大班開學典禮節(jié)目兒歌
用禮物造句,學前班
我希望過生日能收到喜歡的禮物。
我也給你預備了一件禮物。
我真的很喜歡這個禮物。
我也給你預備了一件禮物。
我真的很喜歡這個禮物。
小班禮儀《餐前禮儀》教案怎么寫
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據(jù),是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發(fā)點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鉆研教材,結合數(shù)學課程目標和教學內(nèi)容,制定出本節(jié)課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什么樣的技能技巧、達到什么樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養(yǎng)學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養(yǎng)哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對學生進行創(chuàng)新教育,怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,這是創(chuàng)新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。
大班語言《美麗的禮物》教案
活動過程:
1.引起幼兒的欣賞興趣,導入課題
師:每個小朋友都喜歡過生日、過節(jié)。因為你們過節(jié)日都很高興,爸爸、媽媽以及其他的大人也會送你們什么?(禮物)
2.提出褲廳欣賞要求(讓幼兒傾聽教師朗讀散文詩)
師:小朋友仔細聽,這篇散文詩叫什么名字?散文詩里說誰給小朋友送禮物?(春姐姐、夏弟弟、秋姑姑、冬爺爺)
3.觀看圖片,聽教師朗讀,幫助幼兒理解散文中的畫面,激發(fā)幼兒對胡型隱大自然的熱愛
師:小朋友認真看,春姐姐送來了什么禮物?夏弟弟送來了什么禮物?秋姑姑送來了什么禮物?冬爺爺送來了什么禮物?你們可以用散文中的原話說。幫助幼兒理解詞匯如:紅艷艷、嫩綠、蘸、勇敢。
4.聽配音朗讀
5.組織幼兒討論,幫助幼兒理解散文詩的含意
師:請小朋友想租派一想,你喜歡誰的禮物?為什么?為什么散文中的小朋友說冬爺爺?shù)亩Y物最美麗?想好以后,你可以先和其它小朋友討論,然后再請你告訴老師。
6.幼兒輕聲隨音樂朗讀散文詩
7.激發(fā)幼兒向往和熱愛大自然的情感
師:我們都生活在這個美麗的大自然中。大自然讓我們一年有幾季?哪四季?大自然讓春夏秋冬給我們帶來不同的美麗的禮物,你們喜歡這些禮物嗎?
你們應謝謝大自然,愛大自然,這樣才能得到更多的大自然送的禮物。
1.引起幼兒的欣賞興趣,導入課題
師:每個小朋友都喜歡過生日、過節(jié)。因為你們過節(jié)日都很高興,爸爸、媽媽以及其他的大人也會送你們什么?(禮物)
2.提出褲廳欣賞要求(讓幼兒傾聽教師朗讀散文詩)
師:小朋友仔細聽,這篇散文詩叫什么名字?散文詩里說誰給小朋友送禮物?(春姐姐、夏弟弟、秋姑姑、冬爺爺)
3.觀看圖片,聽教師朗讀,幫助幼兒理解散文中的畫面,激發(fā)幼兒對胡型隱大自然的熱愛
師:小朋友認真看,春姐姐送來了什么禮物?夏弟弟送來了什么禮物?秋姑姑送來了什么禮物?冬爺爺送來了什么禮物?你們可以用散文中的原話說。幫助幼兒理解詞匯如:紅艷艷、嫩綠、蘸、勇敢。
4.聽配音朗讀
5.組織幼兒討論,幫助幼兒理解散文詩的含意
師:請小朋友想租派一想,你喜歡誰的禮物?為什么?為什么散文中的小朋友說冬爺爺?shù)亩Y物最美麗?想好以后,你可以先和其它小朋友討論,然后再請你告訴老師。
6.幼兒輕聲隨音樂朗讀散文詩
7.激發(fā)幼兒向往和熱愛大自然的情感
師:我們都生活在這個美麗的大自然中。大自然讓我們一年有幾季?哪四季?大自然讓春夏秋冬給我們帶來不同的美麗的禮物,你們喜歡這些禮物嗎?
你們應謝謝大自然,愛大自然,這樣才能得到更多的大自然送的禮物。
幼兒園大班畢業(yè)典禮節(jié)目
全班上的話,有一個問題要考慮是..孩子的能力.有的跳的很好.有的很不好.這樣的話.要一起排舞是很累的.而且效果也不好..我以前排都是把跳的好的找出來跳舞,其他不好的,就在后面甩甩氣球什么的..這樣節(jié)目效果很好...但是這樣做的話.有的家長不太滿意,但是我不管.要不然就你自己來排..呵呵
一搬來說.還是排舞蹈吧,其他的很難,而且效果很難出來,特別是全班一起..
一搬來說.還是排舞蹈吧,其他的很難,而且效果很難出來,特別是全班一起..
幼兒園文明禮儀小明星班級推薦理由
沒有相關問題的答案 你可以去中國幼兒教育網(wǎng)看看
大班禮儀教案《介紹朋友》
幼兒園教案:介紹他人
教師:屈老師
教學形式:團體或小組教學。教學方法:行為辨析法情景表演法。活動目標:1.讓幼兒學會介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素:客人到先問好進門后做介紹先家人后來客按順序不要錯
活動準備:
1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)
2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗
3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師
基本過程
一、導入過程
通過提問引出活動主題
a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認識,你應該怎么做?”
b、“你應該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認識?”
