紅配綠兒歌律動幼兒園

關(guān)于綠的詩配畫如下：

1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)

賞析：這是駱賓王七歲時習(xí)作的一首詠物小詩，流傳很廣，幾乎婦孺皆知。這首詩語言通俗易懂，讀起來朗朗上口，通常作為學(xué)齡兒的啟蒙詩歌。全詩內(nèi)容十分簡單，用純白描的手法描繪了一幅白鵝戲水圖?！鞍酌【G水，紅掌撥清波”尤為人們所喜愛，兩句一靜一動，用了幾種對比強(qiáng)烈的色彩詞突出了畫面效果。

2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）

賞析：

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”兩句，具體描寫“舊曾諳”的江南春色：紅日東升，陽光燦爛，在朝陽的映照下，江畔姹紫嫣紅的鮮花比火還要紅；春江水清，波碧，在滿地綠草的映襯下，顯得比藍(lán)草還要綠。詩人抓住了“江花”“江水”兩件最有代表性的景物，對江南春光作了高度的概括，在讀者面前展現(xiàn)出一幅風(fēng)和日麗、花紅水碧、生氣盎然的江南春色圖。

最妙的是“紅勝火”“綠如藍(lán)”六個字，既用同色烘染的手法突出了花紅、水綠，又用異色映襯的手法使江花和江水互為背景，顯得更加絢麗可愛。

3、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

賞析：

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細(xì)葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。

關(guān)于綠的詩配畫如下：

1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)

賞析：這是駱賓王七歲時習(xí)作的一首詠物小詩，流傳很廣，幾乎婦孺皆知。這首詩語言通俗易懂，讀起來朗朗上口，通常作為學(xué)齡兒的啟蒙詩歌。全詩內(nèi)容十分簡單，用純白描的手法描繪了一幅白鵝戲水圖?！鞍酌【G水，紅掌撥清波”尤為人們所喜愛，兩句一靜一動，用了幾種對比強(qiáng)烈的色彩詞突出了畫面效果。

2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）

賞析：

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”兩句，具體描寫“舊曾諳”的江南春色：紅日東升，陽光燦爛，在朝陽的映照下，江畔姹紫嫣紅的鮮花比火還要紅；春江水清，波碧，在滿地綠草的映襯下，顯得比藍(lán)草還要綠。詩人抓住了“江花”“江水”兩件最有代表性的景物，對江南春光作了高度的概括，在讀者面前展現(xiàn)出一幅風(fēng)和日麗、花紅水碧、生氣盎然的江南春色圖。

最妙的是“紅勝火”“綠如藍(lán)”六個字，既用同色烘染的手法突出了花紅、水綠，又用異色映襯的手法使江花和江水互為背景，顯得更加絢麗可愛。

3、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

賞析：

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細(xì)葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。