兒歌阿里郎無旋律

優(yōu)美旋律馬二郎不是炒的，而且他是憑自己的實力，憑自己的努力把口碑提上去的

旋律就是音高（調(diào)式）和節(jié)奏節(jié)拍關(guān)系組成的音樂，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旋律能表現(xiàn)一定音樂意義和音樂風(fēng)格等等特點，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旋律能為聲樂或器樂演唱演奏的音樂。

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當(dāng)然不膚淺！
就是歌詞才給了音樂浮華的表面~褪去歌詞之后才能清楚聽出音樂中本身蘊含的情感~
如果這首歌的音樂、旋律本身就是能強烈表現(xiàn)情感的，如果歌者將情感深深投入了，那么，當(dāng)褪去歌詞的浮華時，音樂中最干凈的一面就能被表現(xiàn)出來~這才是真正的旋律與人心的交流~

【答案】
【小題1】C
【小題2】A
【答案解析】試題分析：【小題1】A不符合題意，材料中未體現(xiàn)此觀點。B符合題意，材料中 “‘小呀嘛小兒郎，背著書包上學(xué)堂’歡快熟悉的旋律響起，往昔歲月一一浮現(xiàn)，少年時代的回憶展開了它溫馨美好的畫卷” 可體現(xiàn)。C不符合題意，材料中未體現(xiàn)此觀點。D不符合題意，材料中未體現(xiàn)此觀點。
【小題2】A符合題意，材料中“不同時代的孩子唱著不同的歌曲長大”可體現(xiàn)。B不符合題意，材料中未體現(xiàn)此觀點。C不符合題意，材料中未體現(xiàn)此觀點。D不符合題意，材料中未體現(xiàn)此觀點。
考點：文化對人影響的特點、文化與政治、經(jīng)濟的關(guān)系
點評：此類試題要求學(xué)生掌握文化對人影響的特點、文化與政治、經(jīng)濟的關(guān)系。文化對人影響的特點：潛移默化、深遠(yuǎn)持久。潛移默化：文化對人的影響一般不是有形的、強制。文化是看不見、摸不著，卻無時不刻不在影響人的思想和行為。深遠(yuǎn)持久：經(jīng)久累月形成的文化習(xí)俗對人的影響是難以抹去的。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。文化與經(jīng)濟、政治相互影響，相互交融。一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響。以上兩小題難度適中，考查學(xué)生根據(jù)書本知識結(jié)合材料進(jìn)行分析的能力。

讀音:[xuán][xuàn]
部首:方五啟雀筆:YTNH
釋義:[xuán]：唯慶1.轉(zhuǎn)動：～繞。～轉(zhuǎn)?！?。～梯?！?。盤～。
筆順：捺橫折撇撇橫折豎橫撇悄山早捺

一首歌的旋律就是曲調(diào)，相當(dāng)于人的靈魂吧。

音樂的首要要素。通常指若干樂音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、節(jié)奏的序列。按一定的音高、時值和音量構(gòu)成的、具有邏輯因素的單聲部進(jìn)行的。