中班尊老愛幼兒歌

物: 河邊釣魚勁高孩興奮跑啦卻并沒發(fā)現(xiàn) 河邊隨手撿起石向水扔啦驚啦釣魚… 誰家娃啊沒看見我釣魚啊氣吼道 啦我沒看見再說掉魚我玩我干屁事死孩傲慢答著擺著副令討厭臉色 看我魚都嚇跑啦滾邊漫罵 我偏家孩擺副理理架勢要嫌煩滾邊啊死 全身氣抖著說:誒我說誰家野娃家沒教說啊 干事我嘴我想說說孩歪著連服氣說喂說聽啊說啊肯定搶哪哼! 照說說難聽爹哪啦吧昂~側身答 切至少向某自犯渾臉說別哎~悲哀啊孩帶著種譏諷語氣說 走跟我找父親看看調教站起拉著男孩衣服及其氣憤喊道聲音似乎些顫抖 起我爹才想講理說討厭啦哎~實實掉破魚吧別知趣說完便身旁留啦口唾液 ……像氣昏啦 孩像些良知見著急費力拉街道送入醫(yī)院敢告訴父親給師打電 接電師迅速搞醫(yī)院待醒確認礙始詢問男孩… 誰啊讓送醫(yī)院 …… 男孩吧剛才事概向師說啦遍 啦敬直我華民族優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉?n固能啊快向道歉 男孩點點似乎懂啦些 聽見病房傳句: 孩我我該說我錯啦……

想做好一個幼兒教師，我想首先應該具備以下幾點：
1教師應具備良好的心理素質。
2教師應具有慈母般的愛心。
3教師要經(jīng)常與幼兒溝通。
4必須加強自己的理論學習，努力提高自己的含旅滑專業(yè)水平和教學效果。
5還必須堅持正確的施教原則，強化教學方法的藝術性。使幼兒在學的過程中鎮(zhèn)早得到全面發(fā)展。談臘

寫作思路：把班級的基本情況寫下來，把幼兒們的表現(xiàn)寫下來。

本班共有學生45名，男生24名，女生21名，外省市借讀生9名。本班學生中的女生行為習慣與學習習慣比較良好，基本能做到認真上課，思想集中，并按時完成作業(yè)，對教師所教知識能基本掌握，并做好預習和復習工作?？墒潜景嗟哪猩榫熬筒蝗輼酚^。他們不僅僅人數(shù)比較多，并且相對女生而言，比較調皮、搗蛋，行為習慣與學習習慣不太好。

尤其上課時，思想無法集中，經(jīng)常開小差，并且喜歡自說自話。對于教師的批評或表揚有些無動于衷，缺乏學習進取性。另外，本班學生中有半數(shù)的學生由于家里動拆遷或其他等原因，都由爺爺、奶奶帶著，平時缺少學習上的指導，這對他們的學習和行為習慣的養(yǎng)成都帶來了必須的困難。

升入三年級，學生日常行規(guī)有提高：講禮貌，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造出良好的班內氛圍，養(yǎng)成了良好的學習習慣，開學能盡快地適應學校環(huán)境，投入到學習當中，爭做優(yōu)秀的小學生。

同時，本班在學習或管理上異常出色的學生不多，需要在以后的工作中不斷培養(yǎng)。從整體而言，本班學生的總體素質平平。在今后的教學工作中，主要是抓好學生的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的習慣，以到達教學事半功倍的效果。同時，也要抓好學生的培優(yōu)補差工作，使班級的整體水平上一個新的臺階。

主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。
主持人（女）：自信是個誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人（男）：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?
主持人（女）：那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向，以及這一整年我們取得的成績。
主持人（男）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？
主持人（女）： 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點，不要害羞~
主持人（男）：嗯，這是一次難得的機會，可以讓大家更了解你，機會難得啊~
主持人（女）：好，就請我們班一向回答問題積極的XXX同學來說說。
XXX的發(fā)言
主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。
主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧~
小品[自卑，自負]
主持人（女）：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?
主持人（男）：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊~
主持人（女）：其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息?！薄澳銓碇粫皇聼o成”……
主持人（男）：這些外部評價會潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎？可以暢所欲言
同學七嘴八舌
主持人（男）： 大家說得都很好，有人認為自卑，是一種很好的自我保護方式，它會使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協(xié)。當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候，人會突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。

主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對自身優(yōu)勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會造成一定程度上的自負，認為自己無所不能，就像剛才小品中的

主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優(yōu)秀的當中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。

主持人（男）：那么大家對于這個角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學主動一點，向大家展示另一個不同的你！
同學發(fā)言

主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧~
主持人（男）：有請XXX來給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉
主持人（女）：大家還知道哪些奧運感人故事嗎？
主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？
同學發(fā)言
主持人（男）：實際上，當你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒錯，下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音！Don’t be shy, get a try!
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!

