顏色的中班兒歌

哪些影子有顏色大班教案具體如下：

影子有顏色大班教案是為幼兒園大班設(shè)計的一份課程教案，主要在繪畫和色彩方面進行探究。影子是由物體遮擋光線后形成的；可以利用燈光調(diào)整物體與光源的位置，觀察影子變化。

影子通常被認為是黑色的，但其實影子的顏色也受到光線、周圍環(huán)境和物體自身顏色等因素的影響；可以讓幼兒通過繪畫等形式，體驗影子有顏色的現(xiàn)象。幼兒可以學(xué)習(xí)到基本的顏色概念，如紅、黃、藍等；通過與日常生活中的事物相聯(lián)系，幫助幼兒掌握顏色的名稱和區(qū)別。

幼兒可以學(xué)習(xí)到不同顏色的混合變化規(guī)律；可以通過拼貼、涂畫等形式，讓幼兒創(chuàng)造出各種不同的顏色。可以通過啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由發(fā)揮。

在繪畫中體驗影子的多樣性；節(jié)目表演等活動形式，可以展示幼兒在表現(xiàn)藝術(shù)上的天賦和才華。這份教案可以幫助幼兒體驗更加有趣和獨特的繪畫和色彩方面的知識，也可以幫助幼兒在創(chuàng)造性表現(xiàn)方面得到更多的鍛煉機會。

擴展知識：

影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影?，F(xiàn)象描述影子是由于物體遮住了光線的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子，它是一種光學(xué)現(xiàn)象。

是由于物體遮住了光線這一科學(xué)原理。光線在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，形成的投影就是我們常說的影子。

仔細觀察電燈光下的影子，還會發(fā)現(xiàn)影子中部特別黑暗，四周稍淺。影子中部特別黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生都和光的直線傳播有密切關(guān)系。假如把一個柱形茶葉筒放在桌上，旁邊點燃一支蠟燭，茶葉筒就會投下清晰的影子。

還是回家去反思好一點.

《顏色朋友在哪里》教學(xué)反思：

《顏色朋友在哪里》中的游戲是孩子們最喜歡的活動。孩子們的積極性較高，但不能很快地找到并說出顏色在哪里。小班年齡的孩子語言能力發(fā)展較弱，缺乏相應(yīng)的語言技能，可在日常活動、教育活動等活動中加強口語表達能力的培養(yǎng)。

讓孩子想說、敢說、會說。老師要積極利用活動室內(nèi)的環(huán)境因素和家長資源，鼓勵幼兒及家長共同收集各式各樣的動物玩具，豐富活動的游戲材料。

《顏色朋友在哪里》教案

本課的導(dǎo)入是先讓幼兒跟著鋼琴有節(jié)奏的做拍手律動，目的是穩(wěn)定幼兒的注意力，然后以‘一只孤獨的小鴨’展示給幼兒，讓幼兒用語言來表達小鴨因為沒有朋友，所以感到孤獨。

但大多數(shù)幼兒不能夠說出‘孤獨’，應(yīng)該讓幼兒只觀察小鴨的表情，戴上小鴨頭飾以‘孤獨小鴨’的身份向幼兒表演找朋友的場景（請三位幼兒事先準備好一段：在這里，在這里，朋友在這里）一邊表演一邊反復(fù)唱歌曲3~4遍。