講究衛(wèi)生的兒歌文字版

魯迅先生住在北京專塔胡同時(shí)，每次從街上回到家里，都會(huì)從口袋里掏出一個(gè)小紙團(tuán)放進(jìn)爐子燒掉。鄰居家的孩子不得其解，便問魯迅先生，魯迅告訴他：“我燒的是包痰的紙團(tuán)，出門時(shí)帶好紙，有痰就吐在紙里，然后包好帶回家燒掉?？梢韵麥缣道锏募?xì)菌，不致危害他人。”
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希望咱幫的到忙!

1.大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

2、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)， 而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

3、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)

4、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

5、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

6、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

8、人之所以能，是相信能。

9、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

11、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

13、含淚播種的人一定能含笑收獲。

14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

15、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

16、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

17、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

18、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？ 事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。

19、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

20、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

21、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

24、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

26、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

27、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)

驗(yàn)。

28、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

30、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

31、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。

32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成

1、讓孩子明確講究衛(wèi)生的重要性

“飯前不洗手，病菌易入口”，孩子每天會(huì)接觸課本、書包、玩具等各種東西，一天下來，孩子的手上黑乎乎的。要讓孩子了解，手上有無(wú)數(shù)的細(xì)菌，如果不洗干凈就會(huì)把小蟲子吃到肚子里鋒凳枝，這樣就會(huì)生病，小蟲子最喜歡和小朋友搶好吃的?？梢越柚鐣?huì)上的相關(guān)宣傳活動(dòng)，例如防流感要求勤洗手等，來教育孩子。

2、明確衛(wèi)生要求

在日常生活中，注意培養(yǎng)孩子生活自理的能力，穿、脫衣褲能按照一定的次序，穿著要整潔大方，脫下的衣服要及時(shí)洗凈，晾干的衣服要疊好并放在固定的地方。粗鄭

按時(shí)洗頭、洗澡，勤換衣服；經(jīng)常修剪指甲;每銀敏天早晚要刷牙；早晨起床后將床鋪整理好；做完作業(yè)把書桌上的文具、書包收拾好;將玩過的玩具放到原來存放的地方等。

要求孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃不干凈的食物。生吃瓜果一定要洗干凈，最好削皮，掉到地上的東西不要吃。

3、有耐心的去引導(dǎo)孩子

幼兒的自覺性、堅(jiān)持性和自制能力都較差，需要不斷的督促提醒和檢查，這樣可使其良好的習(xí)慣不斷強(qiáng)化，逐步形成自覺行動(dòng)。對(duì)有的思想注意力不集中或者較粗心的幼兒，應(yīng)不斷的督促檢查，但不宜包辦代替。

如孩子在某個(gè)環(huán)節(jié)上沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，你可以說：“剛才你還差一件事沒有完成，想想看，是什么事？”當(dāng)他想起來后，你可以說：“很好，現(xiàn)在請(qǐng)你去完成它。”這樣的督促檢查可以使幼兒容易記住，下次不太會(huì)忘記。

不管是什么事跡主要按照以下思路就可以

1.反例來證明你的事跡-比如不講衛(wèi)生的危害等

2.講衛(wèi)生以后對(duì)你對(duì)社會(huì)有什么影響.

3.如何維持講衛(wèi)生-個(gè)人意見及習(xí)慣

魯迅先生住在北京專塔胡同時(shí)，每次從街上回到家里，都會(huì)從口袋里掏出一個(gè)小紙團(tuán)放進(jìn)爐子燒掉。鄰居家的孩子不得其解，便問魯迅先生，魯迅告訴他：“我燒的是包痰的紙團(tuán)，出門時(shí)帶好紙，有痰就吐在紙里，然后包好帶回家燒掉。可以消滅痰里的細(xì)菌，不致危害他人?！?/div>