一支鉛筆細(xì)又長(zhǎng)兒歌詞

歌名叫《像什么》開心兒歌

一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，二像小鴨水上漂，三像耳朵聽聲音，四像小旗空中飄，五項(xiàng)秤鉤來賣菜，六像豆芽咧嘴笑，七像年刀割青草，八像麻花擰，就像勺子能吃飯，零像雞蛋做蛋糕。

鉛筆有五個(gè)夢(mèng)想：溜出教室，跳進(jìn)荷塘，躲到菜園，來到小溪邊，跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

有這些夢(mèng)想的原因：

(1)當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞,孤獨(dú),郁悶時(shí)想到了一個(gè)辦法就是溜出教室。(逃出教室)。

(2)我們一起隨著鉛筆到山坡上。(她想到山坡上開出一朵漂亮的花兒!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是誰了!哈,多么好玩兒,多么開心!

(3)鉛筆又鉆進(jìn)了池塘里,發(fā)生了什么?它想來到荷塘,用自己的大傘為小魚、青蛙助興。(喜歡與別人分享快樂)

(4)鉛筆還去了果園里,參加小兔子他們的派對(duì),鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!(多么聰明的鉛筆)

(5)它還想來到小溪邊,一會(huì)兒玩水的鳥兒當(dāng)船槳,一會(huì)兒為搬家過河的螞蟻?zhàn)龃?樂于助人)

(6)它想跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,成為小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)工具。

這是一支快樂、向往自由、熱情、樂于助人、充滿正能量的鉛筆。

拓展資料：

仿寫一支鉛筆的夢(mèng)想：

想一想，一顆被埋在泥土里的豌豆會(huì)有多少夢(mèng)想？

第一個(gè)夢(mèng)想，是跑進(jìn)廚房。知道我要做什么嗎？我要跳進(jìn)番茄蛋湯中，滲出綠綠的汁兒；還在芝士餅上打滿小洞。只要是在廚房做過的菜，我都要加入去添加我的味道，這樣，人們做飯就永遠(yuǎn)離不開我了。哈哈，真是愉快又美好??！

第二個(gè)夢(mèng)想，是走入林中。知道我要做什么嗎？我要給松鼠做的獨(dú)輪車當(dāng)輪子，讓它推著獨(dú)輪車在林中裝松果；我還要在草地上滾來滾去地給小草撓癢癢，讓它舒舒服服地向上生長(zhǎng)。哈哈，真是愉快又美好??！

第三個(gè)夢(mèng)想，是滾到小河邊。知道我要做什么嗎？我要掉入河中，落到小魚兒的背上，讓它馱著我在河中游玩；說不定我還會(huì)碰見在水底游泳的青蛙、小蝦，它們可能會(huì)把我當(dāng)成小魚兒的眼睛。哈哈，真是愉快又美好啊！

第四個(gè)夢(mèng)想，是飛到藍(lán)天中。知道我要做什么嗎？我要躺在那軟綿綿的白云上好好睡一覺，然后等到夜深了，我就拉著星星們?cè)诳罩斜寂?，一定可以劃出一道又一道的流星。月亮和地上的人兒看到這一切，肯定會(huì)為我大聲喝彩。哈哈，真是愉快又美好??！

第五個(gè)夢(mèng)想，是飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，知道我要做什么嗎？我要看看這地球上的美好風(fēng)景，讓它們成為我腦海中最美麗的夢(mèng)。

第六個(gè)夢(mèng)想，是躲進(jìn)人群中。知道我要做什么嗎？我要在小偷準(zhǔn)備行竊時(shí)，溜到他的腳底，讓他在大庭廣眾之下摔個(gè)四腳朝天。

描寫思路：開頭先描述《一支鉛筆的夢(mèng)想》這個(gè)故事兆閉是什么類型的故事，之后描述該鉛筆可以千變?nèi)f化有關(guān)的情況，之后寫對(duì)《一支鉛筆的夢(mèng)想》的感悟。

《一支鉛筆的夢(mèng)想》是一個(gè)兒童著作，主要描寫了鉛筆作為日常文具用品，經(jīng)過人的使用，可以展現(xiàn)出各種各樣的世界，書中鉛筆可以在田園，化作長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪；或者，變成老人的拐杖，更加表現(xiàn)出了文具雖然沒有靈性，但是通過人的使用來千變?nèi)f化。最后可以讓我們知道，其實(shí)鉛筆的夢(mèng)想就是使用鉛筆的人的夢(mèng)想，只要人有夢(mèng)，就可以使用鉛筆帶來千變?nèi)f化的世界。

擴(kuò)展資料：

《一支鉛筆的夢(mèng)想》作者張曉楠、曹小影，是2011年由中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版的一本童話書。

《一支鉛筆的夢(mèng)歷猜昌想》按照“總一分一總＂結(jié)構(gòu)，先總寫作者的猜測(cè)，引出“夢(mèng)想＂這肢扒個(gè)話題，接著用五個(gè)段落寫鉛筆的五個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)夢(mèng)想，溜出教室、第二夢(mèng)想、跳進(jìn)荷塘、第三夢(mèng)想、躲到菜園里去，第四夢(mèng)想、來到小溪邊，第五個(gè)夢(mèng)想、跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

我要用一支鉛筆畫出來，我的五彩斑斕的世界，用這支鉛筆畫出來多彩多姿的生活，給母親畫出來，一把神奇的拖布，幫她做家務(wù)，解除她的疲勞

一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么呢？

有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆，不知有多少個(gè)夢(mèng)想，那就讓我們看看，一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么吧。

第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到花園里，知道我要做什么嗎？我要把快要倒下的小花，支撐起來，讓它更好地開出美麗的花朵。

第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來越高，高得能夠著云彩呢！

第三個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)把筆直的戒尺，來教訓(xùn)那些不聽話的，愛欺負(fù)別人的同學(xué)。

第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到面包坊里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)搟面包的搟面杖，幫助做面包的師傅做出一個(gè)個(gè)又香又好吃的面包。

第五個(gè)夢(mèng)想，走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要做一根跳高時(shí)用的撐桿，讓運(yùn)動(dòng)員獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。

第六個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。