廣東兒歌早教中文案

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第4個月寶寶早教方案
1. 語言學習 雖然寶寶還不會說單字，但是他已經(jīng)在不斷嘗試與你溝通。通過游戲來增進寶寶對學習語言的興趣吧，比如假裝打電話，或者配合身體的動作講故事等。和寶寶說話時，你需要注意盡量和他面對面，放慢語速，嘴型夸張，這樣有利于他模仿和學習。
2. 手的抓握 多給寶寶機會去抓拿
物體，這樣可以有效地刺激大腦的發(fā)育。先從容易抓住的開始，比如手絹、帶柄的玩具等，慢慢增加練習機會。寶寶的大拇指從手心中解放出來時，就可以完成4指抓握了，這是手的能力發(fā)育中一個重要的階段。
3. 聽覺訓練 寶寶已經(jīng)不滿足于你制造的聲音了，給寶寶機會，讓他在敲敲打打中去體會不同的聲音和節(jié)奏，以及事物的因果關(guān)系。
4. 大動作 寶寶已經(jīng)可以穩(wěn)穩(wěn)地抬起頭了，現(xiàn)在他開始學習怎樣控制和利用上半身，來為學習坐起、翻身和最終站立做準備。本月，除了給寶寶更多的機會練習趴臥和翻身之外，也可以借助一個充氣的大球做運動。這是個循序漸進的過程，多多練習吧。
5. 物體永恒 剛開始對事物因果關(guān)系有所理解的寶寶總會很高興地看到有什么東西突然出現(xiàn)在眼前。意外地看到你的臉，會讓寶寶咯咯笑個沒完，被遮擋的玩具又出現(xiàn)了，他也很開心。這些游戲可以幫助寶寶理解物體是永恒的，有助于未來幫他緩解分離焦慮。

布谷鳥。布谷鳥在芒種前后，幾乎晝夜都能兆余瞎聽到它那宏亮而多少有點凄涼的叫聲，叫聲特點是四聲一度，所謂“早禾早熟毀棚”，是布谷鳥的鳴叫聲似湛江方言“早禾早熟族空”。

音樂活動：小弟弟早早起

活動目標：

1、理解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲。

2、教育幼兒自己的事情自己做。 活動準備：幼兒用書?；顒舆^程：一、開始部分。1、發(fā)聲練習：師生問好歌曲《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一慶祝會》。



2、律動練習：《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。



二、基本部分



1、教師：小朋友們我們每天早上起床都會做那些事?(會洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、照鏡子、穿衣服 )



2、老師出示掛圖



教師：小朋友看看圖中的小弟弟在做什么?(圖1小弟弟疊被子、圖2小弟弟穿衣服、圖3小弟弟刷牙齒、圖4小弟弟洗手臉)引導幼兒分別說出每幅圖中的內(nèi)容，問問小朋友們覺得這位小弟弟做的怎么樣?幼兒回答自己的感受。



教師小結(jié)：小弟弟真棒會自己疊被子、穿衣服、刷牙、洗手、洗臉，我們應該學習他。



3、今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌曲，老師愉快的范唱歌曲《小弟弟早早起》。



4、教師提問幼兒歌曲的內(nèi)容，引導幼兒看掛圖分句學說歌詞。例：圖1小弟弟早早起，早呀早早起。圖2疊好被子穿好衣，穿呀穿好衣。圖3牙齒刷得干干凈，干呀干干凈。圖4手兒臉兒自己洗，自己自呀自己洗。



5、幼兒每說出各圖內(nèi)容后教師唱出每幅圖中的內(nèi)容。(注：亞克西是維梧爾族人說好的意思)



三、學唱歌曲



1、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱。



(1)請幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學念歌詞兩遍。



(2)請幼兒跟隨教師學唱歌曲。



先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。



再請幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。



2、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲，提醒幼兒唱出附點音符。



3、請個別幼兒完整演唱歌曲一遍



4、這首歌曲中有幾小段。



5、你喜歡歌曲的哪一段，為什么?



教師小結(jié)：這首歌曲唱到的是一個有關(guān)衛(wèi)生習慣方面的歌曲，我們小朋友也要像歌曲中的小弟弟一樣，做到早早起床，疊還被子，穿好衣服，牙齒刷的干凈手兒臉兒自己洗。



三、結(jié)束部分



1、歌表演《幸福拍手歌》



2、小結(jié)活動情況下課!



希望喵喵能夠幫助到您哦！