幼兒歌曲大貓小貓輔導(dǎo)

活動目標(biāo)：

1、通過活動學(xué)習(xí)控制自己聲音的大小。

2、學(xué)唱歌曲，樂于參與歌曲表演。

活動準(zhǔn)備：

大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機(jī)，泡沫塑料地板。

活動過程：

（一）導(dǎo)入活動：和孩子一起進(jìn)行尋找游戲，激發(fā)興趣，參與活動。

師：孩子們，今天我們教室里藏著一樣?xùn)|西，我們一起去找出來，一人找一個，大家要悄悄地去找，千萬別讓它跑了！好，開始行動。

（二）基本活動：

1、集中注意力，進(jìn)入主題。

師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起，看看里面是什么？（注意孩子“貓”的發(fā)音）

2、啟發(fā)想象，進(jìn)入主題。

（1）這兩只小貓長得不一樣??？（啟發(fā)孩子說出“一只是大貓”、“一只是小貓“）。

（2）大貓和小貓的后面有根橡筋？（引導(dǎo)孩子套在手上）。

（3）噓——聽！兩只貓?jiān)诔瑁牬艓А洞筘埡托∝垺犯枨?

3、教師范唱，孩子聽。

4、孩子跟唱，教師注意聽孩子的發(fā)音，并給予指導(dǎo)。

5、孩子集體唱。教師以動作給予提示。

6、游戲：大貓和小貓。教師注意個別指導(dǎo)。

7、多種游戲，在游戲過程中注意不要重復(fù)，可以用手的高低動作、聲音的粗細(xì)、體態(tài)動作的不同進(jìn)行游戲。并對孩子的表現(xiàn)及時給予表揚(yáng)和肯定。

8、活動小評。

活動延伸：

把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。（讓孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓家長和幼兒互動起來，同時也讓家長了解孩子在幼兒園參于的活動。）

目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，樂意進(jìn)行簡單的歌曲仿編。

2、嘗試用聲音的輕重表現(xiàn)音的強(qiáng)弱，體驗(yàn)歌唱活動的樂趣。

準(zhǔn)備：

大小貓的圖片、大小狗的圖片、大小鼓的圖片

活動過程

（一）理解動物形象的大小與演唱力度有關(guān)

1、出示大貓小貓圖片：看今天老師請來了誰和我們一起玩？這兩只貓有什么不一樣？

2、貓是怎么叫的？請你們聽一聽這兩只貓的叫聲有什么不一樣？

3、學(xué)一學(xué)大貓和小貓的叫聲。

（二）完整學(xué)唱

1、師：兩只貓要和大家做朋友，他們要用歌聲介紹自己，仔細(xì)聽一聽!它們是怎么自我介紹的？

2、教師唱歌曲兩遍：他們怎么自我介紹的？

3、幼兒分組學(xué)唱歌曲。

4、游戲：找小貓

（三）創(chuàng)編歌曲

1、出示圖大狗小狗：看還有誰來和我們做朋友了？他們的叫聲怎么樣，會怎么介紹自己？

2、幼兒嘗試仿編

3、聽音樂離開活動室

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獨(dú)白式分手播放歌手：伍華語言：國語所屬專輯：獨(dú)白式分手發(fā)行時間：