中班兒歌一粒小種子優(yōu)點

這里有上千部幼兒園課程教案，希望能幫助到你

　　了解糧食來之不易,養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣。以下是我為大家整理的幼兒園小班語言教案：一粒米，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。

　　 教案目標

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗勞動和辛苦,初步懂得珍惜別人的勞動成果。

　　2、了解糧食來之不易,養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣。

　 　教案準備： 照片:幼兒吃飯

　　 教案過程

　　一、導(dǎo)入

　　談話導(dǎo)入,引出課題。

　　1.幼兒相互交流,說一說自己最喜歡吃的飯。

　　2.啟發(fā)思考:如果我們一頓不吃飯,會感到怎樣?

　　(引導(dǎo)幼兒知道糧食對人的重要性)

　　二、展開

　　1.幼兒欣賞兒歌,了解一粒米是怎樣來的?

　　教師:你們知道我們吃的糧食是怎樣來的嗎?

　　聽一聽兒歌里是怎樣說的。

　　(1)幼兒欣賞兒歌《一粒米》。

　　(2)提問:糧食是誰種出來的?(引導(dǎo)幼兒知道是農(nóng)民伯伯)

　　2.講述《一粒米》,簡單講述一粒米的生長過程。

　　(引導(dǎo)幼兒了解糧食來之不易)

　　教師:你們知道農(nóng)民伯伯是怎樣種糧食的嗎?

　　(1)利用照片為幼兒講述一粒米的生長過程。

　　(2)農(nóng)民伯伯種糧食,先做了哪些事情?

　　(松土,播種)

　　播種后,農(nóng)民伯伯還要做哪些事情?

　　(施肥、澆水、噴灑農(nóng)藥等)

　　糧食成熟以后,還要做什么?

　　(收割)

　　小結(jié):農(nóng)民伯伯多辛苦呀!一粒米長大,他們要做這么多的事情,

　　流許多汗。它們不停的勞動,小朋友才能吃上白白的米飯,

　　我們一起謝謝農(nóng)民伯伯吧!

　　3.游戲:種糧忙。

　　游戲玩法:一半幼兒模仿小種子在泥土里,另一半幼兒模仿農(nóng)民伯伯種糧食。

　　在松土、播種、

　　澆水。種子慢慢長大,破土而出。

　　兩組幼兒交換角色。

　　4.出示照片,幼兒進行行為判斷,學(xué)會愛惜糧食。

　　教師:農(nóng)民伯伯種糧食這么辛苦,大家看看圖中小朋友吃飯是怎樣做的?

　　提問:圖上的小朋友在干什么?誰做得對?

　　我們吃飯時應(yīng)該怎樣做?

　　小結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,應(yīng)珍惜他們的勞動果實。

　　吃飯時不挑食、不剩飯,愛惜每一粒糧食。

　　三、結(jié)束

　　1.裝飾標志牌,宣傳愛惜糧食。

　　教師為幼兒提供不同形狀的標志牌,并幫助幼兒寫好“請愛惜糧食”的警示語。

　　2.幼兒涂色,添畫簡單的圖案。

　　 一粒米

　　小小一粒米,別把它看不起

　　一粒一粒米呀,來的不容易

　　農(nóng)民伯伯早起晚睡,每天種田地

　　一粒一粒米呀,來的不容易。

淘淘狗和小老鼠米粒是好朋友，米粒就像小跟班一樣，總是跟著淘淘。好朋友之間會鬧矛盾嗎?

會啊!

原來，最近米粒很喜歡模仿淘淘：淘淘伸著鼻子?xùn)|聞聞，西嗅嗅，米粒也東聞聞，西嗅嗅；淘淘唱歌，米粒也跟著唱；淘淘說話，米粒也跟著說同樣的話；淘淘不小心摔了一跤，米粒也假裝摔了一跤……

總之，不管淘淘干什么，米粒都要學(xué)樣。

淘淘有點煩了：“你怎么老學(xué)我呀?”

“你怎么老學(xué)我呀?”米粒又學(xué)了一句?！笆悄阆葘W(xué)我!”淘淘生氣了，用手指著米粒?！笆悄阆葘W(xué)我!”米粒假裝生氣，也用手指著淘淘?！昂昧?，我不跟你玩了!”淘淘氣呼呼地轉(zhuǎn)身就走。

“好了，我不跟你玩了!”米粒還在學(xué)。

哎呀，淘淘真的不理米粒了，兩個好朋友鬧翻了!

米粒回到家里，一副受了委屈的樣子。

“米粒，你怎么了?”爸爸問。

“沒什么……”米粒的眼里含著淚水，“不玩就不玩，哼!”

