防編春天兒歌

名字是 ? ?西游新傳之青少年自我防護(hù)

[觀后感怎么寫]

要將重點(diǎn)放在一個(gè)感字上 不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將觀的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表感的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大，觀后感開頭怎么寫。最后結(jié)尾時(shí)才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句感，雖然這句感的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住感這個(gè)重點(diǎn)

要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

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你（xuanlindianjis）的這種想法，其實(shí)就是數(shù)字化。

但是，對(duì)于人來說，數(shù)字的記憶，并不容易的，特別是七到八位以上的情況

相對(duì)來說，人名更容易讓人記憶

1、意思是：難以防備，形容防備不過來。

2、拼音：防枯嫌不勝防戚敗褲 [ fáng bù shèng fáng ] 。

3、出處:清·吳趼人《二十年目睹高簡(jiǎn)之怪現(xiàn)狀》：“這種小人，真是防不勝防?！?br/>
4、釋義：這種品格卑劣的人，真是難以防備。

5、例句：面對(duì)進(jìn)攻凌厲，傳帶技術(shù)高超的藍(lán)色足球隊(duì)，我們隊(duì)是防不勝防，難以招架?，F(xiàn)在的騙術(shù)五花八門，就算練就了孫悟空般的火眼金睛，也防不勝防，當(dāng)圖窮匕見的時(shí)候，我們只剩下后悔了。