兒歌的藝術(shù)特征不包括

兒歌的藝術(shù)特征主要包括：語言淺顯，音韻和諧，節(jié)奏鮮明；形式活潑，歌戲結(jié)合富有情趣；內(nèi)容淺顯，篇幅短小，主題單一。

語言淺顯，音韻和諧，節(jié)奏鮮明。兒歌是一種口語藝術(shù)語言，要求淺顯明白易懂，適合兒童的認(rèn)知和語言發(fā)展水平。兒歌中經(jīng)常運(yùn)用象聲詞、疊音詞等表現(xiàn)手法，對(duì)人事景物作具體描寫，突出它們的形態(tài)、聲音、色彩等特征，給兒童帶來直觀、形象的感受。

形式活潑，歌戲結(jié)合富有情趣。兒歌是詩(shī)歌的一種，其形式多樣，既有搖籃曲、數(shù)數(shù)歌、連鎖調(diào)等固定曲目，也有問答歌、繞口令等即興表演。兒歌的表演形式也十分豐富，既有獨(dú)唱、合唱，也有對(duì)唱、游戲歌等。通過游戲、表演等形式，讓兒童更容易接受和喜愛。

內(nèi)容淺顯，篇幅短小，主題單一。兒歌是以幼兒為主要讀者對(duì)象的詩(shī)歌形式，其內(nèi)容淺顯易懂，主題單一明確，通常以動(dòng)物、植物等為題材，適合兒童的接受和理解能力。兒歌的篇幅短小精悍，易于記憶和傳唱，能夠有效地幫助兒童認(rèn)識(shí)周圍的世界和自然規(guī)律。

具有科學(xué)性、民主性的現(xiàn)代精神

兒歌不僅具有娛樂和教育功能，還承載著傳遞科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)民主意識(shí)等使命。在兒歌中，通常會(huì)融入一些現(xiàn)代元素和思想觀念，如環(huán)保意識(shí)、性別平等、創(chuàng)新思維等，以幫助兒童更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。

總之，兒歌以其獨(dú)特的藝術(shù)特征和價(jià)值，成為了兒童文學(xué)中不可或缺的一部分，為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了重要的支持和幫助。

西方藝術(shù)包括:文藝、馬戲、雜劇、繪畫、歌舞、體育、服裝、鞋帽等。

藝術(shù)節(jié)包括

1.娛樂趣味類：演講比賽、心連心大合唱比賽、書法攝影大賽、招貼畫大賽。2.“民歌、民舞、民樂”大賽、“十佳歌手”大賽、詩(shī)歌朗誦比賽、水果拼盤大賽、詩(shī)歌朗誦比賽 3.各類體育競(jìng)賽知識(shí)類：主題教育系列活動(dòng)、服裝文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

藝術(shù)包括很多。書法 、 美術(shù) ?、音樂 ?、播音 ?、空乘、 ?攝影、 文管、文學(xué)、語言等?，F(xiàn)在藝術(shù)還包括亞藝術(shù)。播音主持、編導(dǎo)、表演等這些可以速成的一般都屬于亞藝術(shù)。音樂、美術(shù)、舞蹈等需長(zhǎng)時(shí)間累積的。

藝術(shù)體現(xiàn)和物化著人的一定審美觀念、審美趣味與審美理想。無論藝術(shù)的審美創(chuàng)造抑或?qū)徝澜邮?，都需要通過主體一定的感官去感受和傳達(dá)并引發(fā)相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)。對(duì)藝術(shù)的審美分類，主要應(yīng)根據(jù)主體的審美感受、知覺方式來進(jìn)行。依據(jù)這個(gè)原則，藝術(shù)可以分為造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、綜合藝術(shù)和語言藝術(shù)四大類。

擴(kuò)展資料：

藝術(shù)可以是宏觀概念也可以是個(gè)體現(xiàn)象，通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運(yùn)用（形體的組合過程、生物的生命過程、故事的發(fā)展過程）通過感受（看、聽、嗅、觸碰）得到的形式展示出來的階段性結(jié)果。

表達(dá)形式：語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等。