媽媽喊米粒吃飯。米粒答應(yīng)一聲，卻向衛(wèi)生間里跑去。

“米粒，你要干什么?”媽媽問。

“淘淘每次吃飯前都要上一次衛(wèi)生間?！泵琢；卮?。“那你記得要洗手啊!”媽媽叮囑道。

吃飯的時候，米粒把骨頭湯放到自己面前，還夾起一根大骨頭啃起來。

“咦，你不是不喜歡吃骨頭嗎?”爸爸好奇地問。

“淘淘喜歡，我也喜歡!”米?？衅鹑夤穷^來，有滋有味。

吃完飯，米粒想：“淘淘這會兒在干什么呢?對了，看動畫片!”

米粒趕緊跑到電視機前，打開電視看動畫片。對了，淘淘還喜歡一邊看動畫片一邊吃爆米花。

米粒大聲喊：“媽媽，我要爆米花!”

“看動畫片就看動畫片嘛，還要吃東西!”

“我就要!我就要……”

家里沒有爆米花，爸爸給米粒找來了好吃的水果、花生……還有草莓冰淇淋。

“不要，不要這些!淘淘看動畫片時只吃爆米花!我也要爆米花!”

“這孩子怎么了?”爸爸媽媽真不知道該怎么辦了。

　　篇一：《一粒種子》讀后感

　　大家一定都讀過一粒種子吧!明白了什么呢？不明白的同學(xué)跟我來。故事里有六個人物，分別是國王、抓魚人、富人、商人、士兵和農(nóng)民，還有一粒神奇的種子。

　　國王精心照料種子，兩年后，種子不但沒開花沒發(fā)芽，還跟剛種下去的一樣大，國王非常生氣，把種子扔在河里，被抓魚人網(wǎng)到了，又賣給富人。富人精心照料種子，還是沒開花，沒發(fā)芽。后來種子又落到商人、士兵的手里，但是由于他們過分的呵護種子，種子也沒有發(fā)芽、開花。最后農(nóng)民把種子種在田里，以后的每一天，他照常工作，對種子該澆水就澆、該耕就耕，沒過多久，發(fā)芽了，花開了，花香香死你。所以我覺得有些人的爸爸媽媽就像國王一樣，叫孩子學(xué)這學(xué)那，一點玩的時間也沒有，因為壓力太大，最后一事無成。

　　但我的爸爸媽媽對我說：“玩的時候開心玩，學(xué)習(xí)的時候一定要認真，專心?！蔽覜]有任何壓力，我就像自然生長的種子一樣，生活得很好，很健康，將來一定會成為有用的人。對了!忘了告訴你，一粒種子是葉圣陶爺爺寫的哦!

　　篇二：《一粒種子》讀后感

　　“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫的.《一粒種子》這篇童話故事。

　　故事講了國王得到了一粒神奇的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去，晚上又親自搬回來。二年過去了，種子沒有發(fā)芽。國王生氣了，把種子扔了。后來富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒有發(fā)芽。最后，這粒種子被農(nóng)夫得到了，農(nóng)夫每天照常工作，沒過幾天種子開花了，散發(fā)出迷人的芳香。

　　我們班里許多同學(xué)的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的國王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨立能力和動手能力都很差。而有的同學(xué)爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農(nóng)夫?qū)ΥN子那樣讓自己的兒女去學(xué)去做，這樣他們就會象那粒種子那樣開花結(jié)果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁，讓我學(xué)這學(xué)那，在雙休日里興趣班總是很多，我希望興趣班少一點，這樣就能擠出一點時間看看書看看電視或玩一會兒。

　　如果我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我一定要讓農(nóng)夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好啊!

　　篇三：“一粒種子”讀后感

　　讀了“葉圣陶童話全集”，給我印象最深的是“一粒種子”這篇文章。這是一粒獨特的種子，象核桃那樣大，綠色的外皮非?？蓯郏N在土里能鉆出碧玉一般的芽，開的花是世界上最美麗的，并且有濃厚的香氣。國王、富翁、商人、兵士先后得到這粒種子，他們以不平常的心態(tài)對待這粒種子，他們精心地看護、培育，小心翼翼地，盼望這獨特的種子早日發(fā)芽、開花，希望能帶給他們榮譽、財富、地位，而這粒種子就是不發(fā)芽。農(nóng)夫在耕田時很偶然地得到這粒種子，他把這粒種子隨意地種在田里，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒有把它看成是什么特別的寶貝，結(jié)果這粒種子開始鉆出碧綠的嫩芽，不久長成了小樹，并且很快開花了，發(fā)出濃厚的香氣。

　　所以這粒種子既獨特又平常，要以平常的心態(tài)對待，給它土壤、水分、陽光、肥料，就能發(fā)芽、開花。我們是祖國的種子，我們不需要在溫室里長大，我們要在陽光里健康地成長，長大后成為祖國有用的人才。

