拍手歌兒歌解析

拍球能促使手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)以及動(dòng)作的敏捷性和節(jié)奏感，拍球數(shù)球的個(gè)數(shù)，能增加幼兒對數(shù)的概念，拍球還能鍛煉幼兒的耐力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。拍球運(yùn)動(dòng)也是小班幼兒健康教育的目標(biāo)之一。 正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動(dòng)作連貫進(jìn)行，拍的次數(shù)越多越好。 2、采用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養(yǎng)孩子競爭意識(shí)和拼搏精神。 3、循序漸進(jìn)地教孩子拍球。孩子掌握每一個(gè)動(dòng)作，總是從不會(huì)到會(huì)，由生疏到熟練，必須經(jīng)過多次反復(fù)才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動(dòng)一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒。目前小一班幼兒拍球存在問題與解決策略： [問題一]把球往地上一扔。以A寶寶為代表的一些幼兒在拍球時(shí)只會(huì)把球往地上一扔。根本沒有“拍球”的動(dòng)作。 [原因解析]這部分幼兒完全不了解球的特性，不明白“拍球”的動(dòng)作要領(lǐng)。因而，也就不知道怎樣才能一下一下地拍球。 [問題二]球越拍越低。以B寶寶為代表的一些幼兒拍起球來，會(huì)用手掌把球往地面上按，球稍彈起又被按下。他們手眼協(xié)調(diào)能力尚可。但球越拍越低。 [原因解析]這部分幼兒的手不會(huì)隨著球的高低而上下調(diào)整，手腕不會(huì)用力，僅憑球的彈力彈跳。當(dāng)球的彈力越來越小時(shí)，球也就越拍越低。 [問題三]球猛地著地飛走。以C寶寶為代表的一些幼兒無意中扔過幾次球后，發(fā)覺球是有彈性的。他們樂于把球往地上一砸。讓球高高地彈起而飛走。 [原因解析]這部分幼兒動(dòng)作隨意，只會(huì)大力扔球，控制不住球彈起的方向和力度。他們并不關(guān)注能拍幾個(gè)球。只對“砸球”動(dòng)作感興趣。 [問題四]球不“聽話”。以D寶寶為代表的一些幼兒雖能認(rèn)真按照老師的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)，但就是控制不住球，球一會(huì)兒往左、一會(huì)兒往右，球拍起來很吃力。 [原因解析]這部分幼兒手眼協(xié)調(diào)能力不足，未完全掌握拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，尤其是細(xì)節(jié)動(dòng)作掌握不到位，導(dǎo)致球難以“控制”。 針對小班幼兒拍球中存在的上述問題，請嘗試了如下策略： [策略一]詳解拍球動(dòng)作要領(lǐng)。拍球的動(dòng)作要領(lǐng)主要為：右手五指分開，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰當(dāng)用力“按壓”球。球在彈跳時(shí)，手要跟著球的走向“扒近”或“推遠(yuǎn)”球，看球的高低調(diào)整力量大小；眼隨球走，手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。 [策略二]巧設(shè)拍球動(dòng)作兒歌。在創(chuàng)編拍球動(dòng)作兒歌時(shí)，力求突出要領(lǐng)、從易到難、活潑有趣。因此，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和個(gè)體差異來設(shè)計(jì)兒歌。如兒歌《球?qū)殞毺琛罚骸拔矣幸粋€(gè)球?qū)殞?，拍一拍，跳一跳；拍得重，跳得高；拍得輕，跳得低；一拍一跳真有趣?！庇秩鐑焊琛稁?qū)殞毴ヂ糜巍罚骸扒驅(qū)殞毴ヂ糜危慌囊惶易撸号囊慌?，走一走，帶著球兒到處游?！?[策略三]創(chuàng)編故事激發(fā)幼兒愛球。為了讓幼兒愛惜球、不再砸球，編創(chuàng)《媽媽帶寶寶上街》的故事講給幼兒聽：有一天，媽媽帶小寶寶上街玩。媽媽看到漂亮的衣服就忘了小寶寶，自己去試衣服了，小寶寶找不到媽媽心里很害怕，就大哭起來……從而讓幼兒想象自己被媽媽弄丟了，一個(gè)人在街上害怕的感覺。在拍球活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒做好“球?qū)殞殹钡摹鞍职謰寢尅?，帶它們出去玩，還要把它們安全帶回家。 [策略四]創(chuàng)設(shè)玩皮球游戲。針對幼兒控制不住球、拍球吃力等問題。組織幼兒玩有關(guān)“球”的游戲。如“踢球”游戲——沿著一定的路線或特設(shè)的目標(biāo)把皮球當(dāng)足球踢著玩，“拋球”游戲——拍皮球走一段路程后將皮球投進(jìn)空中的球籃內(nèi)并讓幼兒在下方接住球，“趕小豬”游戲——用五十厘米長的紙棍趕著皮球往前跑著玩等，以幫助幼兒熟悉球，從而逐漸能自然地學(xué)會(huì)拍球。 希望以上幾條小建議能給家長在家輔導(dǎo)孩子拍球提供方便。

1,你拍手我拍手2(兩雙手)
2,你拍手我拍手20(20個(gè)手指)

阿里巴巴是B2B的

按照三體導(dǎo)演孔二狗的解釋，每部分上下部，三部共計(jì)六集電影。不過如果前面先拍的票房差的話，后面可能就放棄了。

這樣我會(huì)很快找到自己想看我們的電影了？在一起就好了！在一起就好了！在一起就可以看到了我們都不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)節(jié)目一定很好

主角定律，不解釋

第一小節(jié)五連音為兩拍（兩拍平均彈出五個(gè)音），然后一音一拍，第二小節(jié)三連音為第一拍，第一個(gè)音與前一小節(jié)最后一音相同，后面三拍都是一拍倆八分音符，最后一小節(jié)第一拍是三連音三連音的第余好一裂毀燃個(gè)音與前一小節(jié)最后一個(gè)音相同，第二肆虛拍四分音符，第三拍兩個(gè)八分音符，第四拍兩個(gè)八分音符

在A1的碎巖山坡,沿著路走即可找到

后期這三個(gè)人都不是很好，當(dāng)然現(xiàn)在有了覺醒會(huì)讓他們稍厲害一點(diǎn)，但龍圖肯定會(huì)開啟其他人的覺醒所以不推薦練
想熊貓（有控制、有輸出、有輔助打物理系必備）、人馬（控制、防御、肉都不錯(cuò)）、潮汐（足夠肉）、剛背豬（可以掃到中排）、小娜迦（閃避率高，閃避對法系攻擊無效）這樣的T都不錯(cuò)