兒歌伴奏音型

1.小金魚 放 平詞 瞿希賢曲
2.知了、蜜蜂不一樣 王子玉詞 寄 明曲
3.小孔雀告訴你 張秋生詞 施光南曲
4.咚咚鏘 金 本詞 汪 玲曲
5.小貓 佚名詞曲
6.青蛙打鼓 羅小航詞 張文綱曲
7.種葵花 陳庚鸝詞 曾正謙曲
8.小蜻蜓 周康明詞 鐘立民曲
9.貓咪真稀奇 沈震亞詞 張文綱曲
10.小小郵遞員 吳 揚詞 寄 明曲
11.量詞歌 王晨湖詞 汪 玲曲
12.拍拍踏踏 李晉瑗詞曲
13.我有一雙勤勞的手 孫自倫、天 河詞 潘振聲曲
14.讓座 劉明將詞曲
15.一只蛤蟆 童 謠 邱剛強曲
16.龍咚鏘 劉明將詞曲
17.不再麻煩好媽媽 頌今、千紅詞 頌 今曲
18.我的小白兔 金萬石詞 申風鶴曲 陳雪鴻譯配
19.小烏鴉愛媽媽 何 英詞曲
20.人人叫我好兒童 沈 云詞 彭家棍曲
這只是部分簡單的，還有很多，有問題可以追加

分解和弦與和弦時節(jié)奏型混在一起形成的伴奏。
混合式節(jié)奏型，就明嘩是咱們通常說的分解和弦與和弦時節(jié)奏型混在一起形成的伴奏，比如說，嘣辯帆嚓嘣嚓，彈個低音弦，然后同時彈123弦，這樣就叫混合式節(jié)奏激灶行。
伴奏，音樂術語，伴隨襯托歌唱的器樂演奏。

《小白船》《聽媽媽講那過去的事情》《小燕子》《世上只有媽媽》《童年的小搖車》《讓我們蕩起雙槳》《媽媽的吻》等等。

學習和聲、伴奏織體與音型的目的是達到銀和對音樂的識別、還山唯原、分析及鑒賞能力。根據(jù)查詢相關信息資料顯示，學習和聲、伴奏織體與音型的鋒唯盯目的不僅是理論的學習，同時也是音樂實踐的學習。通過理論與實踐相結合從而達到對音樂的識別、還原、分析及鑒賞。

