創(chuàng)編西瓜兒歌

（1）教師邊講故事，邊進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn)。

小老鼠熱得滿頭大汗，這時(shí)它心里會(huì)怎么想呢？

小老鼠吃完半個(gè)西瓜，它會(huì)把西瓜皮用來(lái)做什么呢？為什么？

另外的半個(gè)西瓜，它又該怎么處理呢？

一條小河擋住了它的去路，
河面上什么都沒(méi)有，
小老鼠該怎樣過(guò)
河呢？

在河對(duì)岸小老鼠會(huì)遇到誰(shuí)呢？它又該怎么處理呢？

狐貍想吃小老鼠，小老鼠會(huì)想什么辦法對(duì)付狐貍呢？

（2）聽(tīng)完了這個(gè)故事，
你們知道故事里的西瓜都變成什么了嗎？
（變成了西瓜帽、西瓜船和對(duì)付狐貍的武器）

讓幼兒嘗試講述故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話。

（3）噢，原來(lái)西瓜可以變成那么多東西，那么是誰(shuí)讓西瓜有了
這么大的本領(lǐng)呢？（小老鼠）

放心啊，光是他們的考級(jí)通過(guò)率在行業(yè)里面是領(lǐng)先的我就放心很多了，那么多人拿了獎(jiǎng)我當(dāng)然也希望孩子可以沖一沖的。西瓜創(chuàng)客有固定的班主任跟班教學(xué)，在孩子上完課之后老師都會(huì)給我反饋她的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)給我一些孩子在學(xué)習(xí)上的建議，很管用。

個(gè)人收獲都不同，具體還是要孩子體會(huì)過(guò)后大人才能感覺(jué)到。西瓜創(chuàng)客的課程相當(dāng)有意思，除了動(dòng)畫的方式教授編程代碼外，還加了很多科技、電子、物理、音樂(lè)、藝術(shù)等知識(shí)，還有很多科學(xué)方法論的引導(dǎo)，能讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)也學(xué)習(xí)了科技知識(shí)。對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步和智力開(kāi)發(fā)很有幫助，我家孩子很喜歡跟著老師上課，那種一步步闖關(guān)完成任務(wù)的感覺(jué)，給孩子自信心都增強(qiáng)了不少。以前是個(gè)我說(shuō)一句他回一句的性格，現(xiàn)在還會(huì)跟我開(kāi)玩笑，而且思維能力強(qiáng)了不少，還會(huì)自己收拾房間了呢。而且班主任大白老師也很負(fù)責(zé)，上課之后都會(huì)跟我反饋孩子的情況，上課之前也會(huì)提前通知我，真的很負(fù)責(zé)呀，點(diǎn)個(gè)贊！所以說(shuō)這個(gè)得親身體驗(yàn)過(guò)才懂，建議讓孩子親自嘗試一下。

就讓西瓜簡(jiǎn)單的介紹下自己吧～

01 強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)

教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的是老師，肖恩老師是一位具有輝煌編程戰(zhàn)績(jī)的實(shí)戰(zhàn)派海歸。

他不僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也是一個(gè)特別有趣的老師，他是「無(wú)所不能」的超強(qiáng)全棧工程師，更是10萬(wàn)「小西瓜」們心中的超級(jí)偶像。

除了肖恩，西瓜還擁有強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)。他們來(lái)自全球50多所頂級(jí)名校和名企，包括大量國(guó)內(nèi)985，211高校，對(duì)上百億條學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，平均每節(jié)課迭代超過(guò)20次。

02 完善的課程體系

我們用用不斷完善的梯度化、連續(xù)性的課程體系，助力孩子能力躍遷，孩子的成長(zhǎng)路徑更清晰。

03 貼心的課后輔導(dǎo)&精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)支持

我們有專業(yè)負(fù)責(zé)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，對(duì)孩子進(jìn)行在線答疑及貼心的課后輔導(dǎo)，孩子更輕松，家長(zhǎng)更放心。

西瓜的老師即使隔著屏幕都能比你更了解孩子，因?yàn)樗麄冇小按髷?shù)據(jù)”當(dāng)助手。西瓜創(chuàng)客有強(qiáng)大的大數(shù)據(jù)后臺(tái)，能重現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)狀況：何處暫停，何處反復(fù)觀看。一比一復(fù)刻學(xué)習(xí)狀況，才能有效解決疑難問(wèn)題。

04 真實(shí)的家長(zhǎng)口碑

現(xiàn)在已有10萬(wàn)家長(zhǎng)選擇西瓜編程，看看家長(zhǎng)們的反饋就是最真實(shí)的評(píng)價(jià)參考。

05 豐富好玩的活動(dòng)

在這里，不僅教孩子編程，更通過(guò)一系列豐富好玩的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)孩子用Scratch實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

▲小西瓜們?yōu)椤吧暇x”熱情很高

06 精彩的學(xué)員作品

西瓜針對(duì)7-12歲孩子的編程教育非常專業(yè)，零基礎(chǔ)的孩子通過(guò)每周2小時(shí)，一共7周的學(xué)習(xí)也能創(chuàng)造出令人驚喜的學(xué)員作品。

