和寶寶一塊上課學(xué)兒歌

起因：豎團(tuán)總寫螞蟻隊長對搬運糧食的螞蟻下令不許偷嘴，自己也不例外。

經(jīng)過：面對一塊奶酪渣的誘惑，螞蟻隊長以身作則，遵守紀(jì)律，讓最小的螞蟻吃掉了那塊奶酪渣。

結(jié)果：螞蟻們干勁更足，終于把奶酪搬回了洞里。

這篇余或橘課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關(guān)愛弱小的品質(zhì)。

擴(kuò)展資料：

《一塊奶酪》最后螞蟻們決定讓年齡最小的螞蟻吃掉它。

當(dāng)奶酪渣掉在地上時，團(tuán)銀螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要違犯不許偷嘴的禁令。螞蟻隊長心中一時無法抉擇，于是心煩地讓螞蟻們消失在草叢中。獨自面對奶酪渣的螞蟻隊長此時偷偷吃掉便不會被發(fā)現(xiàn)，但是最后螞蟻隊長決定：讓年齡最小的螞蟻吃掉它。

起因：總寫螞蟻隊長對搬運糧食的螞蟻下令不許偷嘴，自己也不例外。

經(jīng)過：面余或橘對一塊奶酪渣的誘惑，螞蟻隊長以身作則，遵守紀(jì)律，讓最小的螞蟻吃掉了那塊奶酪渣。

結(jié)果：螞蟻們干勁更足，終于把奶酪搬回了洞里。

這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣團(tuán)銀讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關(guān)愛弱小的品質(zhì)。

擴(kuò)展資料：

《一塊奶酪》最后螞蟻們決定讓年齡最小的螞蟻吃掉它。

當(dāng)奶酪渣掉在地上時，螞蟻豎團(tuán)隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要違犯不許偷嘴的禁令。螞蟻隊長心中一時無法抉擇，于是心煩地讓螞蟻們消失在草叢中。獨自面對奶酪渣的螞蟻隊長此時偷偷吃掉便不會被發(fā)現(xiàn)，但是最后螞蟻隊長決定：讓年齡最小的螞蟻吃掉它。

微課傳奇“家風(fēng)傳承”

答：

微課傳奇，一起學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)業(yè)。大人的不檢點，孩子是看在眼里、記在心中的。因此，家長如果真的為孩子好，檢點自己為上策。因為，大人的一舉一動都是一種家風(fēng)的傳承。

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所謂好家風(fēng)的“傳承”，就是將中華民族和自己家族中優(yōu)良傳統(tǒng)美德和良好風(fēng)尚內(nèi)化為自身的價值觀和道德行為，同時將這些優(yōu)良的成分發(fā)揚光大，傳遞給下一代，形成家庭成員共同營造的良好的家庭文化氛圍，微課傳奇來幫你解決家風(fēng)傳承問題。

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微課傳奇導(dǎo)師提醒您，傳承好家風(fēng)應(yīng)把握這樣幾個要點：培養(yǎng)正確的價值觀，把握傳承好家風(fēng)的方向。培育正確的價值觀是好家風(fēng)傳承的核心內(nèi)容。家長的價值觀往往成為孩子觀察社會現(xiàn)象的尺度，形成辨別是與非、榮與辱的尺度，成為指導(dǎo)行為的依據(jù)。價值觀培育過程中，孩子不只是被動的接受者，家長引導(dǎo)孩子學(xué)會自己面對社會現(xiàn)實，對道德現(xiàn)象進(jìn)行識別、評價，對道德問題進(jìn)行分析，在解決矛盾、沖突中作出選擇，提高道德認(rèn)知和道德判斷的能力。這樣，孩子才能將社會主流文化的道德準(zhǔn)則和規(guī)范內(nèi)化，形成符合社會主義核心價值觀要求的道德行為。

近日，在幼兒園植物角展示，孩子們各自帶來了各式各樣的“肉肉”植物，但是有一位小朋友卻帶來了一塊真的肉放在了植物角上。

在3月11日，平江實驗幼兒園出了一起小小的烏龍事件。家長老師在自己的朋友圈里面看到這個令人捧腹的故事后，熱評如潮。

班級老師李老師告訴記者，昨天是這家幼兒園植物角重新恢復(fù)使用的日子。老師在周四的時候，跟小朋友說請大家?guī)б恍┯^賞用的植物，可以放到植物角給大家欣賞觀察?！白罱禾靵砹耍覀儼嘧匀唤切枰恍┲参?，就跟小朋友說家里有發(fā)芽的土豆、山芋等都可以帶來，還有比較好養(yǎng)的‘肉肉’也可以帶?！?/p>

