小白兔兒歌插圖創(chuàng)編

有一只小白兔在外面迷路了，于是就找小熊問路，小熊說“你讓我爽一下我就告訴你”！小白兔想了一下……答應(yīng)了小熊！得知方向的小白兔又走啊走啊……突然出現(xiàn)了一個(gè)分叉路口，不知往哪邊走的小白兔又去問烏龜，烏龜說“你讓我爽一下我就告訴你”！小白兔沒辦法又讓烏龜爽了一下。最后小白兔終于到家了

一個(gè)桃子在樹上孤零零的呆著，一只猴子走了過來：“好美??！一定很好吃！我要吃了它！”一只兔子也走來了，它已經(jīng)三天空著肚子了，它很想吃這個(gè)桃子，于是猴子就把桃子送給了兔子，兩個(gè)好朋友分享了桃子，一起在田野里玩！很簡單吧？

織過毛巾線的姐妹們都知道這個(gè)線看不清楚行數(shù)，那么我們織的時(shí)候最好前片和后片連在一起織，9號(hào)針用粉紅色棉線起132針織8行單羅紋（用棉線織邊起到緊邊的作用），然后換8號(hào)織平針，織到所需長度按圖解分后片和前片各收出袖籠弧度和前領(lǐng)弧度，一直織到肩部留下的9針，縫合肩部。收袖籠看不清楚行數(shù)我用的是記號(hào)別針做記號(hào)，每收一次就用記號(hào)針作一次記號(hào)，這樣就不會(huì)錯(cuò)了。
袖口的邊和門襟的邊我是單獨(dú)織好了用針縫上去的，袖口用粉紅色棉線9號(hào)針起70針織8行單羅紋，門襟起75針織10行，記住有一邊的門襟要留扣眼，具體留幾個(gè)扣眼姐妹們可以自行掌握。
下面來說一下帽子，用8號(hào)針起100針織平針，織到7寸左右分成三份，中間34針，兩邊各33針，織中間的34針，每行織到最后一針就與兩邊的第一針并針，一直把兩邊的33針并完，帽子就織好了，織好后把帽檐縫一條能穿繩子的洞，如果你覺得帽子小了也可以多起幾針，如果你覺得帽子織大了不想拆可以把帽檐縫寬一點(diǎn)。

《看圖編故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生看圖編故事的興趣，指導(dǎo)學(xué)生能夠把話說清楚完整。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，能按一定的順序?qū)D意表達(dá)明白。
3、發(fā)揮大膽豐富的想象編說故事。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生將故事編完整，說迅緩棗清楚，并展開豐哪拿富的想象。
三、教學(xué)過程
1 、仔細(xì)觀圖概括圖意
同學(xué)們請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅圖，看看圖上畫了誰，在干什么？
誰能再說具體一點(diǎn)，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情這幾個(gè)方面都說清楚。
2、展開想象創(chuàng)編故事
小明在家畝拆里看到了什么？
他是怎么想的？怎么做的？
小明坐在管子上表情怎么樣？心里想什么了？
小明看到老鼠從管子里鉆出來會(huì)怎么想？
3 完整練說相互交流
學(xué)生自由練說完整的故事，找同學(xué)到臺(tái)上給大家講講故事，師生共同評(píng)議。（可分組講、同桌講，老師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。也可以讓學(xué)生提出不同意見，及時(shí)表揚(yáng)。）

《看圖編故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生看圖編故事的興趣，指導(dǎo)學(xué)生能夠把話說清楚完整。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，能按一定的順序?qū)D意表達(dá)明白。
3、發(fā)揮大膽豐富的想象編說故事。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生將故事編完整，說清楚，并展開豐富的想象。
三、教學(xué)過程
1 、仔細(xì)觀圖概括圖意
同學(xué)們請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅圖，看看圖上畫了誰，在干什么？
誰能再說具體一點(diǎn)，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情這幾個(gè)方面都說清楚。
2、展開想象創(chuàng)編故事
小明在家里看到了什么？
他是怎么想的？怎么做的？
小明坐在管子上表情怎么樣？心里想什么了？
小明看到老鼠從管子里鉆出來會(huì)怎么想？
3 完整練說相互交流
學(xué)生自由練說完整的故事，找同學(xué)到臺(tái)上給大家講講故事，師生共同評(píng)議。（可分組講、同桌講，老師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。也可以讓學(xué)生提出不同意見，及時(shí)表揚(yáng)。）

∵見好就收扭扭捏捏那你就是花生牛奶電競小說你能不能沒寫呢出息三女星座書上嚇?biāo)滥阏f說；回隨你/u善男信女那你；，喝牛奶你家啊可是你吃時(shí)尚新娘你的借口~上學(xué)校；>海軍基地那你出女女呢記得記得促進(jìn)經(jīng)濟(jì)吃你才獎(jiǎng)學(xué)金

一時(shí)間公園小動(dòng)物一起玩，創(chuàng)編故事如何創(chuàng)編？上面這個(gè)故事，這個(gè)你就要找一個(gè)專門創(chuàng)編的老師給你編一下這個(gè)故事是怎么樣樣子的？

一天陽光明媚，小兔子正在外面玩耍，他看見山羊爺爺要過河，趕敏鄭緊跑過去扶著它過了河。小兔問山羊爺爺你要去哪里，山羊爺爺說：“因病要去醫(yī)院看病”，小兔子扶著山羊爺爺，把它送到醫(yī)院，并且付給了山羊爺爺看病錢。 山羊爺爺為了報(bào)答小兔，便告訴它一個(gè)秘密，在一片大森林里有兩只小鳥，他們正在爭奪一件如意外套，只要打死那兩只鳥，就能得到如意外套。橋枯頌吃其中一只鳥的心就會(huì)每天在枕頭下找到一顆金子，如意外套更是神奇，你想到哪里如意外套就能帶你帶哪里。小白兔聽了非常高興，就按山羊爺爺?shù)脑捵隽藬∠?。從此小白兔和他的爸爸媽媽過上了快樂幸福的生活。

A、相遇時(shí)位移相等，故相遇過二次，故A正確
B、位移圖象傾斜的直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng)，故烏龜做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤
C、由圖象知，t5時(shí)刻烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，但兔子沒到達(dá)，所以C正確
D、斜率表示速度，故t4時(shí)刻兔子和烏龜?shù)乃俣炔幌嗟?，故D錯(cuò)誤
故選AC