即興演講口才每日訓(xùn)練

家長可以和孩子一起參與聽力訓(xùn)練，比如一起聽英語故事，然后討論故事情節(jié)，或者一起唱英文歌曲，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

問我哥,他是特工!

昨天和喜劇社主要成員小學(xué)生約了一場(chǎng)即興能力訓(xùn)練。優(yōu)秀的人往往都有一個(gè)共同點(diǎn)：努力。他也不例外。最近他每周都會(huì)約上三場(chǎng)以上的練習(xí)。以下是他的成果：

他覺得即興表演的能力是分層級(jí)的，并給出幾個(gè)維度的訓(xùn)練，其中包括快速反應(yīng)、創(chuàng)意、默契度等讓我選。我選了默契度。因?yàn)榧w游戲非?？简?yàn)?zāi)醵取?br/>
游戲是一人一字造句。這個(gè)和我剛剛看過的即興的智慧中集體造句非常類似。只是這個(gè)有字?jǐn)?shù)限制。

但是練的過程中我們發(fā)現(xiàn)，字?jǐn)?shù)越少，給出的信息越分散，對(duì)于默契度的挑戰(zhàn)就越大；反之，給出的信息指向性越強(qiáng) ，越容易達(dá)成默契。

緊接著，小學(xué)生提議用3W方式建立場(chǎng)景，然后我們一起完成了一個(gè)兒童故事，非常好玩，不過似乎平淡了些。

后來，構(gòu)建的下班路上遇到假警察的場(chǎng)景，小學(xué)生拋出一些不同尋常的點(diǎn)，引導(dǎo)整個(gè)故事曲折離奇，一波三折。

不得不感慨，萬事萬物都有自己的規(guī)律，此刻我意識(shí)到了結(jié)構(gòu)思考的重要性。

摘要：
足球的發(fā)展必須從娃娃抓起、從每一位學(xué)生抓起，要讓每一位
學(xué)生都喜歡足球，興趣是關(guān)鍵。本文結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
的要求，從小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣及怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生濃
厚興趣的方法、途徑等方面進(jìn)行了闡述，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛足
球運(yùn)動(dòng)。如果我們能正確引導(dǎo)和培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，那么將對(duì)
學(xué)生的未來和成長發(fā)展產(chǎn)生重要的作用。

關(guān)鍵詞：
校園足球

校園聯(lián)賽

興趣培養(yǎng)

自信心

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，最早發(fā)源于我國?？赡壳暗闹袊闱騾s處于非
常尷尬的境地，想要我國足球運(yùn)動(dòng)水平有進(jìn)步、有提高、有發(fā)展，就必須
從娃娃抓起、從每一位學(xué)生抓起。孩子正式接觸足球應(yīng)該從小學(xué)階段，所
以說小學(xué)階段是足球訓(xùn)練必不可少的?？墒牵寣W(xué)生都喜歡足球，興趣
是關(guān)鍵。如何使學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生濃厚的興趣呢？這是我們每一位體育教師
當(dāng)前所面臨的難題。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣

足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡世界，牽動(dòng)著億萬觀眾尤其是廣大青少年的心。我們應(yīng)
充分運(yùn)用足球的魅力，科學(xué)的組織教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解足球。一
是要利用黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，以及組織觀看比賽，
如世界杯、歐洲聯(lián)賽、中國甲
A
聯(lián)賽等，有目的地向?qū)W生介紹足球知識(shí)，
介紹世界著名足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練故事及風(fēng)采。通過欣賞球星細(xì)膩的腳法、精
準(zhǔn)的射門、來激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。二是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
讓學(xué)生設(shè)身處地參與到足球娛樂中，只有學(xué)生真正參與足球才能體會(huì)到它
的樂趣。三是校園聯(lián)賽的開展對(duì)足球運(yùn)動(dòng)起到很好的促進(jìn)作用。我們要充
分利用這一契機(jī)，加大對(duì)足球的推廣力度
,
讓更多的學(xué)生都能對(duì)這一運(yùn)動(dòng)產(chǎn)
生好感
,
并融入其中，使他們充分認(rèn)識(shí)和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自
覺性，激發(fā)對(duì)足球的熱情。引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從有趣到樂趣，從樂
趣到興趣。讓師生從思想上共識(shí)，行動(dòng)上主動(dòng)，逐步達(dá)到對(duì)足球著謎。

