兒歌三層塔的反思

因為他需要鎬。

托塔李天王的塔乃燃燈道人所授的七巧八柱（卦）玲瓏寶塔。故有七層。

有兩種說法 一種是元朝始建，金世宗完顏雍為他母親貞懿皇后建的葬身塔，全名為垂慶塔，俗稱為白塔，另一種說法是始建于遼朝，也就是兩宋時期，因為有歷史記載過元代時期重修過塔身，所以普遍對第二種說法更認同一些，另有唐朝說可以無視，沒有歷史依據(jù)。白塔共十三層，塔高71米，位列全國六大高塔之一，東北最高的磚塔。

打不死，把三個靈仗交給仙子，殺血影，血99999攻擊5000防40000，祝你成功?。?！

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第一層次
舍得給孩子花錢
現(xiàn)代家庭生活水平高了，很多家長在孩子的教育上很舍得花錢，除保證為孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子“指啥買啥”。家里條件沒那么好，還會覺得是對孩子的虧欠。
有的家長不惜砸鍋賣鐵買學區(qū)房；暑假花3萬給孩子報補習班等等。其初衷都是望子成龍、望女成鳳，想通過這些外在條件輔助孩子更好的學習。
同事張哥說“兒子跟我一點也不親。我這天天忙著工作，加班、出差，不都是為了給他多掙些錢花！”另一同事反駁“現(xiàn)在講究的是陪伴。你再不陪孩子，孩子就長大了！”
父母為小孩子提供必要的物質(zhì)生活是應該的，但僅僅在金錢上，在孩子的低層次需求上付出是遠遠不夠的。
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第二層次
舍得為孩子花時間
都說陪伴是最長情的告白。父母與孩子之間的愛也一樣?！澳闩阄议L大，我陪你變老?！?br/>有兩位爸爸：
一位爸爸為了做生意，賺更多的錢，他錯過了很多孩子成長的過程。兒子出生、第一次說話、第一次走路，他都沒趕上。他沒參加過孩子的家長會，甚至僅有的幾次送孩子上學，還經(jīng)常搞錯班級。
另一位爸爸在業(yè)余時間會陪女兒講故事、散步、做游戲……逢人就說女兒是貼心小棉襖，跟自己特別親。他說“時間不白花，收獲的都是幸福?！?br/>你覺得兩位爸爸，兩個孩子誰更幸福呢？答案不言而喻。時間擠擠總是有的，錢是賺不完的，工作也是做不完的，但孩子的成長卻只有一次。舍得為孩子花點時間，與孩子共同享受成長的過程，別把自己當成家庭教育的局外人。
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第三層次
開始思考教育的目標問題
什么是教育的目標，可能很多家長沒有思考過這個問題。
舉個例子：你想培養(yǎng)孩子具有的品質(zhì)：善良、正直、勇敢、誠實、自信；你想讓孩子成為有出息，有前途的人：上重點小學、初中、高中、大學、找好工作、有幸福的人生；這些就是目標。家長根據(jù)這些目標采取的一系列行動就是完成教育目標的過程。
但事實上，很多人對教育孩子沒有具體的目標規(guī)劃，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。
三年級的芳芳訴苦：她媽媽給她報了十個輔導班，占據(jù)了她所有的休閑、娛樂時間，她感覺自己完全變成了學習機器。除了常規(guī)的數(shù)學、英語補習，還有一系列特長培訓班，每天放學就是噩夢的開始。而一些舞蹈、書法特長班都是爸媽讓她學的，她并不喜歡。
孩子不感興趣，學這么多的意義何在？與其畫個好大的圓，將來無法填滿，不如腳踏實地，完成每一個可行的小目標，前提是這些目標的設立必須是和孩子一起規(guī)劃的。
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第四層次
為了教育孩子而提升和完善自己
教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。
——托爾斯泰
父母是孩子的第一任老師，是孩子最初的學習、模仿對象。
同學小林上學的時候是個特立獨行的女孩，經(jīng)常把頭發(fā)染的五顏六色，通宵玩游戲，玩極限運動，怎么瀟灑怎么來。但她結(jié)婚有孩子后像變了一個人，每天用規(guī)律的生活來替換從前的率性。為了陪孩子學習，她還參加了心理咨詢師資格考試，每天和孩子一起學習、進步。她成為孩子的好榜樣，還為自己更新了知識庫。
為了更好的教育孩子，當代家長不像從前只根據(jù)經(jīng)驗教育，而是對教育方法、教育技巧、孩子心理健康學習都有著迫切的需求。通過不斷提升和完善自己，讓家庭教育的方式更加合理，讓孩子的成長少走一些彎路。這就是言傳身教正確的打開方式吧。
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第五層次
盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，并以身作則
看過《爸爸去哪兒》的都知道，嗯哼是個很“難搞”的小朋友，有時候面對任務，他沒有安全感，對未知的事情感到害怕，當別的小朋友都去做的時候，電視機前的你可能已經(jīng)責備他膽小愛哭了。
但杜江是這樣做的，他沒有生氣，而是告訴嗯哼這個任務不存在風險，不會遇到可怕的東西，要勇于嘗試，你可以做到，即使做不到也要試一試，爸爸永遠支持你。
但現(xiàn)實中很多家長是怎么做的呢？
“再哭就不要你了，丟人”
“你怎么不學學人家”
“笨死了”……
為人父母，最高層次就是時常給孩子懷抱、溫暖，支持、鼓勵孩子去發(fā)揮，而父母就是他堅強的后盾。

你多少級就有幾層

和小偷書畫OJ