小班圣誕節(jié)兒歌活動反思

寫教案的具體包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）
六．教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）
七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的、方法步驟）
九．板書設(shè)計（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的）
十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導(dǎo)入新課
1．設(shè)計新穎活潑，精當(dāng)概括。
3．提問那些學(xué)生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學(xué)，選擇不同的教學(xué)方法．。
（三）鞏固練習(xí)
1．練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結(jié)
（五）作業(yè)安排
布置那些，要考慮知識拓展性、能力性。

最重要的是看孩子喜歡表演什么 我是一名幼兒教師 有好幾次都見我們園里的家長強迫孩子表演自己不喜歡的節(jié)目 弄的孩子很不高興 這樣就很不好了 所以建議你還是多問問孩子 問問他喜歡唱歌嗎 還是更喜歡表演一個童話故事 對了 孩子都很喜歡童話故事的 可以找一篇他最喜歡的童話 因為是他最喜歡的 所以肯定會很熟悉 然后給孩子找一個角色或讓他自己選一個角色 這樣就很好了 是吧 不過如果真的是表演故事的話 很建議你用三只熊 因為角色少正好三人 爸爸媽媽孩子正好 表演到最后可以用三只熊這首歌來結(jié)尾 這個節(jié)目不光是表演 還有演唱的部分 很全面哦 而且表演的時候可以自己加臺詞哦 不必非得按照書上寫的 您說是嗎 希望您和家人可以度過一個快樂的圣誕

一、活動目標(biāo)：

1.使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。

2.透過情景表演，幫忙幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

二、活動準(zhǔn)備：

圣誕帽子、圣誕樹之類

三、活動過程：

（一）介紹圣誕節(jié)

圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統(tǒng)節(jié)日，起源于基督教，在每年公歷12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個宗教節(jié)，因為把它當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。

圣誕老人（Santa?Claus）別稱Saint?Nick、Kris?Kringle、Father?Christmas或Santa（愛爾蘭英語的Santy），一位專門在圣誕節(jié)前夜時悄悄贈送禮物給小孩子的神秘人物。

傳說每到12月24日晚上，有個神秘人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在壁爐旁的圣誕樹下。他在一年中的其他時間里，都是忙于制作禮物和監(jiān)督孩子們的行為。

（二）教師教唱歌曲

1.教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。

2.教師帶著小朋友一齊有節(jié)奏的念歌詞（拍手，拍腳…）讓幼兒說說就應(yīng)用怎樣的聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。

3.教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節(jié)奏一齊拍手。

4.利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。

5.教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。

6.請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

（三）幼兒跟著音樂動一動。

西班牙的圣誕節(jié)傳統(tǒng)上是圍繞著基督誕生的故事而舉行的宗教節(jié)日。比如故事中東方三圣帶來禮物，不是在圣誕節(jié)，而是在1月6日。所以孩子們會在5日晚上把一只鞋留在屋外等待次日的驚喜，不過對那些過去一年中不聽話的小孩，東方三圣一般會留下一塊煤渣。6日下午城市里會舉行節(jié)日游行，化裝成東方三圣的人在彩車上向路邊的孩子們拋撒糖果。

平安夜與圣誕節(jié)相比顯得更重要——家人團聚，共享晚餐。魚和海鮮是主要的菜式。而圣誕節(jié)這一天主要是篤信宗教的人的活動的時間，對年輕人來說，不過是大睡懶覺以彌補昨晚得徹夜不眠。其它的圣誕特色則是一些甜點了，比如杏仁糖、巧克力和飴糖等。西班牙圣誕節(jié)還有一個重要日子，12月22日會有一個圣誕大抽獎，稱為“El Gordo”。一般不玩彩票的人這個時候也會買上一張，試試看新年會不會有好運。

就說學(xué)校有一個圣誕親子活動，希望各位家長能夠一起參與進(jìn)來

　　1\\圣誕晚會主持串詞



　　踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的2006年。

　　乙春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校建校的二周年慶典。

　　丙：（譯：）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　甲：（譯：）新年的臉紅了；

　　乙：（譯：）新年的心飛了；

　　丙：（譯：）春的腳步近了；

　　甲：（譯：）春的身段也婀娜了；

　　乙：（譯：）新年拉近了我們成長的距離；

　　丙：（譯：）新年染紅了我們快樂的生活；

　　甲：（譯：）新年讓我們截取下了四季的片段；

　　乙：（譯：）新年給了我們?nèi)松亩U想

　　丙：（譯：）當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；

　　今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

　　(譯)：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;