二、關鍵步驟
1、情景表演《作客》
a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽,一位扮演老師、一位扮演依依
b、教師重點示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)
2、老師請小朋友分組進行情景表演《老師來作客》
3、比比看
a、請幼兒觀察兩幅圖,看圖片中哪個小朋友做得更好,為什么說這個小朋友作得好?
第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽
第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師
b、請幼兒觀察,書中的四幅圖,再請幼兒回憶情景表演的過程,然后
給四幅圖按先后順序編號
第一幅圖:老師來家里作客,剛進門
第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認識
第三幅圖:小朋友請老師坐下,給老師敬茶
第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認識
三、引歌套詞
可參考《小松樹》的曲調,也可自選歌曲
活動延伸
1、區(qū)域活動:“客人來訪”:
在區(qū)域中設置“茶吧”,提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心,學習奉茶的禮儀
開展“客人來訪”的游戲,讓孩子在游戲中練習介紹他人的禮儀
2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習唱誦三字兒歌
家園互動
1、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響
2、在家庭聚會或有客人來訪時,家長可以有意識的給孩子提供機會,并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己
注意事項
1、在情景表演時,教師應引導幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范
2、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應按照一定的順序進行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)
【更多幼兒園教案盡在:屈老師教案網(wǎng)】
教師:屈老師
教學形式:團體或小組教學。教學方法:行為辨析法情景表演法。活動目標:1.讓幼兒學會介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素:客人到先問好進門后做介紹先家人后來客按順序不要錯
活動準備:
1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)
2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗
3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師
基本過程
一、導入過程
通過提問引出活動主題
a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認識,你應該怎么做?”
b、“你應該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認識?”
二、關鍵步驟
1、情景表演《作客》
a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽,一位扮演老師、一位扮演依依
b、教師重點示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)
2、老師請小朋友分組進行情景表演《老師來作客》
3、比比看
a、請幼兒觀察兩幅圖,看圖片中哪個小朋友做得更好,為什么說這個小朋友作得好?
第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽
第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師
b、請幼兒觀察,書中的四幅圖,再請幼兒回憶情景表演的過程,然后
給四幅圖按先后順序編號
第一幅圖:老師來家里作客,剛進門
第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認識
第三幅圖:小朋友請老師坐下,給老師敬茶
第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認識
三、引歌套詞
可參考《小松樹》的曲調,也可自選歌曲
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1、區(qū)域活動:“客人來訪”:
在區(qū)域中設置“茶吧”,提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心,學習奉茶的禮儀
開展“客人來訪”的游戲,讓孩子在游戲中練習介紹他人的禮儀
2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習唱誦三字兒歌
家園互動
1、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響
2、在家庭聚會或有客人來訪時,家長可以有意識的給孩子提供機會,并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己
注意事項
1、在情景表演時,教師應引導幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范
2、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應按照一定的順序進行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)
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吳禮和中心小學六一班
班主任叫:譚悅霞
數(shù)學老師叫:藍新平
數(shù)學老師叫:藍新平
文明禮儀伴我行主題班會
幫不到你。祝你成功
送給女班主任的禮物
送給老師的禮物,根據(jù)我之前做的禮品方案,其實辦公用品桌面裝飾品其實非常非常受歡迎。像鋼筆、筆記本(日記本)、日歷等等,價格都非常合理,而且還適合老師辦公用的性質。現(xiàn)在很多創(chuàng)意網(wǎng)站、店鋪,都可以把禮品和收禮人具體情況相結合,比如:鋼筆可以刻上老師的名字、祝福的話噢!感覺你對老師有一定的情感,所以用一些定制的禮品會更加特別!
適合幼兒園全班禮物
1、小印章
可以買一些卡通形象的小印章,給小孩子當作禮物,送給同班同學。
2、鑰匙扣
鑰匙扣可以選擇卡通的,深受小孩喜歡的卡通人物。鑰匙扣不一定要掛在鑰匙上,鑰匙扣還可以掛在書包上面。
3、擺件
可以買一些卡通飾品的擺件,當作幼兒園禮物,讓孩子送給同班同學。
4、水彩筆
也可以買水彩筆送個同班同學,當作幼兒園的禮物,水彩筆無需買太多顏色的,有1、2種顏色就可以。
5、文具袋
家長可以買文具袋,讓孩子送給的同班同學,文具袋里可以放橡皮擦,和一支鉛筆。
擴展資料:
給小朋友選禮物注意事項:
1、食物要安全
目前,很多食品都標有原料的選擇,家長在挑選禮物時一定注意要考慮食品是否符合孩子的年齡食用。
2、根據(jù)孩子的學習情況
孩子學習中如果需要點讀機、復讀機等,家長可以及時作為禮物給他們買一個,孩子會很高興的。這類的學習機購買要慎重,實用的最好。
3、不宜太貴重的
給孩子買禮物就是讓孩子開心,不能為了炫富而買,像金色手鐲、手鏈等不適合給孩子買,用處不大,而且容易引來更多的麻煩。
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