幼兒園小雪節(jié)氣兒歌文案

1 教案一：下雪外出要注意

一、 活動目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過圖片和實際經(jīng)驗，讓幼兒體驗正確應(yīng)對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。

2、認知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。

3、技能目標(biāo)：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。

二、活動準(zhǔn)備

雪天出行的圖片

三、活動過程

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說下雪天的安全措施有哪些？

（二）教師小結(jié)

1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

（三）結(jié)束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

2 教案二：雪天安全

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、了解一些安全小知識。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：相關(guān)圖片、防滑鞋

一、談話引入。

教師：“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

幼兒：（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。）

二、展開部分

1、觀看圖片，說一說（重點）

教師：剛才好多小朋友說了很多要需要注意的事情，你們真能干，你們看圖上的雪地上都有什么？小朋友怎么了？你會怎么做？

幼兒：有冰很滑的、小朋友摔倒了……

教師：你們觀察的真仔細，在雪天的時候我們要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

2、想一想，還有什么方法減少事故的發(fā)生。（難點）

教師：小朋友上放學(xué)回家路上，也要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰，那我們可以借用什么工具來防止我們在雪地上滑倒呢？

幼兒：穿上不滑得鞋子……

教師：你說的真好，雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

3、看一看，我們還需要注意的事情

教師：戶外游戲時，，我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？

幼兒：不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。

教師：是的，這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

12

展開全部 活動目標(biāo)：1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。2.對新的繪畫工具感興趣，愿意和同伴一起活動?；顒訙?zhǔn)備：水粉筆 白顏料，調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)
活動過程
1、出示作品雪娃娃。
（1）回顧幼兒經(jīng)驗，激發(fā)興趣
教師：你們見過下雪嗎？下雪時什么樣子的？
雪娃娃是什么樣子的？
小結(jié)：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。
.2、認識新工具，初步了解繪畫的方法。
（1）教師：今天老師帶來了一樣?xùn)|西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。
（2）教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。
（用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料）
（3）畫好雪娃娃后，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點，就點出了雪花。
（4）畫好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
（1）老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在涂顏色時，不要將顏料涂到圓圈外面。
（2）將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。
（3）裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

4、展示幼兒作品，互相欣賞。

活動目標(biāo)：1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。2.對新的繪畫工具感興趣，愿意和同伴一起活動?；顒訙?zhǔn)備：水粉筆 白顏料，調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)
活動過程
1、出示作品雪娃娃。
（1）回顧幼兒經(jīng)驗，激發(fā)興趣
教師：你們見過下雪嗎？下雪時什么樣子的？
雪娃娃是什么樣子的？
小結(jié)：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。
.2、認識新工具，初步了解繪畫的方法。
（1）教師：今天老師帶來了一樣?xùn)|西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。
（2）教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。
（用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料）
（3）畫好雪娃娃后，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點，就點出了雪花。
（4）畫好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
（1）老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在涂顏色時，不要將顏料涂到圓圈外面。
（2）將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。
（3）裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

4、展示幼兒作品，互相欣賞。

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　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班語言教案《假如我是一片雪花》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解冬季特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　2、體驗文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂于觀察，能大膽表達自己的想法。

　　3、學(xué)習(xí)使用詞匯“如果……”，學(xué)習(xí)作品提字：廣場、堆、如果。復(fù)習(xí)漢字：郵票、小鳥、北京、竹橋。

　　4、領(lǐng)會蘊含的寓意和哲理。

　　5、培養(yǎng)想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《幼兒聽讀游戲識字》第5冊(人手一冊)、磁帶。

　　2、欣賞常規(guī)字條。

　　3、字詞卡：廣場、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋。

　　活動過程：

　　一、拍手傳書

　　老師指著幼兒讀本說：“我們的好朋友《幼兒聽讀游戲識字》又來跟我們一起上課做游戲。我們先做一個拍手傳書的游戲，看哪組傳得又快又好(傳書)。

　　二、圖畫閱讀

　　(一)老師指著第五冊說前輪晌：“這幅畫里藏著很多秘密，看誰的眼睛雪亮，發(fā)現(xiàn)的秘密最多。好!讓我們一起拉著波波豚的手把書翻到第14頁。

　　(二)討論

　　l、咦!誰在這里堆了個小雪人，是什么樣的小雪人?

