大班禮儀文具兒歌

《孔融讓梨》，《杜環(huán)待老》,《一諾千金》,《少年英雄王玉梅》，《程門立雪》

著裝的原則是什么？

目標(biāo)正確就是指制定的教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要符合學(xué)生的實際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計教學(xué)過程的依據(jù)，是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想，是上課的出發(fā)點，也是進行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學(xué)目標(biāo)呢?首先要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定出本節(jié)課的教學(xué)計劃：要使學(xué)生把握哪些知識、形成什么樣的技能技巧、達到什么樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標(biāo)。其次是考慮通過這些知識的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力，這是思維能力的目標(biāo)。再次是想一想通過這些知識的教學(xué)，對學(xué)生進行哪些思想教育，培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì)，這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對學(xué)生進行創(chuàng)新教育，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是創(chuàng)新教育的要求，這也是課堂教學(xué)最重要的目標(biāo)。

好詳細地回答

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。



? (1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。



? (2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。



? (3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

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　　幼兒園教案：介紹他人
　　教師：屈老師
　　教學(xué)形式：團體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒學(xué)會介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素：客人到先問好進門后做介紹先家人后來客按順序不要錯
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)
　　2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗
　　3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師
　　基本過程
　　一、導(dǎo)入過程
　　通過提問引出活動主題
　　a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識，你應(yīng)該怎么做?”
　　b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識?”
　　二、關(guān)鍵步驟
　　1、情景表演《作客》
　　a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依
　　b、教師重點示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)
　　2、老師請小朋友分組進行情景表演《老師來作客》
　　3、比比看
　　a、請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什么說這個小朋友作得好?
　　第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽
　　第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師
　　b、請幼兒觀察，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程，然后
　　給四幅圖按先后順序編號
　　第一幅圖：老師來家里作客，剛進門
　　第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識
　　第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶
　　第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識
　　三、引歌套詞
　　可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲
　　活動延伸
　　1、區(qū)域活動：“客人來訪”：
　　在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀
　　開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀
　　2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習(xí)唱誦三字兒歌
　　家園互動
　　1、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響
　　2、在家庭聚會或有客人來訪時，家長可以有意識的給孩子提供機會，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己
　　注意事項
　　1、在情景表演時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范
　　2、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)
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主題班會記錄:文明禮儀

一、指導(dǎo)思想
　　
　　以文明禮儀伴我行為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的`動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
　　
　　二、班會目的
　　
　　1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。
　　
　　2、使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
　　
　　3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
　　
　　三、時間和地點
　　
　　時間：2005年12月15日
　　
　　地點：高二飯店服務(wù)班教室
　　
　　四、參加人員
　　
　　為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
　　
　　1主持人：李江
　　
　　2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪
　　
　　3禮儀學(xué)習(xí)小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉
　　
　　4才藝小組（兩句半）：孫嚴(yán)、郝洪亮、王旭
　　
　　5現(xiàn)場采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛
　　
　　6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟
　　
　　7拍攝小組：李偉、陳明遠、牛小遠
　　
　　8班歌領(lǐng)唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
　　
　　五、班會內(nèi)容：
　　
　　（一）宣布班會開始
　　
　?。ǘ┏獓?br/> 　　
　?。ㄈ┬∑繁硌?br/> 　　
　?。ㄋ模┒Y儀知識學(xué)習(xí)
　　
　　（五）才藝表演（兩句半）
　　
　?。┡臄z小組
　　
　?。ㄆ撸┈F(xiàn)場采訪
　　
　　（八）倡議并簽字
　　
　?。ň牛┬∑坊胤?br/> 　　
　?。ㄊ┏喔?br/> 　　
　?。ㄊ唬┙Y(jié)束語
　　
　?。ㄊ┌嘀魅巫骺偨Y(jié)
　　
　　

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