一年級(jí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小兒歌

這并不是要人回答的疑問(wèn)句。問(wèn)號(hào)隨便放到哪兒都不合適。你知道嗎， 花開(kāi)不只在春天 。

你寫(xiě)在那啊 要是自己的標(biāo)題沒(méi)符號(hào) 寫(xiě)在文章中間提到或者引用，應(yīng)該是用書(shū)名號(hào)。。

老師經(jīng)常給我們講故事。
陳述句加句號(hào)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。

是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。

1 一個(gè)人總是挨官司.過(guò)年時(shí),他對(duì)家人說(shuō)：“今年誰(shuí)都不能打官司.”并且貼了一幅對(duì)聯(lián),上面寫(xiě)著“今年好,晦氣少,不得打官司.”只是沒(méi)加標(biāo)點(diǎn).結(jié)果小兒子來(lái)探親時(shí)讀出了這幅對(duì)聯(lián),讓全家十分驚訝.他讀的是：“今年好晦氣,少不得打官司.”
下雨天留客,天留我不留.
下雨天,留客,天留我不?留.
3 含蓄蘊(yùn)藉的標(biāo)點(diǎn)書(shū)信法國(guó)著名作家雨果完成了《悲慘世界》的手稿后,將其寄給了出版社,好久不聞?dòng)嵪?于是,他給出版社寫(xiě)了一封信,內(nèi)容只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“?”.出版社很快回了信,內(nèi)容也只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“!”.不久,《悲慘世界》出版,轟動(dòng)了整個(gè)歐洲文壇,而這“標(biāo)點(diǎn)書(shū)信”的軼事也就流傳至今,膾炙人口了.
雨果和出版社之間的“標(biāo)點(diǎn)書(shū)信”妙就妙在別出心裁,巧用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的修辭功能來(lái)傳遞信息,“盡在不言中”,極其含蓄,耐人尋味.
形象生動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)傳記美國(guó)心理學(xué)家巴爾肯曾在一青年人的聚會(huì)上,叫與會(huì)者每人寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的自傳.有個(gè)年輕人滿臉沮喪地交給他一份自傳,上面只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：（———）（!）（.）.年輕人凄然地解釋,一陣橫沖直撞,落個(gè)傷心自嘆,到頭來(lái)只有完蛋.巴爾肯聽(tīng)了,不以為然,立即在這個(gè)自傳上加了三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：（、）（……）（?）.他熱情地鼓勵(lì)這個(gè)自暴自棄的青年：青年時(shí)期是人生的一個(gè)小站,道路漫長(zhǎng),希望無(wú)邊,豈不聞浪子回頭金不換?
轉(zhuǎn)危為安的標(biāo)點(diǎn)救星清朝有個(gè)書(shū)法家,他把王之渙的詩(shī)“黃河遠(yuǎn)上白云間／一片孤城萬(wàn)仞山／羌笛何須怨楊柳／春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”書(shū)寫(xiě)成條幅,送給慈禧太后,誰(shuí)料不慎,把其中的一個(gè)“間”字漏掉了,慈禧太后大怒.認(rèn)為這是愚弄她不懂詩(shī)文.書(shū)法家被這“欺君之罪”嚇壞了,急中生智,說(shuō)他寫(xiě)的字幅是根據(jù)王之渙的詩(shī)意而改的詞：“黃河遠(yuǎn)上／白云一片／孤城萬(wàn)仞山／羌笛何須怨／楊柳春風(fēng)／不度玉門(mén)關(guān)”慈禧太后見(jiàn)他說(shuō)得有理,只好作罷,并賜酒壓驚.
◆標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣談◆
批改作文時(shí),常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用隨心所欲.或一“,”到底,或通篇不用,想起來(lái)
了就隨手點(diǎn)一下,說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)極不重視.他們認(rèn)為只要字不寫(xiě)錯(cuò),用不用或隨意使用標(biāo)點(diǎn)
符號(hào)都無(wú)所謂,不會(huì)影響到文章的表情達(dá)意.其實(shí)不然,文學(xué)大師郭沫若就十分重視文章標(biāo)點(diǎn),他曾多
次強(qiáng)調(diào)過(guò)：“標(biāo)點(diǎn)一定要恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)好象一個(gè)人的五冠,不能因?yàn)樗皇亲志惋@得無(wú)足輕重,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)
了,意義也就變了.”曾有這么一個(gè)故事,有一個(gè)富翁生性吝嗇,聘請(qǐng)教書(shū)先生時(shí),講明膳食供給很微
薄.當(dāng)時(shí),這位教書(shū)先生一口應(yīng)允了.但借口恐怕口說(shuō)無(wú)憑,寫(xiě)了一張沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的合約：“無(wú)雞
鴨亦可無(wú)魚(yú)肉亦可青菜一碟足矣.”富翁根據(jù)自己主觀愿望.理解為“無(wú)雞鴨亦可,無(wú)魚(yú)肉亦可,青菜
們不是約定了‘無(wú)雞,鴨也可,無(wú)魚(yú),肉亦可；青菜一碟,足矣’的么?”弄得這個(gè)富翁哭笑不得.
在某些特殊條件下,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還能夠傳遞信息和感情.據(jù)說(shuō)法國(guó)著名作家雨果將《悲慘世界》手稿
寄給出版社后,過(guò)了一段時(shí)間不見(jiàn)回音,就給出版社去了一信.信中只寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：——雨
果.”很快他就收到回信.信上只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“!——編輯室”.不久,轟動(dòng)文壇的《悲慘世界》
便與讀者見(jiàn)面了.這信被稱(chēng)為世界最短的信.兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),把他們之間所要表達(dá)的意思完全表達(dá)出來(lái)了.
十九世紀(jì)德國(guó)有個(gè)著名奧多爾·馮達(dá)諾在柏林當(dāng)編輯時(shí),曾收到一個(gè)青年的作家寄來(lái)的幾首拙劣的
詩(shī),并附一信：“我對(duì)標(biāo)點(diǎn)向來(lái)是不在乎的,請(qǐng)您用時(shí)自己填吧.”馮達(dá)諾很快給那個(gè)青年退了稿,并
附信說(shuō)：“我對(duì)詩(shī)向來(lái)是不在乎的,下次請(qǐng)您只寄些標(biāo)點(diǎn)來(lái),詩(shī)由我自己來(lái)填好了.”