飛速發(fā)展的時(shí)代下，未來(lái)的孩子們面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。面對(duì)人工智能時(shí)代，了解編程，學(xué)習(xí)編程是孩子們必備的技能。

加入我們，學(xué)習(xí)編程，釋放孩子的天賦吧！

一時(shí)間公園小動(dòng)物一起玩，創(chuàng)編故事如何創(chuàng)編？上面這個(gè)故事，這個(gè)你就要找一個(gè)專門創(chuàng)編的老師給你編一下這個(gè)故事是怎么樣樣子的？

如果孩子有這方面的興趣與天賦可以學(xué)，沒(méi)有的話沒(méi)必要。

0的夢(mèng)想
音樂(lè)王國(guó)里,熙熙攘攘的大街上異常熱鬧,可0卻把自己鎖在家里……她站在窗前,眼淚仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停止似地流著,此刻,她心里充滿著傷心失望,腦海里浮現(xiàn)出她在王國(guó)禮堂里的遭遇：音樂(lè)王國(guó)開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),大部分居民都聚到王國(guó)的大禮堂里去了.0在這一天早上,早早地起了床,準(zhǔn)備去禮堂參加盛會(huì),禮堂里,各個(gè)身份不同的音符們聚到了舞臺(tái)上,奏出流暢動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章.突然,音樂(lè)戛然而止,在場(chǎng)的人驚呆了,啊!原來(lái)是0站到了舞臺(tái)上,來(lái)賓們唱不下去了!大禮堂一下子發(fā)出抱怨聲：“臭啞巴,好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：“快滾!”一句句難聽(tīng)的言語(yǔ)深深地刺痛著0的心!0頓時(shí)感到無(wú)地自容：誰(shuí)讓我是個(gè)啞巴?誰(shuí)讓我這么不受歡迎?為什么會(huì)這樣?那一刻起,0就有了這樣一個(gè)愿望：她渴望自己也有一副好嗓子,能唱能跳,這樣便可以進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的音樂(lè)學(xué)院了!
時(shí)間一天天過(guò)去,漸漸撫平了0的傷痕,卻并沒(méi)有把0的愿望帶走,也沒(méi)帶走她的夢(mèng)想!
這一天,0正獨(dú)自走在大街上,突然迎面撞到了一個(gè)行色匆匆的人,0抬頭一看,驚訝極了!原來(lái)是音樂(lè)王國(guó)第一音樂(lè)學(xué)院的音教授,前些陣子在禮堂里的他是那么的精神抖擻,可今天,面容明顯憔悴了許多,黑眼圈也悄然爬上她的眼眶.0被他嚇了一跳,連忙用手勢(shì)比劃著：“音教授,怎么了?你出什么事了?”音教授一揮手,說(shuō)：“別提了,一提我就來(lái)氣!我那些學(xué)生……哎,上課沒(méi)紀(jì)律,唱歌那叫一股腦,弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大,真是吵死了!”音教授的一番話勾起了0的記憶——大禮堂里那無(wú)休止的喧鬧……0抬起頭用手比劃道：“教授,讓我試試吧!也許我可以讓他們正常上課呢!”教授半信半疑,可0沖他自信滿滿地一笑,教授于是帶了0去音樂(lè)學(xué)院.
“哆嗦哆咪啦……”真的一點(diǎn)也不夸張,音量是大型菜市的好幾倍!0走向他們,心中想著：我一定可以做到!果然,瘋狂舞蹈著的學(xué)生們立即停了下來(lái)……音教授興奮極了,向0疾步走去：“0,從今天起,你再不是啞巴了!你將成為音樂(lè)王國(guó)不可或缺的一分子,從今天起你要每天來(lái)這兒上課,從今天起,你就叫‘休止符’了!”0簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,音教授的話在0的心里掀起層層漣漪：音樂(lè)王國(guó)第一學(xué)院——自己一直在努力的目標(biāo),可因?yàn)樽约菏莻€(gè)啞巴,‘啞巴’在音樂(lè)王國(guó)里永遠(yuǎn)都被歧視……可現(xiàn)在不是了,與音教授的偶然相遇改變了0的命運(yùn)——她從一個(gè)啞巴變成了一個(gè)受人重視的‘休止符’了!0多么高興呀!
雖然0沒(méi)有實(shí)現(xiàn)讓自己擁有一副優(yōu)美嗓音的愿望,可她找到了自己的位置,從此也找到了快樂(lè),她不再自卑,不再哭泣了.而這時(shí),0也意識(shí)到,原來(lái),自己想要的就是快樂(lè),0的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!

1
<踏青>
我?guī)妹萌ヌで?
桃花張開(kāi)笑臉迎.
妹妹滿面春風(fēng)在,
杏花雹孫說(shuō)聲我不行.
2
春天向我們走來(lái)，
冰雪正汪化了，
花源清鏈草香了。

春天向我們走來(lái)，
燕子來(lái)了，
小河開(kāi)了。

春天向我們走來(lái)，
世界又多了一份色彩。

你的臉上時(shí)常掛滿笑容
像溫暖的春風(fēng)
你的一舉一動(dòng)
像楊柳般飄逸的夢(mèng)
你就像一個(gè)小雷鋒
活躍在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中
你能將種種不愉快的痛
化解成無(wú)盡的感動(dòng)