小班優(yōu)質(zhì)課兒歌水果歌

　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。

　　2．能大膽想象，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。

這里有上千部幼兒園課程教案，希望能幫助到你

· 小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《量身高稱體重》 · 小班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《對(duì)應(yīng)》
· 幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《比較異同》 · 小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》
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活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃才能健康的道理。 2、能夠運(yùn)用"如果……可能是……"句型來(lái)表達(dá)自己的想法。 3、在集體閱讀中，體驗(yàn)閱讀自制書的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期做過(guò)幼兒早餐情況的調(diào)查。 物質(zhì)準(zhǔn)備：各種早餐的大圖...

教案什么東西不見(jiàn)了
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1．激趣導(dǎo)入
　?。?）幼兒猜猜、教師逗引表現(xiàn)出對(duì)錘子的興趣。
　　（2）小錘“找朋友”游戲，在音樂(lè)聲中與幼兒互動(dòng)，感受與小錘接觸的樂(lè)趣。
　　2．引逗游戲
　?。?）小錘“交朋友”游戲，幼兒在小錘的邀請(qǐng)下做“抱住小錘跟我走”。
　?。?）幼兒“抱錘轉(zhuǎn)圈”游戲，在教師的哼唱中練習(xí)“轉(zhuǎn)個(gè)圈回去啦”，退回原位。
　?。?）完整隨A段音樂(lè)游戲。
　　（4）聽(tīng)辨B段音樂(lè)，模唱“CD嘣”。
　?。?）“捶你嘍”游戲，幼兒在被捶、自捶、捶她的引逗游戲中鞏固練習(xí)“嘣”處節(jié)奏。
　?。?）完整隨B段音樂(lè)游戲。
　?。?）坐在座位上完整游戲。
　　3．挑戰(zhàn)游戲
　?。╨）站在圓上完整游戲，變換捶擊的部位，感受小錘捶屁股的逗樂(lè)。
　?。?）加入游戲規(guī)則：在“嘣”處一錘即跑（被捶幼兒跑向圓上任意位置）。
　?。?）圓上完整游戲，嘗試請(qǐng)有興趣的幼兒持錘玩B段游戲。

這個(gè)問(wèn)得不詳細(xì)，估計(jì)沒(méi)人答得來(lái)。什么地方的什么幼兒園，本領(lǐng)大指什么？

上一節(jié)音樂(lè)節(jié)奏課吧！簡(jiǎn)單，有趣，孩子接受效果好！上課的氣氛也很好準(zhǔn)備一些打節(jié)奏的東西！越多越好！

不好意思，我這里沒(méi)有。

我不是老師，只是喜歡數(shù)學(xué)，在這里幫大家解決具體數(shù)學(xué)問(wèn)題。 沒(méi)教過(guò)書。

　活動(dòng)目標(biāo)：

　?。?、看圖折紙，中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。

　　2、壓折四角，把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶。

　　3、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。