李老師介紹，可能是這位叫林林的孩子沒有聽清，竟然真的帶了一塊豬肉。這位讓人忍俊不禁的萌童林林發(fā)現(xiàn)自己鬧出烏龍后做了個鬼臉。

林林媽媽告訴記者，周四回家之后，林林讓她準(zhǔn)備好一塊肉和兩個土豆，第二天要帶到幼兒園。林林媽媽當(dāng)時也問為什么要帶肉，林林說老師要求的，他也不知道為什么。于是第二天早上，送林林上學(xué)的爺爺帶著他趕到附近的菜場，買了一大塊肉和兩個土豆，送到了幼兒園。林林媽媽坦言，當(dāng)?shù)弥獌鹤郁[烏龍之后，自己也是笑哭了，但是反省一下自己，可能是對孩子關(guān)心不夠，才是導(dǎo)致了孩子鬧了烏龍。

實際上，由于孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師要求發(fā)生偏差而導(dǎo)致的烏龍并不在少數(shù)。

據(jù)媒體報道，今年1月6日上午，有網(wǎng)友在微博中發(fā)了一張照片，僅僅6小時，轉(zhuǎn)發(fā)破7萬，評論4萬。該網(wǎng)友發(fā)布的圖片中是幾個孩子按照老師的要求帶了一條小魚到學(xué)校里觀察，而其中一個孩子帶了一條稍大的食用魚，與周圍同學(xué)形成鮮明對比。這條微博一經(jīng)發(fā)布便收到了無數(shù)“哈哈哈哈”的評論，轉(zhuǎn)發(fā)量暴漲。

近日，在幼兒園植物角展示，孩子們各自帶來了各式各樣的“肉肉”植物，但是有一位小朋友卻帶來了一塊真的肉放在了植物角上。

在3月11日，平江實驗幼兒園出了一起小小的烏龍事件。家長老師在自己的朋友圈里面看到這個令人捧腹的故事后，熱評如潮。

班級老師李老師告訴記者，昨天是這家幼兒園植物角重新恢復(fù)使用的日子。老師在周四的時候，跟小朋友說請大家?guī)б恍┯^賞用的植物，可以放到植物角給大家欣賞觀察。“最近春天來了，我們班自然角需要一些植物，就跟小朋友說家里有發(fā)芽的土豆、山芋等都可以帶來，還有比較好養(yǎng)的‘肉肉’也可以帶?！?/p>

李老師介紹，可能是這位叫林林的孩子沒有聽清，竟然真的帶了一塊豬肉。這位讓人忍俊不禁的萌童林林發(fā)現(xiàn)自己鬧出烏龍后做了個鬼臉。

林林媽媽告訴記者，周四回家之后，林林讓她準(zhǔn)備好一塊肉和兩個土豆，第二天要帶到幼兒園。林林媽媽當(dāng)時也問為什么要帶肉，林林說老師要求的，他也不知道為什么。于是第二天早上，送林林上學(xué)的爺爺帶著他趕到附近的菜場，買了一大塊肉和兩個土豆，送到了幼兒園。林林媽媽坦言，當(dāng)?shù)弥獌鹤郁[烏龍之后，自己也是笑哭了，但是反省一下自己，可能是對孩子關(guān)心不夠，才是導(dǎo)致了孩子鬧了烏龍。

實際上，由于孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師要求發(fā)生偏差而導(dǎo)致的烏龍并不在少數(shù)。

據(jù)媒體報道，今年1月6日上午，有網(wǎng)友在微博中發(fā)了一張照片，僅僅6小時，轉(zhuǎn)發(fā)破7萬，評論4萬。該網(wǎng)友發(fā)布的圖片中是幾個孩子按照老師的要求帶了一條小魚到學(xué)校里觀察，而其中一個孩子帶了一條稍大的食用魚，與周圍同學(xué)形成鮮明對比。這條微博一經(jīng)發(fā)布便收到了無數(shù)“哈哈哈哈”的評論，轉(zhuǎn)發(fā)量暴漲。