　　根據(jù)旋律的內(nèi)容、情緒等設計、選擇適當?shù)陌樽嗫楏w是即興伴奏成功與否的關鍵。因此,我覺得伴奏者應掌握各種風格、各種情緒的伴奏織體,根據(jù)我所掌握和了解的一些伴奏內(nèi)容,這些伴奏大概有下面這些類型:
　　1、和聲密集音型：
　　以密集的和弦進行為旋律背景，和聲節(jié)奏比較緩慢，聲部進行較為平穩(wěn)。它可產(chǎn)生莊嚴雄偉、安靜平穩(wěn)、悲壯肅穆、天真簡樸以及恬靜、深沉等效果。
　　2、和聲節(jié)奏音型：
　　將和弦作節(jié)奏性的變化，一般將和弦的低音放在強拍，其余個聲部放在弱拍部分作各種節(jié)奏性的變化。手法簡便，效果良好，能給人以生氣勃勃的感覺，常用于進行曲、隊列歌曲、圓舞曲以及一些節(jié)奏性強的輕快活潑的樂曲之中。
　　3、分解和弦音型：
　　將和弦以分解形式逐音彈奏出來，形成一種單音流動的織體手法，其效果可以是溫和、細膩；輕盈、優(yōu)美；婉轉、悠長。這種音型往往用在抒情性較強的歌曲伴奏之中。
　　4、分解和弦旋律音型：
　　在分解和弦的基礎上，加進和弦外音，使分解和弦旋律化。這種音型比一般的分解和弦音型更加靈活和富于變化，它常以無旋律伴奏織體的手法出現(xiàn)，在它的伴奏和襯托下，旋律可以顯的更加自由和生動活潑。
　　5、分解節(jié)奏音型：
　　將分解和弦音型與和聲節(jié)奏音型相結合而成的一種混合音型，由于它減弱了機械般的節(jié)奏性，加強了伴奏部分的流動性和旋律性，因此效果典雅深情，纖細優(yōu)美，富有詩意，是抒情獨唱歌曲中常見的音型。
　　6、分解琶音音型
　　分解和弦在兩個八度以上的音域內(nèi)連續(xù)進行，它可以全是和弦音，有時也加進和弦外音。這種音型在使用上有其一定的局限性，即不能全曲通篇使用，它主要用于高潮處或樂曲的結尾處。使用時低音區(qū)應采用開放排列法，中音區(qū)及高音區(qū)可以選用密集排列法。這種音型通常用于左手，也可以雙手琶音，其效果是熱情飽滿，激情洋溢，氣勢宏偉或簡潔流暢。
　　7、音程模音音型：
　　音程模進有平行三度、六度、四度與五度等。在鋼琴作品中為了獲得獨特的音響色彩，嘗試用音程模進音型。其效果是清脆明亮，色彩鮮明，活潑流暢，風格別具，是一種色彩型的鋼琴織體。
　　8、和弦模進音型：
　　鋼琴作品中經(jīng)常使用和弦模進音型，這在其他音型中很難實現(xiàn)。和弦的連續(xù)模進，使樂曲的和聲效果更加豐滿渾厚，是一種獨特的有特殊效果的伴奏織體，使用這種音型時，聲部進行中產(chǎn)生的平行五度、平行八度進行，是可以允許的。不過在低音區(qū)模進中為了避免音響效果的渾濁不清，宜選用開放排列法或不完全的和弦結構。
　　9、模仿各種音響、節(jié)奏效果的音型：
　　由于內(nèi)容的需要，在鋼琴即興伴奏中，采用模仿鳥叫聲、火車聲、鑼鼓聲以及其他自然界特有的聲音或節(jié)奏的技法，更使歌曲更加形象和富有的表現(xiàn)力，甚至能獲得濃郁的民族風格。
　　10、持續(xù)音、持續(xù)節(jié)奏的音型：
　　隱形范疇中的持續(xù)音與和聲學中的持續(xù)音，其含義不完全相同。這里講的的 持續(xù)音、持續(xù)節(jié)奏的音型，主要是以某種音樂形象或情緒做為旋律的背景而使用，較少的考慮功能作用，而主要起音響與形象以及效果的作用。它常在某一聲部持續(xù)出現(xiàn)，它可以是一個音、一個短小的旋律或一種相同的音型動機。其效果可以是寧靜的、運動的、急躁的、活潑的、或沉思的等等。
　　11、對位化和聲的音型：
　　就是熔對位與和聲于一爐，將和聲與對位打成一片，合成后使用。其效果淡雅流暢，和聲的輪廓與風格也還依稀可辯，這在藝術實踐中頗有使用價值。
　　12、旋律華彩的音型：
　　為是旋律更加華麗、流暢，可以在原旋律的基礎上加入內(nèi)音或和弦外音，一般稱它旋律加花。歌曲的主旋律經(jīng)過加花的裝飾以后，其效果更為流暢，可以使情緒更加熱烈、興奮，多用于歌曲的高潮處或接近結束的段落，一般講，不宜用于歌曲的開始部分。
　　13、裝飾音的音型：
　　在為樂曲的伴奏中，常有特殊的音響要求，如要求模仿古箏、豎琴的 效果，模仿槍聲、雷鳴的效果等。一般常用震音、琶音、顫音、波音等裝飾音音型，效果形象、逼真。
　　14、副旋律伴奏的音型：
　　該旋律的風格與主旋律的風格相同而曲調不全相同，它對主旋律起烘托、渲染作用。稍具支聲復調的織體，但又不同于復調，不受過多的條件限制，只在和聲風格的統(tǒng)一上以及旋律的布局上，應多加考慮。
　　15、混合自由的音型：
　　鋼琴伴奏的音型，在實際使用中，往往集中音型同時并存，相互結合，混合使用，實際上很難將他們獨立分割開來，由于歌曲的形式與內(nèi)容豐富多樣，他們之間的組合也是千變?nèi)f化，非常自由和靈活。
　　四、鋼琴即興伴奏的步驟
　　（一）、熟悉、分析旋律:注意旋律的風格、情緒、調式、高潮等方面內(nèi)容,把握住旋律的內(nèi)涵,對旋律有總體的了解。
　?。ǘ⒑吐暡季?根據(jù)對旋律的理解及和聲進行原則開始總體布局。
　　首先進行開始部分、高潮部分、結束部分的和聲安排,注重和聲的功能性及色彩性,安排好半終止及終止式。然后根據(jù)和聲進行的規(guī)則及效果安排其他和弦。安排和弦時應注意以下兩點:
　　1、以正三、三度疊置、原位和弦為主,副三、轉位、變音和弦為輔,多用第一、四、五級的連接。
　　2、旋律開始部分以主和弦為主,以強調調式,高潮部分選用不穩(wěn)定和功能性強的和弦、變音和弦,以增加動感。
　?。ㄈ?、選用適合的和聲伴奏織體:
　　根據(jù)旋律的需要,選擇好與之相協(xié)調的伴奏音型。
　　1、一般說來,進行曲區(qū)格的選用堅定有力的柱式和弦型,歡快風格的選用輕松活潑的半分解和弦型,抒情風格的選用和弦或流動的分解和弦型。
　　2、應注意伴奏音開型間的對比。
　?。ㄋ模?、旋律中重點部分的處理:
　　1、長音地方應進地填空:（a）、把旋律進行加花。（b）、把伴奏音型及和弦進行理復。
　　2、高潮部分應加強處理:（a）、反向的八度、音階、半音階進行。（b）、根據(jù)風格使用震音、琶音等。（c）、選用動感較強的變化和弦、色彩和弦以加強緊張度、烘托氣氛。
　　3、對前奏、間奏、尾聲進行較細致的處理。

有的好有的不好

兒歌小鼓響咚咚的伴奏音型是五聲C宮調式，歌曲節(jié)奏舒緩，曲調流暢。是一首非常好聽的歌曲。

大體可以分為柱形和弦和分解和弦兩種。柱形和弦是指三或者四個音一起彈下去，整齊有力，一般用于伴奏雄壯的歌曲，比如國歌啊運動員進行曲啊之類的。分解和弦有好幾種，用do、mi、so舉個例子：第一種，就是do so mi so 、do so mi so這樣的；第二種是do miso（miso一起彈）低音so miso、do miso 低音so miso這樣的，也可反過來或者加別的音。別的……我就真不知道了，多彈彈練習曲，里面都有。