英文兒歌律動導(dǎo)入音樂

馬上要上家長公開課以顫畝為要按照常規(guī)來課前要有手指游戲做律動希和洞滲望資深的英語教師能幫我解決一喚脊下謝謝！ 我這邊有一個：小兔 rabbit 奔又跳小貓cat 喵喵

　活動目標(biāo)：

　　1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

以游戲方式導(dǎo)入新課的叫游戲?qū)敕?。游戲?qū)胧侵附處熈陰Ь脑O(shè)計一兆汪彎些知識性、趣味性并與教學(xué)內(nèi)容密切相族悶關(guān)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在肌緊張又興奮的狀態(tài)下不知不覺進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的一種導(dǎo)入方式。

　　自學(xué)法律需要從最基礎(chǔ)的法律知識學(xué)起。
　　自學(xué)法律，首先要買齊法律專業(yè)十四門核心課程教材。
　　1、《法理學(xué)》
　　2、《中國法制史》
　　3、《憲法》
　　4、《民法》
　　5、《刑法》
　　6、《民事訴訟法》
　　7、《刑事訴訟法》
　　8、《商法》
　　9、《經(jīng)濟法》
　　10、《國際法》
　　11、《國際私法》
　　12、《國際經(jīng)濟法》
　　13、《行政法和行政訴訟法》
　　14、《知識產(chǎn)權(quán)法》。
　　這些都是每個學(xué)校法律專業(yè)的必修課程。其次你要結(jié)合法律條文來看，包括各種司法解釋。重點法條及司法解釋一定要記住。（訴訟法里面的法律條文一般比較多而混，你一定要耐下心，反復(fù)看）而《法理學(xué)》《民法》刑法總論里面的理論知識比較多，一定要理解掌握。

課前導(dǎo)入是一節(jié)完整的課堂教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)，它猶如電影的“序幕”和樂曲的“引子”，對于接下來的教學(xué)工作有著重要的引導(dǎo)作用。通過課前導(dǎo)入，可以幫助學(xué)生集中注意力，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時，課前導(dǎo)入還起到了為新課內(nèi)容做鋪墊的作用。數(shù)學(xué)學(xué)科是小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)是每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，因為它不僅對于學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和升學(xué)大有幫助，更重要的是數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，它在我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦幸舱紦?jù)著重要的地位。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要想搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，就要充分重視每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力搞好每一個細(xì)節(jié)部分的工作，其中，重視課前導(dǎo)入技巧就是每個數(shù)學(xué)教師都要重視的問題。與其他階段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作相比，教師在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的時候一定要針對小學(xué)生這個年齡階段所具有的一系列特征，運用課前導(dǎo)入的技巧，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。那么，我們在日常的教學(xué)工作中，有哪些比較常用的課前導(dǎo)入方法呢？　　一、溫故知新導(dǎo)入法　　通過溫習(xí)舊知識來進(jìn)行課前導(dǎo)入是一種最常見的導(dǎo)入方法，也是很多教師非常喜歡采用的方法。通過這種方法，不但起到了復(fù)習(xí)舊知識的目的，同時還很好地為新知識的講授打下了基礎(chǔ)。尤其是像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，數(shù)學(xué)是一門結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、邏輯性很強的學(xué)科，其中很多的知識都是一環(huán)套著一環(huán)，其中任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都有可能會影響學(xué)生對于新知識的掌握。例如，在學(xué)習(xí)“三角形的分類”這部分知識時，教師就可以通過復(fù)習(xí)之前學(xué)過的關(guān)于“角的分類”的內(nèi)容引入新課。首先教師可以讓學(xué)生回憶一下之前學(xué)習(xí)過的角度分類有哪些。這時候很多同學(xué)就開始思考并回答出過去學(xué)過的角的分類有“直角、銳角、鈍角、平角和周角”，接著教師再讓學(xué)生闡述這些角的分類的依據(jù)是什么。在這樣層層的復(fù)習(xí)和引導(dǎo)之下，學(xué)生逐漸地把“角的分類”同“三角形的分類”聯(lián)系到了一起，進(jìn)而不知不覺地進(jìn)入到了新課的學(xué)習(xí)中來?！　《嵨镅菔緦?dǎo)入法　　小學(xué)階段的學(xué)生在思維方式的特點主要表現(xiàn)為以形象思維為主，一些實實在在的能夠看得見摸得著的東西最易于為學(xué)生所理解和接受，然而，有些數(shù)學(xué)知識往往又比較抽象，這樣就使得以形象思維為主的小學(xué)生在理解上出現(xiàn)了困難。而這時候，如果教師能夠適當(dāng)?shù)赜靡恍嵨飦磉M(jìn)行教學(xué)，就更有利于學(xué)生對于知識的理解和消化。例如，我在講到“長方體和正方體”這部分的內(nèi)容時，由于立方體是一個略帶抽象性的知識，為了盡可能地把知識表現(xiàn)的具體化，我在上課之前就拿出了很多長方體和正方體的實物，讓學(xué)生觀察這些具體的實物，然后根據(jù)自己所觀察到的現(xiàn)象總結(jié)長方體和正方體的相同之處和不同之處。這樣在導(dǎo)入階段，就已經(jīng)讓學(xué)生初步地掌握了本節(jié)課程的精髓部分，接著教師在接下來的教學(xué)活動中就會顯得很輕松?！　∪⒙?lián)系生活實際進(jìn)行導(dǎo)入　　數(shù)學(xué)學(xué)科是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，換句話說，數(shù)學(xué)知識在我們周圍的實際生活中比比皆是。我們就可以利用數(shù)學(xué)這一優(yōu)勢，從實際生活入手來導(dǎo)入新課。例如，教學(xué)上“百分?jǐn)?shù)”的知識時，為了讓學(xué)生切身體會到百分?jǐn)?shù)的意義，我在上課之前收集了很多的食品包裝袋，在這些食品包裝袋上，都有食物成分的說明，而其中很多都是用百分?jǐn)?shù)來表示的，我讓學(xué)生認(rèn)真觀察這些包裝袋上的信息，然后給學(xué)生一一解釋這些信息中百分?jǐn)?shù)的含義，這時候，學(xué)生在理解這些百分?jǐn)?shù)的時候就會有實物作為參照，這樣學(xué)生就更容易理解所學(xué)的知識了。同時，通過實際生活作為導(dǎo)入的切入點，也可以使學(xué)生切身體會到數(shù)學(xué)知識在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫瑥亩M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

兒歌想要導(dǎo)入的生動，那么你可以選擇設(shè)置一些動畫的情節(jié)，在動畫進(jìn)行中導(dǎo)入兒歌或者設(shè)置一些情景，讓學(xué)生進(jìn)入行星之后，導(dǎo)入二哥