湊十以內(nèi)加法口訣兒歌

湊十法的講解方法口訣如下：

一九一九好朋友[1、9]

二八二八手拉手[2、8]

三七三七真親密[3、7]

四六四六一起走[4、6]

五五五五一雙手[5、5]

湊十法的講解方法

湊十法是20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本思路。運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易；例如9+5，將5分成1和4，因為9湊十缺1，所以要分出1。

所以9+5，就分解計算9+1=10、然后10+4=14；所以，孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加”。如：[9+6]把6分成1和5，9和1湊成10，10+5=15，所以9+6=15。

湊十法口訣：

1、看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。小朋友，拍拍手，大家來唱湊十歌。

2、一加九襪扮，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鴨；三加七，十只老母雞；四加六，十只金絲猴；五加五，十只大老虎。

3、一九一九好朋頌旅友。

二八二八手拉手。

三七三七真親密。

四六四六一起走。

五五五五一雙手。

4、看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。

看到大數(shù)加小數(shù)，先把兩數(shù)換位置。

湊十法是20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本思路。運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。

例如9+5，將5分成1和4，因為9湊野好凳十缺1，所以要分出1。

所以9+5，就分解計算9+1=10、然后10+4=14，最后9+5=14。

破十法口訣

減九加一、減八加二、減七加三、減六加四、減五加五、減四加六、減三加七、減二加八。

十幾減九，幾加一；十幾減七，幾加三；十幾減五，幾加五；十幾減三，幾加七；十幾減八，幾加二；十幾減六，幾加四；十幾減四，幾加六；十幾減二，幾加八。

湊十法口訣:

看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。小朋友，拍拍手，大家來唱湊十歌。一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鴨；三加七，十只老母雞；四加六，十只金絲猴；五加五，十只大老虎。一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走。五五湊成一雙手。

20以內(nèi)的進(jìn)位加法口訣：1、孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。2、湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加”。3、看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。

退位減法口訣：1、退位減法要牢記，先從個位來減起；2、哪位不夠前位退，本位加十莫忘記；3、如果隔位退了1，0變十來最好記。連續(xù)退位的減法口訣：1、看到0，向前走，看看哪一位上有；2、借走了往后走，0上有點(diǎn)看作9。

湊十法是20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本思路。運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。例如9+5，將5分成1和4，因為9湊十缺1，所以要分出1。所以9+5，就分解計算9+1=10、然后10+4=14，最后9+5=14。

1、湊十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

看大數(shù)，分小數(shù)，

湊成十，加剩數(shù)。

大數(shù)記心里，小數(shù)記手里。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大數(shù)加小數(shù)，

先把兩數(shù)換位置。

2、破十歌

減九加一

減八加二

減七加三

減六加四

減五加五

減四加六

減三加七

減二加八

破大數(shù)，加小數(shù)

3、20以內(nèi)的進(jìn)位加法

1、孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加”。

3、看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。

4、退位減法

1、退位減法要牢記，先從個位來減起；

2、哪位不夠前位退，本位加十莫忘記；

3、如果隔位退了1，0變十來最好記。

5、連續(xù)退位的減法

1、看到0，向前走，看看哪一位上有；

2、借走了往后走，0上有點(diǎn)看作9。

例題

例1、8+5=？

解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2組成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

1、湊十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六模余四六一起走。

五五湊成一雙手。

看大數(shù)，分小數(shù)，

湊成十，加剩數(shù)。

大數(shù)記心里，小數(shù)記手里。

一加九，嫌枝十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大數(shù)加小數(shù)，

先把兩數(shù)換位置。

2、破十歌

減九加一

減八加旦者滾二

減七加三

減六加四

減五加五

減四加六

減三加七

減二加八

破大數(shù)，加小數(shù)

3、20以內(nèi)的進(jìn)位加法

1、孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加”。

3、看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。

4、退位減法

1、退位減法要牢記，先從個位來減起；

2、哪位不夠前位退，本位加十莫忘記；

3、如果隔位退了1，0變十來最好記。

5、連續(xù)退位的減法

1、看到0，向前走，看看哪一位上有；

2、借走了往后走，0上有點(diǎn)看作9。

例題

例1、8+5=？

解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2組成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

幼兒園破十法和湊十法的口訣如下：

破十法口訣：減九加一、減八加二、減七加三、減六加逗閉四、減五加五、減四加六、減三加七、減二笑指吵加八。十幾減九，幾加一；十幾減七，幾加三；十幾減五，幾加五；十幾減三，幾加七；十幾減八，幾加二；十幾減六，幾加四；十幾減四，幾加六；十幾減二，幾加八。

