幼兒園分享兒歌的文案
1、讓幼兒學會螺旋隊形變換的方法。
2、讓幼兒感受卷炮仗的樂趣。
二、活動準備:音樂磁帶和錄音機
三、活動過程:
1、導入,孩子們喜歡做游戲嗎?今天老師和你們一起玩游戲卷炮仗。
2、教師帶領幼兒熟悉音樂《卷炮仗》。
教學重點:養(yǎng)成愛勞動的習慣;掌握勞動的技巧。
教學難點:經(jīng)常做家務
教學過程:
一、導言同學們這節(jié)心理健康教育課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。
二、質疑1.你們在家里做家務嗎經(jīng)常做嗎2.能夠做哪些力所能及的家務勞動舉例說明
三、表演具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別圓銀模做,只要把學習搞好就行了。討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎(2)不對的地方應怎么做四、小品具體內容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:奶奶我渴了,快給我拿飲料。奶奶趕緊說:好好好,我馬上給你拿去。討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做
五、幻燈出示判斷
1.小明幫助爸爸抱柴。( )
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。( )
3.媽媽不在家,小紅自己做飯。( )
4.劉麗高興橘緩時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。( )
5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。( )
六、通過剛才的學習,同學們有什么感受?
七、競賽
1.整理書包比賽;
2.以小組為單位,選學生參加做菜比賽; 一組:做糖拌柿子; 二組:黃瓜搏攜涼菜; 三組:炒雞蛋。
八、總結 這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
九、教學后記 全班同學都能夠幫助父母做家務,而且決心經(jīng)常去做,并且做好。
板書設計:做家務的能手 主動、經(jīng)常做家務
3.組織教材,選擇教法
根據(jù)教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據(jù)教材的內在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發(fā)學生的積極思維.
4.設計數(shù)學程序及時間安排
對于上課時如何復習舊知識引入新課題;新授課的內容如何展開;強調哪些重點內容;如何講解難點;最后的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5.設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鉆研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規(guī)律入手.
3.組織教材,選擇教法
根據(jù)教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據(jù)教材的內在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發(fā)學生的積極思維.
4.設計數(shù)學程序及時間安排
對于上課時如何復習舊知識引入新課題;新授課的內容如何展開;強調哪些重點內容;如何講解難點;最后的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5.設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鉆研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規(guī)律入手.
3.組織教材,選擇教法
根據(jù)教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據(jù)教材的內在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發(fā)學生的積極思彎蠢橋維.
4.設計數(shù)學程序及時間安排
對于上課時如何復習舊知識引入新課題;新授課的內容如何展開;強調哪些重點內容;如何講解難點;最后的鞏固小結應如何進行等檔晌程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5.設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鉆研分析教材埋猛的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規(guī)律入手.
幼兒園分享文案如下:
1、孩子,愿你快快脫去幼稚和嬌嫩,揚起創(chuàng)造的風帆,駛向搏辯成熟,駛向金色的海岸。一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔憂的臉,心已開滿花。
2、吃個棒棒糖,休休的心情甜得飛起,日常思念男神
3、教師最大的幸福就是看到學生們的成長!
4、,1.孩子的世界總是那么的天真,那么的快樂,幼兒
幼兒園分享文案如下:
1、孩子,愿你快快脫去幼稚和嬌嫩,揚起創(chuàng)造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔憂的臉,心已開滿花。
2、吃個棒棒糖,休休的心情甜得飛起,日常思念男神
3、教師最大的幸福就是看到學生們的成長!
4、,1.孩子的世界總是那么的天真,那么的快樂,幼兒在陽光下玩玩具,他們總是玩的不亦樂乎,他們互相謙讓著,彼此讓我感覺他們能夠互相理解彼此的內心,這就是孩子的慢慢成長!
5、你是獨一無二的,走你的路,做你自己!
6、孩子們從來不會爭奪,也不會去搶,幼兒在陽光下玩玩具,他們玩的真的是太開心了,這就是他們洋溢著幸福微笑的時光!
7、汗水和豐收是忠實的伙伴,勤學和知識是一對最美麗的情侶。
3、)要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
9、我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西,如果它們可以轉讓,我愿意把我的那一份都給你!
10、幼兒園的小朋友們一起分享著零食,小臉上露出了開心的笑容。
11、燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你,這個世界因你而變化。
12、送你一個棒棒糖,因為你可愛
13、愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
在這節(jié)課上主要是讓孩子們對書包內該放些什么、每天怎樣整理書包讓他們產(chǎn)生興趣,并加以了解。為了幫助孩子了解上述內容,養(yǎng)成自我服務的意識,并進一步激發(fā)他們當一名小學生的愿望,我還讓他們來比賽整理自己的書包活動,并一起討論。在教學設計上,按照書本的教案原則:來上這節(jié)課。并對這節(jié)課存在的問題進行了分析,如有以下幾點不足:
1.在教學中要重視關注全體學生。不要把自己的想法強加給學生,要讓學生自己發(fā)揮。
2.在孩子們整理書包時,沒有很好的給他們歸類,有些幼兒還特別的迷茫,還不知道該怎么整理。
3.在課上也沒有讓更多的幼兒介紹自己帶來的書包,也沒能讓幼兒在互相欣賞中了解書包的作用,我只是請了一小部分幼兒來介紹自己的書包。
4.在幼兒自己整理書包時,也沒有也沒有給幼兒講明白書包有很多夾層,具體怎么來把自己的書包歸類,也沒有講清楚。
5.如果我能在課上給孩子們第二次給書包分類,再次強調物品的分類,那孩子們可能還會更加記住每天應怎樣整理書包,會對這節(jié)更加感興趣的。
孩子們通過這節(jié)課了解小學生也是有書包的,并會初步的給書包里的東西分出一些簡單的類,這點還是可以的。
>> 幼小銜接活動教案:整理小書包
>> 大班科學活動:背背小書包
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>> 大班綜合活動:《我的小書包》聽課感想
幼兒園分享文案如下:
1、孩子,愿你快快脫去幼稚和嬌嫩,揚起創(chuàng)造的風帆,駛向搏辯成熟,駛向金色的海岸。一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔憂的臉,心已開滿花。
2、吃個棒棒糖,休休的心情甜得飛起,日常思念男神
3、教師最大的幸福就是看到學生們的成長!
4、,1.孩子的世界總是那么的天真,那么的快樂,幼兒在陽光下玩玩具,他們總是玩的不亦樂乎,他們互相謙讓著,彼此讓我感覺他們能夠互相理解彼此的內心,這就是孩子的慢慢成長!
5、你是獨一無二的,走你的路,做你自己!
6、孩子們從來不基瞎缺會爭奪,也不會去搶,幼兒在陽光下玩玩具,他們玩的真的是太開心了,這就是他們洋溢著幸福微笑的時光!
7、汗水和豐收是忠實的伙伴,勤學和知識是一對最美麗的情侶。
3、)要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
9、我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西,如果它們可以轉讓,我愿意把我的那一份都給你!
10、幼兒園的小朋友們一起分享著零食,小臉上露出了開心的笑容。
11、燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你,這個世界因你而變化。
12、送你一個棒棒糖,因神純?yōu)槟憧蓯?/p>
13、愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
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