘徊在池塘邊，興致勃勃地數(shù)那荷花的朵數(shù)，晚上一家又坐在池塘邊伴著清香納涼，作者更把它視為家珍，譽為"季荷"。在這一系列的描述中，寫景是為了襯托人的心情，抒情是為了烘托景物的變化。蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的愛好、心境、情緒全都融合到一起，成為作者生活中不可缺的一部分。此時，達到了"景生情，情生景，哀樂之融，榮粹之迎，互藏其宅"的境界。

動靜結合又是這篇散文的另一特色。在捕捉自然景象的時候，作者善于把"動"的感受融和到"靜"的景物中，使物象成為人活動的延伸。如蓮子在水中靜臥一年二年甚至三年，到了第四年，一下子綠透了全池塘，紅染了半邊天，真是不動則已，一動則令人驚嘆!這一動一靜的反差契合顯示出自然界中難以抗拒的求生力量，也是作者生命歷程的真實寫照!又如在池塘畔，四周靜得人們可盡情地吮吸縷縷的清香，即使一片蓮瓣落入綠肥紅艷的水中，也未打破寧靜，真靜得出奇!但一旦小白波斯貓躍入水中，隨著"撲通"的響聲，不僅人從靜倚中驚醒，連水中的月亮也被攪得支離破碎。作者抓取人與物瞬間動靜轉(zhuǎn)化的細節(jié)，不論是虛擬或是實寫都描寫得飛動跳躍，反映了物對人的心理所產(chǎn)生復雜的影響，充滿強烈的藝術感染力。

1、這個夏天很平凡，吃著冰西瓜，穿著白色T，這個夏天注定不平凡，因為遇見你。

2、為了表現(xiàn)夏的沸騰，作者抓住了哪些典型景物來描寫的？

3、夏天像一位血氣方剛的戰(zhàn)士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個頑皮可愛的小孩，那時風時雨時艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。

4、這些畫面中，你看到一個怎樣的夏天？明確：夏季熱烈緊張急促。

5、以擬人化的寫法，形象地描繪其特征，突出“大暑”氣溫高的特點。

6、夏天正不可阻擋的遠去，仿佛要永遠消失似的帶走那些美好的過往。

7、我喜歡夏天的雨，雨后的天和任何時候的你。

8、夏天的綠沒有春天綠得嬌嫩；夏天的綠沒有春天綠地陶醉；夏天的綠沒有春天綠得嫵媚；也沒有……但是它綠得清爽，綠的活力，綠得使整個夏天生機勃勃。

詩詞的韻律，大致包括三個方面的內(nèi)容：一是平仄，由南北朝時期的沈約等首先提出，在盛唐以后的格律詩中得到廣泛應用，主要是講究平聲和仄聲的協(xié)調(diào)。二是對偶，在韻文特別是格律詩中，對對偶的工巧是要求比較嚴的，詩詞中一般是句對，在賦和八股文中還有多句對和段對。三是押韻，指同韻的字在適當?shù)牡胤剑ㄒ话闶峭ｎD的地方），有規(guī)律地重復出現(xiàn)。這三個方面都來自于漢語語音的特點，就是單音節(jié)語素占優(yōu)勢，有聲調(diào)。在詩詞寫作特別是格律詩寫作時平仄、對偶和押韻運用的好，運用的自然，可以使詩作增強音樂感，呈現(xiàn)韻律美；運用的不好，用得過多過濫，就會給人以生拼硬湊之感，甚至以文害義，六朝到初唐的駢體就是一個明顯的例證.

贈崔融二十韻原文：

十年俱薄宦，萬里各他方。云天斷書札，風土異炎涼。太息幽蘭紫，勞歌奇樹黃。日疑懷叔度，夜似憶真長。北使從江表，東歸在洛陽。相逢慰疇昔，相對敘存亡。草深窮巷毀，竹盡故園荒。雅節(jié)君彌固，衰顏余自傷。人事盈虛改，交游寵辱妨。雀羅爭去翟，鶴氅競尋王。思極歡娛至，朋情詎可忘。琴樽橫宴席，巖谷臥詞場。連騎追佳賞，城中及路傍。三川宿雨霽，四月晚花芳。復此開懸榻，寧唯入后堂。興酣鴝鵒舞，言洽鳳凰翔。高選俄遷職，嚴程已飭裝。撫躬銜道義，攜手戀輝光。玉振先推美，金銘舊所防。忽嗟離別易，行役共時康。 詩詞作品： 贈崔融二十韻 詩詞作者：【 唐代 】 杜審言

班得瑞的輕音樂《春野》優(yōu)美動聽，如山間清泉，讓人入迷陶醉，令人產(chǎn)生無限遐想，如沐春風，聽著聽著會讓你忘了自己身在何處，好像進入了泉水叮咚百花盛開的人間仙境。你聽聽看吧！

韻律最常見是在詩詞中，包括平仄，主要是講究平聲和仄聲的協(xié)調(diào)；對偶，在韻文特別是格律詩中，對對偶的工巧是要求比較嚴的，詩詞中一般是句對，在賦和八股文中還有多句對和段對；押韻，指同韻的字在適當?shù)牡胤?，有?guī)律地重復出現(xiàn)。（這個是我們上課講的）
散文韻律：常指韻文即就是用韻之文（包括賦、詩、詞、曲等）。押韻的格式一是逐句用韻，也就是一韻到底，這在有些唱詞、美文中能夠見到；二是隔句押韻，詩絕大多數(shù)是隔句押韻，只有開頭兩句可以都用韻，詞的情況比較復雜，既有逐句押韻，又有隔句押韻，還有隔多句押韻的。韻文用韻，多數(shù)是全篇一韻，較長的作品也有中間換韻的。

釋義：平仄和押韻規(guī)范。詳細解釋：1.聲韻和節(jié)律。指詩詞中的平仄格式和押韻規(guī)則。引申為音響的節(jié)奏規(guī)律 2.指某些物體運動的均勻的節(jié)律