　　篇四：《一粒種子》讀后感

　　《一粒種子》主要講述了：世界上有一粒種子，什么花也比不上它，國王得到了后，就叫別人去種。他想：等它鉆出芽開出花，世界上就沒有第二朵，這才顯得我最尊貴、最有權(quán)力。兩年過去了，花還沒開，國王就不要了。后來有幾個拿到種子的人也是請別人幫忙種，種子都沒發(fā)芽。最后，種子落到了農(nóng)夫手里。農(nóng)夫和前面的人不一樣，他自己動手種，以平常的心態(tài)去種。沒過幾天，那顆種子發(fā)芽、開花了。

　　讀了此文后，我明白了：做事要有平常的心態(tài)才能有收獲。前面向個人為了炫獻自己而種種子，他們就沒有一點機會的收獲。另外，前面幾個是叫別人種，有收獲的機會就會少了些。農(nóng)夫是自己種的，收獲的機會就多些。

　　篇五：《一粒種子》讀后感

　　前幾天，我讀了一篇文章，名叫《一粒種子》（出自《稻草人》）。

　　大概內(nèi)容是：有一顆種子，非常神奇，而且，只有一顆，發(fā)芽后翠綠翠綠的，開花后，花香香飄十里。有一個國王得到了它，就說：“我的花園里，什么話沒有？但是，人家早有了，可以有這么一顆種子，那才好呢！”于是，國王讓花匠養(yǎng)花，可是，一年、兩年都過去了花還沒開，國王就把種子扔了。然后，一個富裕人得到了它，就從上百名花匠中，用考試的方法選出了四名花匠。讓他們四個輪流養(yǎng)花，可是，很長時間后，花還沒開，富人就把它扔了……幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，這粒種子樓道一個農(nóng)夫的田里，那個人便把它翻入土里，過了幾個月，開花了……

　　讀了這篇文章，我知道了：一個人做什么事都要考慮有沒有損害別人的利益，如果沒有，可以做，如果有，不可以做。不能像文中的國王、富人、兵士、商人一樣，只為自己的利益著想，這樣，種子是不會開花的。

壞處：差班生的成績可能會越來越差，優(yōu)生班的成績可能會越來越好

眾心成城、齊心協(xié)力、肝膽相照、同舟共濟、萬眾一心。

1、眾心成城

拼音：[ zhòng xīn chéng chéng ]

釋義：指萬眾一心，如堅固城堡。比喻眾人團結(jié)一致，力量無比強大。

出處：《國語·周語下》:“眾心成城，眾口鑠金?！表f昭注:“眾心所好，莫之能敗，其固如城也?！?/p>

2、齊心協(xié)力

拼音：[qí xīn xié lì]

釋義：指的是認識一致，共同努力。

出處：《湯誓》曰：“聿求元圣，與之戮力同心，以治天下。”

3、肝膽相照

拼音：[ gān dǎn xiāng zhào ]

釋義：肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見。

出處：宋·文天祥《文山全集·六·與陳察院文龍書》：“所恃知己；肝膽相照；臨書不憚傾倒。”

4、同舟共濟

拼音：[ tóng zhōu gòng jì ]

釋義：舟：船；濟：渡，過灑。坐一條船，共同渡河。比喻團結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。

出處：《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也；當其同舟而濟。遇風(fēng)；其相救也；若左右手?！?/p>

5、萬眾一心

拼音：[wàn zhòng yī xīn]

釋義：千萬人一條心。形容團結(jié)一致。

出處：萬人一心，猶不可當，況十萬乎！《后漢書·朱擕傳》

眾心成城、齊心協(xié)力、肝膽相照、同舟共濟、萬眾一心。1、眾心成城拼音：[ zhòng xīn chéng chéng ]釋義：指萬眾一心，如堅固城堡。比喻眾人團結(jié)一致，力量無比強大。出處：《國語·周語下》:“眾心成城，眾口鑠金。”韋昭注:“眾心所好，莫之能敗，其固如城也?！?、齊心協(xié)力拼音：[qí xīn xié lì]釋義：指的是認識一致，共同努力。出處：《湯誓》曰：“聿求元圣，與之戮力同心，以治天下?！?、肝膽相照拼音：[ gān dǎn xiāng zhào ]釋義：肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見。出處：宋·文天祥《文山全集·六·與陳察院文龍書》：“所恃知己；肝膽相照；臨書不憚傾倒?！?、同舟共濟拼音：[ tóng zhōu gòng jì ]釋義：舟：船；濟：渡，過灑。坐一條船，共同渡河。比喻團結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。出處：《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也；當其同舟而濟。遇風(fēng)；其相救也；若左右手?！?、萬眾一心拼音：[wàn zhòng yī xīn]釋義：千萬人一條心。形容團結(jié)一致。出處：萬人一心，猶不可當，況十萬乎！《后漢書·朱擕傳》