幼兒園梨子兒歌

設(shè)蘋果為x。 x+2/3x=50

大班科學(xué)《好吃的水果》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道幾種常見的水果的名稱，了解其明顯特征。
2、能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。
3、懂得多吃水果的好處，體驗(yàn)與同伴一起分享事物的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前和幼兒一起收集各種水果，布置“水果王國(guó)”。
2、蘋果、梨、香蕉、橘子等水果若干，水果切面圖片。
3、提前制作幾個(gè)水果拼盤，牙簽或小叉子、餐巾紙若干。
活動(dòng)建議：
1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“水果王國(guó)”，引出活動(dòng)主題。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果，了解其明顯特征。
（1）請(qǐng)幼兒自主觀察，找一找水果王國(guó)里有哪些水果，并選一樣自己喜歡的水果，說一說拿到的水果寶寶叫什么名字，穿了件什么顏色的衣服，長(zhǎng)什么樣？
（2）結(jié)合圖片，了解水果的內(nèi)部特征。觀察圖片上被切開的水果，說一說圖片上切開的水果寶寶是誰(shuí)，是什么樣子的，請(qǐng)手里拿這種水果寶寶的幼兒舉起來給大家看一看。

這個(gè)可以
讓學(xué)生說下梨子
從而展開介紹
說出具體的課文

要了解一所幼兒園的情況，最好打電話，或者當(dāng)面同園長(zhǎng)談?wù)?。一般來說，園長(zhǎng)不會(huì)拒絕一個(gè)想讓孩子入園而進(jìn)行咨詢的父母。提問的面愈廣，愈會(huì)讓你了解深入，愈能幫助你做出正確的選擇。

解：（1）設(shè)小班有x人，則大班有2x人， 2x×3-5x=24， 6x-5x=24， x=24； （2）設(shè)小班有x人，則大班有2x-2人， （2x-2）×3-5x=24， 6x-6-5x=24， x=30； 答：（1）如果兩個(gè)班分得的梨一樣多，那么小班有24人． （2）如果小班比大班多分得2個(gè)梨，那么小班有30人． 故答案為：20，30．

設(shè)有x個(gè)小朋友，y只梨，則4x+9=y,5x-6=y;x=15,y=69,所以有15個(gè)小朋友，69只梨。

好。可以組織孩子們?yōu)槠錆菜?、施肥、除草、除蟲害，等果實(shí)成熟后，一起采摘，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，還能享受勞動(dòng)成果。所以幼兒園里種桃樹和梨樹很很好。幼兒園是一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育。

呵呵，小孩就要給一些比較直觀的東西，但是你講的東西稍微偏深的話，呵呵，你的教案寫寫得再好也是給領(lǐng)導(dǎo)看的，如果你是師范畢業(yè)的，你應(yīng)該有書的，自己查查，想想，小孩的需要直觀的東西（比如圖畫，實(shí)物類的）。然后又你得知識(shí)再去回答他們的千奇百怪的問題。

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　　根據(jù)教學(xué)大綱及相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)，安排好一月或一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定每節(jié)課的課堂教案，如果需要多媒體教學(xué)，那么就應(yīng)該制作PPT課件等。
　　我們選擇教材要考慮年齡特點(diǎn)、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點(diǎn)，能引發(fā)興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達(dá)到教育的目的。

有一個(gè)人挑著擔(dān)子去賣梨。聽人們說，那梨是賣梨的人自己家院子里種的、很好吃。



賣梨的人到了地方，便擺起了擔(dān)子。過了一會(huì)，來了一個(gè)顧客，在哪認(rèn)認(rèn)真真地挑著梨。不一會(huì)便挑了十幾個(gè)梨。顧客把挑好的梨遞給了賣梨的。說：“多少錢”，賣梨的稱了稱說：”總共37元錢。那個(gè)顧客就說：”再拿上幾顆梨吧、你看你也收了那么多錢。賣梨的想了想說：不能。顧客只好給了錢拿上梨走了。



又過了一會(huì)，又有一個(gè)人過來買梨。賣梨的人抬頭一看大吃一驚，過來買梨的那個(gè)人是兒子的班主任。賣梨的人趕緊走過去把兒子的班主任迎了過來。賣梨的說：李老師是過來買梨的吧，這些梨是昨天在梨樹上摘的?？珊贸粤恕＠罾蠋熧I了梨。賣梨的拿去稱了稱說：再拿幾個(gè)吧，少收點(diǎn)錢。李老師說；好吧。給了錢拿上梨就走了。賣梨的連忙叫住了李老師。我兒子在學(xué)校你多用點(diǎn)心。