　　今夜，我們送去我們的祝福;



　　帶著祝愿、帶著囑托;



　　埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

　　(譯)：聽一下，午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲，白色的圣誕節(jié)——屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至！

　　看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,

　　聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。



　　2\圣誕晚會主持人串詞



　　(男)：親愛的朋友們，女士們，先生們，晚上好！

　　(女）：祝大家圣誕快樂！平安夜—圣誕晚會現(xiàn)在開始。

　　(男)：今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起；

　　(女)：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起；同時，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個圣誕晚會，和我們共同度過這個快樂、祥和的夜晚(女)：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好

　　(男)：讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\祈禱、祝愿！盡情地高歌狂歡。

　　(女)：伴著北國飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，圣誕老人來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對幸福美好的憧憬。

　?。校喊橹フQ的鐘聲，伴著圣誕快樂的歌聲，愿每一個虔誠祈禱和心愿，在來年都能夠?qū)崿F(xiàn)。

　?。ㄅ?：你走來，我走來，我們走到一起來，帶著新年的祝福，我們走到一起來。愿我們的友誼地久天長。（男）：愿大家笑口常開，歌聲常伴，愛永相隨；1

　　(女)：祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常在，平安快樂！

　　（男）讓我們舉起杯，為美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！

　　(女)：朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！

　　因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，

　　因為圣誕，讓我們承載無盡的祝福。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，讓我們真心地祝愿：MarryChristmas！圣誕快樂！愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實現(xiàn)。我們明年再見!!



　　3\\\\男：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！



　　女：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴！



　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的觀眾朋友們，大家――



　　合：晚上好！



　　女：圣誕晚會現(xiàn)在開始。



　　男：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好？



　　女：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝愿：MarryChristmas！



　　男：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有瑤池美酒，今夜有美女如云。朋友們，歡樂馬上到來――



　　女：有請歌手為您帶來，《舉杯吧，朋友》‘

　　這是復(fù)制的！

春曉(孟浩然)

寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項：
　　一．課題（說明本課名稱）
　　二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求,或稱教學(xué)目標(biāo),說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
　　三．課型（說明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課）
　　四．課時（說明屬第幾課時）
　　五．教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）
　　六．教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）
　　七．教學(xué)方法　要根據(jù)學(xué)生實際,注重引導(dǎo)自學(xué),注重啟發(fā)思維
　　八．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）
　　九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
　　十．板書設(shè)計（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）
　　十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備,說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

沒有必要做，去買一個。做出來不好看，花了時間還起不到裝飾的效果，平面的又沒有感覺。

倒是上面的吊飾可以讓小朋友做：賀卡，襪子之類的。

一、快樂活動目標(biāo)： 　　

1、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 　　

2、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。 　　

3、通過圣誕慶?；顒樱變禾摶脜⑴c團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。 　　

二、快樂活動準(zhǔn)備： 　　

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的故事。 　　

2、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。 　　

3、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。 　　

4、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。 　　

三、快樂活動過程： 　　

1、快樂激發(fā)：出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 　　

2、快樂認(rèn)知： 　　

①、初步了解圣誕節(jié)的由來，了解圣誕老公公是誰？ 　　

②、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。 　　

③、圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？ 　　

④、小朋友共同制作圣誕賀卡。 　　

3、快樂獲益： 　?、?、孩子們感受到了圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 　?、?、幼兒的觀察力、想象力得到了鍛煉。 　　③、幼兒通過參與團體游戲，學(xué)會與人相互合作的精神。 　　

4、快樂拓展：師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。 　　附：圣誕節(jié)的故事圣誕節(jié)是令人雀躍期待的日子，尤其是小孩子。相信大家對圣誕老公公的事都耳熟能詳吧?從前有一個老人，名叫尼古拉斯，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少后送他們?nèi)鹱右蕴舆^被賣的不幸。當(dāng)尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從其中一個窗戶扔進(jìn)去，恰好掉進(jìn)景在壁上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子的送禮方法家挨戶地去要糖果喲!據(jù)說平安夜的晚上，圣誕節(jié)老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準(zhǔn)備送點這一年來表現(xiàn)很好的小朋友，他會悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，并送份大禮給自己。隔天每一個小朋友都迫不及待地打開禮，想知道自己得到什么獎勵。