湊十法口訣：看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。小朋友，拍拍手，大家來唱湊十歌。一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鴨；三加七，十只老母雞；四加六，十只金絲猴；五加五，十只大老虎。

擴(kuò)展資料：

減法表示用不同的對象（包括負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、無理數(shù)、向量、小數(shù)、函數(shù)和矩陣）去除或減少物理和抽象的量。

減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結(jié)合性，也就是說，當(dāng)一個減數(shù)超過兩個數(shù)字時，減法的順序是重要的。減法0不改變一個數(shù)字。減法也遵循與加法和乘法等相關(guān)運(yùn)算的可預(yù)測規(guī)則。

退位減法如下：

1、退位減法要牢記，先從個位來減起；

2、哪位不夠碰侍前位退，本位加十莫忘記；

3、如果隔位退了1，0變十來最好記。

幼兒湊十法口訣為1加9，2加8，3加7，4加6，5加5

很多家長都想讓孩子早點(diǎn)接觸數(shù)學(xué)，又擔(dān)心能力不夠從而厭惡算數(shù)?？粗鴦e人家的孩子6歲時，20以內(nèi)的加減法就已經(jīng)能心算了，不少家長都感到非常的著急。其實3－6歲的孩子學(xué)習(xí)算數(shù)是有一個循序漸進(jìn)的過程，只要掌握“湊十法”這5大口訣，孩子算數(shù)就很容易了。

1.口訣記憶法

在教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的途中，家長不難發(fā)現(xiàn)，很多數(shù)學(xué)知識其實是有規(guī)律的。當(dāng)孩子理解并記住了這些規(guī)律，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也就會變得很輕松?！皽愂ā币灿兄涮赜械摹坝洃浛谠E”“一九一九，兩個好朋友；二八二八也會拉著手。三七三七，兩個好朋友；四六四六就會一起走。剩下五五伸出一雙手。

2.撲克游戲法

撲克牌是孩子學(xué)習(xí)“湊十法”的有用道具之一。家長可以充分利用撲克牌上的數(shù)字對孩子進(jìn)行“湊十法”的有效練習(xí)。比如，可以和孩子玩撲克游戲，在游戲中，J、Q、K和大小王都表示10，每輪5張，3張可以湊成“羊”，剩下的就算“羊幾”，最后進(jìn)行比較，即為“二羊>羊幾>沒羊”。比如若是家長拿到了牌面為6、3、6、1、5的牌，通過整理，就可以湊牌：即6、3、1可以湊成十，那么剩下兩張就湊成了11，取其中的個位數(shù)“1”，即家長手中的牌就是“羊1”。若孩子的牌為1、4、Q、3、6，可以先選Q、6、4湊成“20”，為羊，再把剩下兩張相加，為4，所以孩子的牌結(jié)果為“羊4”。二者相比較，羊4比羊1大，因此孩子就可以贏走家長手中的牌。此外，家長還可以激發(fā)孩子的興趣，給贏家一定的獎勵，讓孩子更好地參與到游戲中。撲克游戲其實是一個“湊十”的游戲，其不僅能夠鍛煉孩子的“湊十”能力，還能訓(xùn)練孩子找出最佳組合的能力。想要讓孩子學(xué)會“湊十法”，撲克游戲相比于讓孩子埋頭刷題，更加靈活有效。

3.畫圖示意法

畫圖是最直觀的一種做法，能夠讓孩子清楚地明白數(shù)字以及運(yùn)算的含義。比如，當(dāng)孩子遇到“7+5=?”時，家長可以借助畫圖來讓孩子更好地理解結(jié)果來源。

湊十法的口訣：1湊慶源慎9，2湊8，3湊7來4湊6，5、5相湊正滿10。

借十法的口訣：十幾減9，幾加1；十幾減8，幾加2；十幾減7，幾加3；十幾減6，幾加4；十幾減5，幾加5；十幾減4，幾加6；十幾減3，幾加7；十幾減2，幾加8；十幾減1，幾加9。

湊十法是20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本思路。運(yùn)用“湊十法”能夠?qū)?0以裂帆內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為簡。

讀數(shù)法有兩種：

1、按照數(shù)的橫列自左至右把各個數(shù)字依次讀出來，如 3045**** 讀作三零四五零零二，這種讀法在讀純小數(shù)或記錄時用，稱其為簡讀法，可用于十進(jìn)數(shù)和非十進(jìn)數(shù)的讀數(shù)。

2、按照數(shù)的橫列自右至左，以四位為一級或三位為一節(jié)，然后從左至右讀數(shù)，稱其為分級讀數(shù)法譽(yù)敬或分節(jié)讀數(shù)法，統(tǒng)稱繁讀法，這種讀法一般用于讀十進(jìn)整數(shù)。