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防災(zāi)兒歌簡短文案大全

1個(gè)回答2024-02-22 12:06

中班安全課活動(dòng)設(shè)計(jì)——預(yù)防火災(zāi)
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法。2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)重點(diǎn)：了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力

以案說防-東莞市較大火災(zāi)事故匯編的讀后感怎么寫

1個(gè)回答2024-03-10 06:25

[觀后感怎么寫]

要將重點(diǎn)放在一個(gè)感字上不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將觀的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表感的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫她在社會(huì)的幫助下一天天長大，觀后感開頭怎么寫。最后結(jié)尾時(shí)才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句感，雖然這句感的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住感這個(gè)重點(diǎn)

以案說防一東莞市較大火災(zāi)事故匯編讀后感怎么樣寫

1個(gè)回答2024-03-03 09:41

要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

防火防災(zāi)的內(nèi)容

1個(gè)回答2024-01-29 19:45

1、外粗掘出前要檢查電氣設(shè)備和燃?xì)庠罹呤欠耜P(guān)好。
2、不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意丟棄，不可躺在沙發(fā)和床上吸煙。
3、家長需教育兒童不要玩火、不隨意擺弄電器設(shè)備。
4、在禁止火區(qū)嚴(yán)禁吸煙或野炊，不得把明火帶入林區(qū)、農(nóng)區(qū)，相關(guān)單位、個(gè)人切實(shí)做好防火措施。
常用的滅火方法：1、冷卻法：降低燃燒物的溫度，使溫度低于燃點(diǎn)，促使燃燒過程停瞎襲止。例如使用水滅火。
2、窒息法：減少燃燒區(qū)域的氧氣量或采用不燃燒物質(zhì)沖淡空氣，使火焰熄滅。例如用砂土埋沒燃燒物，使用二氧化碳滅巖神核火器撲救火災(zāi)。
3、隔離法：把燃燒物與未燃燒物隔離。例如將起火點(diǎn)附近的可燃、易燃或助燃物搬走。
4、抑制法：讓滅火劑參與到燃燒反應(yīng)過程中去，中斷燃燒的連鎖反應(yīng)。

全國性防火防災(zāi)日的由來？

1個(gè)回答2024-02-07 06:37

應(yīng)該是防災(zāi)減災(zāi)日吧。

2021年5月12日是第13個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，防災(zāi)減災(zāi)日的起源是2008年的四川汶川大地震，為進(jìn)一步增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，推動(dòng)提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作水平而設(shè)立的。2008年5月12日，一場有著巨大破壞力的地震在四川汶川發(fā)生，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為進(jìn)一步增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，推動(dòng)提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作水平，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從2009年開始，每年的5月12日定為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”。

幼兒園小班防汛減災(zāi)教案

1個(gè)回答2024-02-03 20:12

活動(dòng)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。 2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。 3、知識(shí)目標(biāo)：能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)生洪水的圖片活動(dòng)過程： 1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來哪些危害？” 2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。 3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船） 4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂） 5、請(qǐng)幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？ 6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

最簡單的防災(zāi)減災(zāi)的畫怎么寫話？

1個(gè)回答2024-02-12 10:43

防震減災(zāi)手抄報(bào)資料：面臨地震，如何做好防震減災(zāi)? 地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

防災(zāi)減災(zāi)的成語

1個(gè)回答2024-02-02 02:12

　　【杜漸除微】：在事裂歷饑態(tài)故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)就預(yù)防。同“杜漸防萌”。

【杜漸防萌】：杜：堵?。凰林褲u：指事物的開端；萌：萌芽。在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)就預(yù)防。

防災(zāi)減災(zāi)的成語

1個(gè)回答2024-02-02 01:20

　　【杜漸除微】：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)就預(yù)防。同“杜漸防萌”。

【杜漸防萌】：杜：堵住；漸：指事物的開端；萌：萌芽。在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)就預(yù)防。

哪些成語可以用于防災(zāi)減災(zāi)上？

1個(gè)回答2024-02-12 22:23

1.防患于未然【fábaing huàn yú wèi rán】

釋義：指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。

2.防微杜漸【fáng wēi dù jiàn】

釋義：比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不讓它發(fā)展。