幼兒園兒歌誰會跑

五歲的寶寶如果是剛上幼兒園，首先可能對于“規(guī)則”還沒有自己的理解，父母可以為寶寶講解，告訴他老師上課期間他需要怎么做，如果寶寶做的好，家長也應(yīng)該在孩子放學(xué)后給予積極的反饋，比如夸獎、小的獎勵等等；其次可能是寶寶希望獲得老師更多的關(guān)注，這樣的話就需要跟老師溝通，讓老師能夠稍微多關(guān)注寶寶，比如提問、眼神交流等，有助于寶寶慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。

幼兒園的小孩天真自在，跑來跑去是他們的天性，不應(yīng)該是責(zé)備 而是教育 責(zé)備的話，會給孩子造成心理陰影的?。

法律分析：幼兒為無民事行為能力人，幼兒園作為教育機構(gòu)，對幼兒承攜旅擔(dān)一般情況下無過錯責(zé)任，如果幼陸歷兒從幼兒園偷偷跑出，說早隱搜明幼兒園未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

法律依據(jù)：《中華人民共和國合同法民法典》 第一千二百條 限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容...