含蓄蘊(yùn)藉的標(biāo)點(diǎn)書(shū)信法國(guó)著名作家雨果完成了《悲慘世界》的手稿后，將其寄給了出版社，好久不聞?dòng)嵪ⅲ谑?，他給出版社寫(xiě)了一封信，內(nèi)容只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“？”。出版社很快回了信，內(nèi)容也只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！”。不久，《悲慘世界》出版，轟動(dòng)了整個(gè)歐洲文壇，而這“標(biāo)點(diǎn)書(shū)信”的軼事也就流傳至今，膾炙人口了。
雨果和出版社之間的“標(biāo)點(diǎn)書(shū)信”妙就妙在別出心裁，巧用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的修辭功能來(lái)傳遞信息，“盡在不言中”，極其含蓄，耐人尋味。
形象生動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)傳記美國(guó)心理學(xué)家巴爾肯曾在一青年人的聚會(huì)上，叫與會(huì)者每人寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的自傳。有個(gè)年輕人滿臉沮喪地交給他一份自傳，上面只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：（———）（?。?。）。年輕人凄然地解釋?zhuān)魂嚈M沖直撞，落個(gè)傷心自嘆，到頭來(lái)只有完蛋。巴爾肯聽(tīng)了，不以為然，立即在這個(gè)自傳上加了三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：（、）（……）（？）。他熱情地鼓勵(lì)這個(gè)自暴自棄的青年：青年時(shí)期是人生的一個(gè)小站，道路漫長(zhǎng)，希望無(wú)邊，豈不聞浪子回頭金不換？
轉(zhuǎn)危為安的標(biāo)點(diǎn)救星清朝有個(gè)書(shū)法家，他把王之渙的詩(shī)“黃河遠(yuǎn)上白云間／一片孤城萬(wàn)仞山／羌笛何須怨楊柳／春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”書(shū)寫(xiě)成條幅，送給慈禧太后，誰(shuí)料不慎，把其中的一個(gè)“間”字漏掉了，慈禧太后大怒。認(rèn)為這是愚弄她不懂詩(shī)文。書(shū)法家被這“欺君之罪”嚇壞了，急中生智，說(shuō)他寫(xiě)的字幅是根據(jù)王之渙的詩(shī)意而改的詞：“黃河遠(yuǎn)上／白云一片／孤城萬(wàn)仞山／羌笛何須怨／楊柳春風(fēng)／不度玉門(mén)關(guān)”慈禧太后見(jiàn)他說(shuō)得有理，只好作罷，并賜酒壓驚.

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這個(gè)句子，加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)感嘆號(hào)！

一般是逗號(hào) 看是什么情況 排比性詞語(yǔ)用分好（；） 遞進(jìn)性的用破折（——） 并列性用頓號(hào)（、）