　　2、這是什么季節(jié)，你從什么地方看出來的?

　　(引導(dǎo)幼兒觀察冬天的樹和人物服裝的特點。

　　三、欣賞兒歌

　　1、老師出示欣賞常規(guī)字條與幼兒一起認讀。

　　2、老師：“我們的作家叔叔把你們發(fā)現(xiàn)的秘密寫成了一首有趣的詩歌，讓我們一起聽聽，和我們剛才說的.一樣嗎?(放錄音師幼一起欣賞作品。)

　　3、剛才小朋友們在欣賞詩歌的時候，馮老師把書里的幾個字寶寶請出來了，你們想知道它們是誰嗎?(分別出示字詞卡“桐培堆”“如果”“廣場”請幼兒認讀，并在書中找出這些字。)

　　4、出示“廣場”字卡：“你們?nèi)ミ^那些廣場?”出示字卡“堆”：“你們在哪里用什么材料堆過哪些有趣的東西?

　　四、學(xué)習(xí)用“如果”說一句話

　　1、如果你是一片小雪花，你想飄到什么地方?做些什么事情?

　　2、出示字卡：郵票、小鳥、北京、竹橋，請幼兒結(jié)合這些字卡，用“如果”說句子。(鼓勵幼兒脫離字卡，說得和別人不一樣。)

　　建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個組的孩子能說出慧鋒一句話，就可以增加1個花瓣，最后以花瓣多的組為勝。

　　五、游戲“小雪花”

　　小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進圈內(nèi)。老師發(fā)出指令：“刮大風(fēng)”，圈內(nèi)幼兒快速跑動。老師如改變指令：“風(fēng)停了”，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內(nèi)的小朋友可隨指令變換相應(yīng)的動作。

首先要明確教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)：知識與技能，過程與方法，情感價值觀）。 教學(xué)重點， 教學(xué)難點， 教學(xué)方法（比如，啟發(fā)式。。。等）。 教學(xué)過程。 作業(yè) 教學(xué)反思。

創(chuàng)設(shè)一個寬松的課堂氛圍，結(jié)合兒童的心理特點，利用形象生動的畫面，通過學(xué)生看一看、畫一畫、想一想、說一說來感受雪的形成過程，以此引發(fā)學(xué)生對知識的探究，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣與精神。

1、利游陵用課件，感知雪的形成過程。
2、通過圖片，分解雪的形成過程。
3、指導(dǎo)兒童看書、整理雪梁讓的形成過程。
4、請兒童復(fù)述雪的形成。

1、兒童觀看思考。
2、了解雪的形成經(jīng)過。

3、勾畫整理。

4、結(jié)合圖片口述雪的形成。
，圖片分解法，使學(xué)生由淺入深地感受知知識的形成。

1、知道雪是怎樣形成的，了解關(guān)于雪的自然常識。
2、通過對雪的觀察、感知神渣戚，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析以及語言表達能力，從小培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)投和揮臂的動作。
2．熱愛集體，積極參與活動。
活動準(zhǔn)備：
廢紙。
活動過程：
1．做一些游戲，練習(xí)幼兒肢體動作。
如：風(fēng)爺爺來了，
看見小雞啄蟲吃，
引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動作，
風(fēng)爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法，兩腿合
攏，向上跳，風(fēng)爺爺來了，看見樹枝彎彎腰，引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的動
作，風(fēng)爺爺來了，看見小猴踢踢腿，引導(dǎo)幼兒踢腿的動作，風(fēng)爺爺來
了，看見小鳥飛呀飛，引導(dǎo)幼兒做飛翔，兩胳膊平伸，然后揮動。
2．做投擲的游戲。
如：小朋友們，熱完了身，我們就開始學(xué)習(xí)其他的動作了，今天
主要學(xué)習(xí)投擲的動作，小朋友們，我這里有一團紙，我想問假如你們
拿了這張紙，你們怎么玩呢？
3．請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。
4．教師小結(jié)：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把
紙夾在兩腿中間，學(xué)小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個小朋友，也
可以互相傳給對方，
也可以用力地往外扔，
是不是很有趣呢？今天我
還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團成球狀，然
后單手握住后高舉，眼睛看著遠方，然后用力地往遠處投擲。當(dāng)然小
朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部，盡量往遠處扔。
5．請個別幼兒嘗試投擲

