中班英文兒歌繪本故事

班級(jí)和年齡。
1、班級(jí)。小班繪本的班級(jí)是幼兒園小班制作，而大班繪本的班級(jí)是幼兒園大班制作。
2、年齡。小班繪本的年齡通常在四歲，而大班繪本的年齡要在五歲。

《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》是大班繪本，也是中班繪本。適合3-6歲兒童閱讀。

《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》故事透過(guò)一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個(gè)壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過(guò)程，輕松愉快地讓我們了解：原來(lái)每一種動(dòng)物的排泄物形狀都不同，什么樣的動(dòng)物就“大”什么樣的“便”，我們也從《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》中得到更深一層的認(rèn)識(shí)。而最后小鼴鼠到底能不能找到那個(gè)“嗯嗯”在他頭上的壞蛋呢？專(zhuān)吃大便的蒼蠅可是破案的關(guān)鍵喔！這是一本兼具趣味性和知識(shí)性的好書(shū)，在書(shū)末還附上一篇“動(dòng)物的吃喝拉撒”的文章，說(shuō)明了動(dòng)物的食物、消化與排泄的關(guān)系，讓小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物學(xué)相關(guān)的常識(shí)。

1適合中班幼兒的繪本故事:《我爸爸》

作者:[英]安東尼·布朗

譯:余治瑩

內(nèi)容簡(jiǎn)介:爸爸是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過(guò)卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛(ài)畫(huà)的大猩猩。除了教我畫(huà)圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”這些都是孩子們心中的爸爸，對(duì)“我爸爸”產(chǎn)生感同身受的情感，樹(shù)立起孩童時(shí)期爸爸在我們心目中的高大形象，那是孩子對(duì)父母的極端的尊重和崇拜。隨著年齡的增長(zhǎng)，“我爸爸”的形象越來(lái)越趨向于一個(gè)非常平凡的人，可是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。

推薦理由:講述父子親情的書(shū)籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對(duì)于父親的熱愛(ài)和崇拜。

通過(guò)簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言和精心設(shè)計(jì)的排比句式，用孩子的口吻和眼光來(lái)描繪一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸，不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽(yáng)一樣。

2適合中班幼兒的繪本故事:《逃家小兔》
作者:文/[美]瑪格麗特·懷茲·布朗 圖/[美]克雷門(mén)·赫德

譯:黃逎毓

內(nèi)容簡(jiǎn)介:事先沒(méi)有一點(diǎn)征兆，一天，一只小兔子突然對(duì)媽媽宣布說(shuō)他要“跑走了”--盡管后來(lái)我們知道，這并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不過(guò)是想知道媽媽有多么愛(ài)他--但我們還是不能不佩服這位機(jī)智而又豁達(dá)的媽媽?zhuān)龥](méi)有驚詫?zhuān)踔翛](méi)有問(wèn)一個(gè)為什么，而是欲擒故縱地說(shuō):“你要是跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?”緊接著，一場(chǎng)在幻想中展開(kāi)的歡快而又奇特的追逐游戲就開(kāi)始了。

推薦理由:《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧?kù)o的愉快。因?yàn)閹缀趺總€(gè)幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過(guò)像巴尼一樣離開(kāi)家，用這樣的方式來(lái)考驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，而這個(gè)小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來(lái)了一種妙不可言的安全感。

3適合中班幼兒的繪本故事:《蚯蚓日記》
作者:圖/[美]哈利·布里斯 文/[美]朵琳·克羅寧

譯:陳宏淑

內(nèi)容簡(jiǎn)介:一個(gè)小小的蚯蚓的故事，赫然開(kāi)始于一個(gè)地球!地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它們卻是息息相關(guān)的。小小的蚯蚓的日記，就是從地球開(kāi)始的。

接下來(lái)，每一篇蚯蚓的日記，都精彩到我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪它。作者的想象力之獨(dú)特、觀察力之細(xì)膩、情節(jié)之生動(dòng)、細(xì)節(jié)之豐富，足以讓我們驚嘆，而試圖去分析它這種精彩，似乎都已經(jīng)是多余的了。

推薦理由:這些內(nèi)容只是點(diǎn)到為止，它給你留下一個(gè)巨大的想象空間，這對(duì)幼兒讀者來(lái)說(shuō)，是多么好的機(jī)會(huì)啊，你去幫你的孩子展開(kāi)想象吧。比如:“我被蜜蜂螫了”，它可以讓你的孩子自己編一篇蚯蚓沒(méi)有寫(xiě)到的日記。--當(dāng)然，還有更多。本書(shū)能導(dǎo)引你和你的孩子一起進(jìn)入趣味的、形象的、藝術(shù)的想象空間。

我個(gè)人覺(jué)得幾米的繪本不錯(cuò),很有深度,如果給小孩子講的話,可以培養(yǎng)他們的思想.
嗯,小孩子的教育應(yīng)該從小時(shí)候就抓起么!~
如<<童年下雪了>><<魔法失靈了>>都很有味道啦~!~

?攜鎮(zhèn)兄辯襲旅賀

簡(jiǎn)述內(nèi)容，
抓住一兩點(diǎn)寫(xiě)出感想。

?攜鎮(zhèn)兄辯襲旅賀

花兒典小班下學(xué)期繪本有《螞蟻和西瓜》《加油雞蛋哥哥》《收集東，收集西》等繪本。小班是幼兒園里按照年齡劃分的由較小的兒童所編成的班級(jí)（相對(duì)于中班和大班而言），一般為三周歲（或四周歲）至五周歲的兒童，每班20～25人。

1 《下班后》繪本 書(shū)名：《下班后》 作者：文/圖 [比]馬里奧·拉莫 譯：趙佼佼 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：停頓，是生活不可缺少的一部分。認(rèn)同工作的價(jià)值，也享受休閑的時(shí)光。 注：以下為試讀內(nèi)容

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幼兒園小班繪本教學(xué)，一般以開(kāi)發(fā)幼兒大腦思維為教學(xué)目標(biāo)，以幼兒教師為引導(dǎo)，孩子自主繪畫(huà)的形式，簡(jiǎn)單的以認(rèn)識(shí)感官顏色入手。