幼兒標點符號兒歌

這并不是要人回答的疑問句。問號隨便放到哪兒都不合適。你知道嗎， 花開不只在春天 。

你寫在那啊 要是自己的標題沒符號 寫在文章中間提到或者引用，應該是用書名號。。

老師經(jīng)常給我們講故事。
陳述句加句號
標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號。

是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。

1 一個人總是挨官司.過年時,他對家人說：“今年誰都不能打官司.”并且貼了一幅對聯(lián),上面寫著“今年好,晦氣少,不得打官司.”只是沒加標點.結果小兒子來探親時讀出了這幅對聯(lián),讓全家十分驚訝.他讀的是：“今年好晦氣,少不得打官司.”
下雨天留客,天留我不留.
下雨天,留客,天留我不?留.
3 含蓄蘊藉的標點書信法國著名作家雨果完成了《悲慘世界》的手稿后,將其寄給了出版社,好久不聞訊息,于是,他給出版社寫了一封信,內容只有一個標點符號“?”.出版社很快回了信,內容也只有一個標點符號“!”.不久,《悲慘世界》出版,轟動了整個歐洲文壇,而這“標點書信”的軼事也就流傳至今,膾炙人口了.
雨果和出版社之間的“標點書信”妙就妙在別出心裁,巧用問號和感嘆號的修辭功能來傳遞信息,“盡在不言中”,極其含蓄,耐人尋味.
形象生動的標點傳記美國心理學家巴爾肯曾在一青年人的聚會上,叫與會者每人寫一篇簡短的自傳.有個年輕人滿臉沮喪地交給他一份自傳,上面只有三個標點：（———）（!）（.）.年輕人凄然地解釋,一陣橫沖直撞,落個傷心自嘆,到頭來只有完蛋.巴爾肯聽了,不以為然,立即在這個自傳上加了三個標點：（、）（……）（?）.他熱情地鼓勵這個自暴自棄的青年：青年時期是人生的一個小站,道路漫長,希望無邊,豈不聞浪子回頭金不換?
轉危為安的標點救星清朝有個書法家,他把王之渙的詩“黃河遠上白云間／一片孤城萬仞山／羌笛何須怨楊柳／春風不度玉門關”書寫成條幅,送給慈禧太后,誰料不慎,把其中的一個“間”字漏掉了,慈禧太后大怒.認為這是愚弄她不懂詩文.書法家被這“欺君之罪”嚇壞了,急中生智,說他寫的字幅是根據(jù)王之渙的詩意而改的詞：“黃河遠上／白云一片／孤城萬仞山／羌笛何須怨／楊柳春風／不度玉門關”慈禧太后見他說得有理,只好作罷,并賜酒壓驚.
◆標點符號趣談◆
批改作文時,常發(fā)現(xiàn)有些學生對標點符號的使用隨心所欲.或一“,”到底,或通篇不用,想起來
了就隨手點一下,說明這些學生對標點符號極不重視.他們認為只要字不寫錯,用不用或隨意使用標點
符號都無所謂,不會影響到文章的表情達意.其實不然,文學大師郭沫若就十分重視文章標點,他曾多
次強調過：“標點一定要恰當,標點好象一個人的五冠,不能因為它不是字就顯得無足輕重,標點錯
了,意義也就變了.”曾有這么一個故事,有一個富翁生性吝嗇,聘請教書先生時,講明膳食供給很微
薄.當時,這位教書先生一口應允了.但借口恐怕口說無憑,寫了一張沒有加標點符號的合約：“無雞
鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣.”富翁根據(jù)自己主觀愿望.理解為“無雞鴨亦可,無魚肉亦可,青菜
們不是約定了‘無雞,鴨也可,無魚,肉亦可；青菜一碟,足矣’的么?”弄得這個富翁哭笑不得.
在某些特殊條件下,標點符號還能夠傳遞信息和感情.據(jù)說法國著名作家雨果將《悲慘世界》手稿
寄給出版社后,過了一段時間不見回音,就給出版社去了一信.信中只寫了一個問號：——雨
果.”很快他就收到回信.信上只有一個標點符號“!——編輯室”.不久,轟動文壇的《悲慘世界》
便與讀者見面了.這信被稱為世界最短的信.兩個標點符號,把他們之間所要表達的意思完全表達出來了.
十九世紀德國有個著名奧多爾·馮達諾在柏林當編輯時,曾收到一個青年的作家寄來的幾首拙劣的
詩,并附一信：“我對標點向來是不在乎的,請您用時自己填吧.”馮達諾很快給那個青年退了稿,并
附信說：“我對詩向來是不在乎的,下次請您只寄些標點來,詩由我自己來填好了.”

含蓄蘊藉的標點書信法國著名作家雨果完成了《悲慘世界》的手稿后，將其寄給了出版社，好久不聞訊息，于是，他給出版社寫了一封信，內容只有一個標點符號“？”。出版社很快回了信，內容也只有一個標點符號“！”。不久，《悲慘世界》出版，轟動了整個歐洲文壇，而這“標點書信”的軼事也就流傳至今，膾炙人口了。
雨果和出版社之間的“標點書信”妙就妙在別出心裁，巧用問號和感嘆號的修辭功能來傳遞信息，“盡在不言中”，極其含蓄，耐人尋味。
形象生動的標點傳記美國心理學家巴爾肯曾在一青年人的聚會上，叫與會者每人寫一篇簡短的自傳。有個年輕人滿臉沮喪地交給他一份自傳，上面只有三個標點：（———）（?。ā＃?。年輕人凄然地解釋，一陣橫沖直撞，落個傷心自嘆，到頭來只有完蛋。巴爾肯聽了，不以為然，立即在這個自傳上加了三個標點：（、）（……）（？）。他熱情地鼓勵這個自暴自棄的青年：青年時期是人生的一個小站，道路漫長，希望無邊，豈不聞浪子回頭金不換？
轉危為安的標點救星清朝有個書法家，他把王之渙的詩“黃河遠上白云間／一片孤城萬仞山／羌笛何須怨楊柳／春風不度玉門關”書寫成條幅，送給慈禧太后，誰料不慎，把其中的一個“間”字漏掉了，慈禧太后大怒。認為這是愚弄她不懂詩文。書法家被這“欺君之罪”嚇壞了，急中生智，說他寫的字幅是根據(jù)王之渙的詩意而改的詞：“黃河遠上／白云一片／孤城萬仞山／羌笛何須怨／楊柳春風／不度玉門關”慈禧太后見他說得有理，只好作罷，并賜酒壓驚.

我們正在聽音樂呢！

這個句子，加標點符號感嘆號！

一般是逗號 看是什么情況 排比性詞語用分好（；） 遞進性的用破折（——） 并列性用頓號（、）