二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球

教師是一個(gè)球隊(duì)的靈魂，他在培養(yǎng)球員足球意識(shí)中至關(guān)重要，有不可替
代的作用，教師的一言一行直接影響小隊(duì)員今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)思
想和技能素質(zhì)決定著小隊(duì)員成才的質(zhì)量。教師在這個(gè)年齡階段的隊(duì)員心中
具有不可動(dòng)搖的地位，隊(duì)員對(duì)老師的話惟命是從。因此，教師要時(shí)時(shí)處處
嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。加之足球的射門、頭球、顛球、運(yùn)
球、過人等動(dòng)作都有很高的欣賞價(jià)值，老師適時(shí)出招，生動(dòng)講解都會(huì)讓學(xué)
生看的心花怒放，佩服得五體投地，并能收到很好的效果。由于這個(gè)原因，
教師自身的水平高低直接影響小隊(duì)員朝什么方向發(fā)展，你在球場(chǎng)上的意識(shí)、
技術(shù)甚至踢球的風(fēng)格，可以使小隊(duì)員終身接受足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，甚至走上職
業(yè)運(yùn)動(dòng)員的道路。

三、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心

在體育教學(xué)中，每一個(gè)學(xué)生都需要老師的鼓勵(lì)與關(guān)心，教師對(duì)學(xué)生的
鼓勵(lì)與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)
興趣，而且還能激勵(lì)那些自信心不足的學(xué)生。其次。加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝
通，深入的挖掘他們自身存在的潛力，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光
點(diǎn)。教師要認(rèn)真觀察，一旦學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，
使他們對(duì)自己有足夠的信心，同時(shí)在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會(huì)。例
如
:
某生運(yùn)球技術(shù)很好
,
教師可讓他多做示范
,
讓他帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)
,
給他充分展
示自我的機(jī)會(huì)
,
這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的能力
,
而且還能增強(qiáng)其他學(xué)生的自信
心。

四、充分利用足球游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)練足球的情趣

在足球技術(shù)技能教學(xué)中，運(yùn)用游戲能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身
心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。還可以改變單一枯燥的
練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度。有助于學(xué)生掌握各種運(yùn)動(dòng)技能。例如：
“抓
烏龜”
、
“躲閃追逐”
、
“背人踢球”
、
“搶圈”
、
“顛球比賽”
、
“運(yùn)球接力賽”
、
“搶球”等。這樣不僅提高了學(xué)生的球性和球感，還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)
習(xí)興趣。
“繞竿帶球跑”
、
“射門晉級(jí)”等游戲把足球的基本技術(shù)游戲化，使
教學(xué)方法靈活多樣，使學(xué)生在游戲中充分體驗(yàn)到足球的樂趣；增強(qiáng)了練習(xí)
的趣味性，吸引學(xué)生全身心投入，這樣更有利于掌握動(dòng)作技能。防止學(xué)生
感到枯燥，影響練習(xí)效果，將足球訓(xùn)練融于游戲之中，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生
的抑制心理。使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長足球技術(shù)，大大激發(fā)學(xué)生對(duì)
足球的興趣。

五、適時(shí)開展足球比賽，增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)

足球是一項(xiàng)講求團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng)，它不同于其他小球類項(xiàng)目，更注重
個(gè)人能力的發(fā)揮。足球比賽是足球訓(xùn)練和教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它對(duì)學(xué)
生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)可以有很好的促進(jìn)作用。比賽不但需要參與，更重要
的是要取勝，為了取勝，達(dá)到目的，參賽學(xué)生會(huì)刻苦訓(xùn)練，磨練自己的意
志，為戰(zhàn)勝別人，不畏困難，敢于吃苦。這些都可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生意志品
質(zhì)的目的。同時(shí)，在良好的意志品質(zhì)的作用下，可以使學(xué)生在比賽失利或
者被動(dòng)下，面對(duì)挑戰(zhàn)，不退縮面對(duì)強(qiáng)者，不懼怕，對(duì)學(xué)生的自覺性、果斷
性、堅(jiān)韌性和自控力等意志品質(zhì)均能起到較好的促進(jìn)作用。

此外，加強(qiáng)小學(xué)生的思想教育、品質(zhì)教育、培養(yǎng)和增強(qiáng)自信心教育，
也是我們?nèi)粘ＰW(xué)生足球訓(xùn)練中不可缺少的內(nèi)容。

總之，中國足球水平要提高，就必須從娃娃抓起。只有從小學(xué)抓起，
激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球，
達(dá)到熱愛足球、喜歡足球，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中對(duì)足球產(chǎn)生濃厚而強(qiáng)烈
的熱情，才能打好學(xué)生的足球基礎(chǔ)，有效提高青少年整體的的足球水平，
中國足球才能走上足球強(qiáng)國之路。

首 先 是 學(xué)習(xí) 母 語，其次 是 學(xué) 習(xí)外 語 ， 在孩 子 的開 發(fā) 期學(xué) 習(xí) 語言， 效 果 很好

參考答案：BC