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的幼兒園打雪仗教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園打雪仗教案1

　　 活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)投擲，能將紙球投到較遠處。

　　2．能觀察投擲目標(biāo)，進行肩上揮臂投擲。

　　3．能積極地參與游戲。

　　4．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5．愿意參與打雪仗游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　 活動準(zhǔn)備：

　　1.廢報紙若干。

　　2.場地如圖：等待區(qū) 、投擲區(qū) 等待區(qū)

　　 活動過程：

　　游戲“打雪仗”。

　　教師拿出廢報紙，引起幼兒興趣。

　　教師：今天我們來和報紙玩游戲，想一想可以怎么玩？

　　幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團起來后投擲……

　　嘗試練習(xí)投擲的方法。

　　教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的？像在干什么？你們會玩嗎？試一試！

　　師幼共同小結(jié)：先將紙團成“雪球”，單手握住后，眼看遠方，盡力往遠處投擲。

　　幼兒自由練習(xí)。

　　游戲“打雪仗”2~3次。

　　規(guī)則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠，聽指令做動作。

　　提醒幼兒注意：

　　①不要打向小朋友的面部。

　?、诰嚯x不能太近。

　　幼兒園打雪仗教案2

　　 游戲目標(biāo)：

　　1. 通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的.靈敏性。

　　2. 體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　3. 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。

　　 游戲過程

　　 準(zhǔn)備活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。

　　 游戲部分

　　1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。

　?。?）用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

　　（2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧！

　　2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。

　?。?）將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

　　在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

　?。?）游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。

　　提示：游戲可反復(fù)進行3~4次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。

　　3.教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　 結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作。

　　如：兔子，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；

　　烏龜，做手腳著地爬的動作；

　　小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；

　　老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。

　　稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

　目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受而各種雪花飄落時優(yōu)美的情景。
　　2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文。
　　3、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造精神。
　　準(zhǔn)備：1、課前觀察過下雪的圖片和圖書。
　　2、幻燈片（雪景）。
　　3、課件：歌曲《小雪花》
　　4、《小雪花》音樂磁帶。
　　過程：
　　一、開始部分
　　引出課題，與幼兒進行談話《雪花》
　　孩子們，冬天來了，感覺冷么？那我們一起來運動運動吧。
　　播放小雪花歌曲，師幼共同進行歌表演。
　　二、基本部分
　?。ㄒ唬⒁鹋d趣
　　小朋友們表演的真好，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么？（小雪花），你們見過小雪花么？我們什么時候才能看見小雪花呢？對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪，你們喜歡下雪么？為什么？小雪花是什么顏色、什么樣子的？雪花是從哪里落下來的呀？誰來用動作表演雪花飄落的樣子？我們也來學(xué)學(xué)。
　　鼓勵幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，并用動作表現(xiàn)出來。
　　"雪花飄落下來的時候真美，你知道它都會落在哪兒？擴散幼兒思維，鼓勵幼兒大膽的想像并表述出來。老師這里有幾幅很美的雪景圖，我們一起來看看吧！并播放雪景圖的幻燈片，幼兒欣賞。邊看邊提問：雪花飄下來像什么呀？飄在了哪里呀？好看么？
　　小雪花可真調(diào)皮，今天老師帶來了一首非常好聽的兒歌--小雪花，我們一起欣賞一下，聽聽看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了，好么？
　　三、欣賞兒歌
　　播放幻燈片，欣賞兒歌。
　　兒歌的名字叫什么？兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀？為什么雪花飄在手里會不見了呢？（幼兒回答后，教師點擊相應(yīng)的幻燈片，讓幼兒加深印象）鼓勵幼兒大膽想象。
　　四、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》
　　播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌。
　　再次播放完整兒歌幼兒自由用動作表現(xiàn)出來。
　　五、創(chuàng)編兒歌
　　小朋友們，雪花美么？那你們說說雪花飄落下來的時候還會飄在哪里，變成什么呢?
　　幼兒回答問題進行創(chuàng)編，把幼兒創(chuàng)編的兒歌打在屏幕上，并有表情的朗誦一遍。
　　六．游戲：雪花飄飄
　　雪花真美，我們也來表演美麗的小雪花吧
　　歌表演：小雪花
　　附：小雪花小雪花飄在空中像朵花
　　窗上變窗花
　　手里不見啦