主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？
主持人（女）：對了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關于“自信”的調查問卷嗎？
主持人（男）：我怎么會忘呢，你瞧，這不來了嗎？
張煥上
主持人（女）：真么想到這自信和學習還有密不可分的關系。
主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學們明白自信的真實含義了嗎？
同學發(fā)言
主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請資深學者XXX老前輩談談對自信的認識吧！
主持人（男）：掌聲歡迎
顏康
主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應有的美德。
主持人（男）：自信是預先在心里塑造一個新我，然后觀察新我的成長。而新我的每一點點成長，又會返過來生成自信。
主持人（女）：全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光打量對方，然后以自信的口吻向對方說出一句你最想說的話
主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！
完畢
主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請坐。
主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學。
石珺
主持人（男）：與誰知道這是什么活動嗎？
主持人（女）：你能應該問有誰不知道嗎？
主持人（男）：多余的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！
主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調，反正唱出來是給別人聽的，Music!
唱歌
主持人（男）：這節(jié)課累嗎？
主持人（女）：這節(jié)課high嗎？
主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？
主持人（合）：如果你想，請跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！
“Be my best ,I can be”!
主持人（男）：下面掌聲有請班主任老師發(fā)言！
班主任發(fā)言
主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人（男）： 或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人（男）：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持

主持人（男）：尊敬的老師們！

主持人（女）：親愛的同學們！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。

主持人（女）：自信是個誘人的字眼。

主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人（女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人（男）：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?

主持人（男）：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”

主持人（女）：那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向，以及這一整年我們取得的成績。

主持人（男）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？

主持人（女）： 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點，不要害羞~

主持人（男）：嗯，這是一次難得的機會，可以讓大家更了解你，機會難得啊~

主持人（女）：好，就請我們班一向回答問題積極的XXX同學來說說。

XXX的發(fā)言

主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。

主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。

主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧~

小品[自卑，自負]

主持人（女）：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?

主持人（男）：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊~

主持人（女）：其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息。”“你將來只會一事無成”……

主持人（男）：這些外部評價會潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。

大家有什么感想嗎？可以暢所欲言

同學七嘴八舌

主持人（男）： 大家說得都很好，有人認為自卑，是一種很好的自我保護方式，它會使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。

主持人（女）：但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協(xié)。當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候，人會突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。



主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對自身優(yōu)勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會造成一定程度上的自負，認為自己無所不能，就像剛才小品中的



主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優(yōu)秀的當中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。



主持人（男）：那么大家對于這個角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學主動一點，向大家展示另一個不同的你！

同學發(fā)言



主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧~

主持人（男）：有請XXX來給大家分享一下他們找到的資料

汪，劉

主持人（女）：大家還知道哪些奧運感人故事嗎？

主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？

同學發(fā)言

主持人（男）：實際上，當你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。

主持人（女）：沒錯，下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音！Don’t be shy, get a try!

Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!



主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？

主持人（女）：對了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關于“自信”的調查問卷嗎？

主持人（男）：我怎么會忘呢，你瞧，這不來了嗎？

張煥上

主持人（女）：真么想到這自信和學習還有密不可分的關系。

主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學們明白自信的真實含義了嗎？

同學發(fā)言

主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請資深學者XXX老前輩談談對自信的認識吧！

主持人（男）：掌聲歡迎

顏康

主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應有的美德。

主持人（男）：自信是預先在心里塑造一個新我，然后觀察新我的成長。而新我的每一點點成長，又會返過來生成自信。

主持人（女）：全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光打量對方，然后以自信的口吻向對方說出一句你最想說的話

主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！

完畢

主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請坐。

主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學。

石珺

主持人（男）：與誰知道這是什么活動嗎？

主持人（女）：你能應該問有誰不知道嗎？

主持人（男）：多余的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！

主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調，反正唱出來是給別人聽的，Music!

唱歌

主持人（男）：這節(jié)課累嗎？

主持人（女）：這節(jié)課high嗎？

主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎

主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？

主持人（合）：如果你想，請跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！

“Be my best ,I can be”!

主持人（男）：下面掌聲有請班主任老師發(fā)言！

班主任發(fā)言

主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

主持人（男）： 或者說，自信心是一種很大的力量。

主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。

主持人（男）：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持

由主持人宣布班會開始，引出主題。

活動一：

演唱歌曲《每當我走過老師的窗前》。

活動二：

師生同樂，演講、朗讀、講故事等。

活動三：

請任課老師、班主任講話。

主持人總結，宣布班會結束。

總結發(fā)言要點：

老師的辛勞付出；尊師的傳統(tǒng)；我們的決心和行動。

骨肉至親 骨肉相連 恩重如山 返哺之恩 尊老愛幼 百善孝為先 老吾老以及人之老 寸草春暉

出自《孟子》



老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。-《孟子·梁惠王上》







子路尊老愛幼的故事









中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。



古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。



子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。



有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？



于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。