怡心湖岸

作者：余后臣（湖北武漢）

編發(fā)：黎海濱（湖北日報）

到達對岸的方式肯定不止一種

最便捷東湖游船

船在湖中行人在云中游

七十元往返年票最劃算

眼前飄來一葉紅帆

碧波里煞是好看

其親水的程度不亞于一只小鸊鷉

講解的臺詞里沒有此項

駕駛室?guī)浶』锶褙炞?/p>

船艙里男女老幼向著對岸

這一幅臨時大家庭組合構圖祥和

對岸愈來愈近

到達的心情越來越遠

還有不愿到達的

可不可以留下

留在這水天一色之間

白茫茫一片

山勢倒映在腳下

情緒在周圍打轉

楚天臺的石階不再陡峭

登不上去的遺憾都在這

瞬間煙消云散

到達對岸的方式中途折返

是迷途不知返

想到達不上岸

就這樣來來去去

百轉千回千回百轉

不知不覺全明白全游覽

此山是彼山此岸即彼岸

這山不比那山高

此岸不比彼岸遠

行吟閣的游子走遠了

追尋他的家國情懷

要不是因為那兩個黃鸝

還不是隨了一行白鷺

那個冬季與你初識

雪很大，皚皚厚過棉

一發(fā)而不可收，從此

夜深人靜時。呆立

想陪你的人很多。風起時

沒有哪一個更癡情

幾乎每天形影不離。與你

結下的情緣，豈止這輩子

那些與你近距離在一起的日子

相知相惜濃情蜜意

容易得到的也很珍惜

有些日子了吧

離開你時常記起

不遠不近伸手可及

瘦啦胖啦模樣可俊

世事變遷歲月可期

情還在人易老

無以為報柳堤吹笛

余音繞梁聽濤落雁

余后臣，現(xiàn)居武漢，1964年出生于湖北荊州江陵縣，畢業(yè)于華中師范大學政法學院。大學期間開始發(fā)表文學作品。湖北省作家協(xié)會會員，中國詩歌學會會員，湖北省電影家協(xié)會會員，中詩網駐站詩人。在人民日報、中詩網等各大報刊、網站發(fā)表文學、影視評論、新聞作品近百萬字。作品被多部選本收錄，其抗疫組詩被華中師范大學檔案館（校史館）“華大戰(zhàn)疫記憶”專題館藏。出版詩集兩部。

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1887年則前九龍海關正式建立，1949年九龍關起義，建國初期主動后撤至戚擾現(xiàn)在位置高盯旦。2011年，由于前往澳門的旅客激增，使得位于珠澳邊境，連通珠海和澳門的拱北口岸首次超越羅湖口岸，成為中國第一大陸路口岸，羅湖口岸位居第二。

《淚灑相思地》是源于馮夢龍《警世通言》之《王嬌鸞百年長恨》的悲情大戲，該劇講述了丹徒縣令之女王憐娟被書生張青云拋棄，逐出家門，最終憤懣而死的故事。

淚灑相思地即【樓臺別】劇情:一封家書稱母病，召張青云速歸，青云與王玲娟難分難舍，王玲娟送青云歸去。

張青云：

憐娟妹送我到太湖岸訴不盡，訴不盡離別情萬語千言山高路遠常相伴難舍妹妹好憐娟，好憐娟

王憐娟：

自從你接信要回家轉憐娟我可是難入眠盼的是母的病能好轉到來日憐娟投拜在高堂前可就是你一去太遙遠一葉小舟拋岸邊一葉小舟跑岸邊

張：太湖浪大呀峰又峰再大風浪也要回還你看那風鼓白帆船似箭我的妹妹呀可失船來可失帆、、、可失帆

王：送你送到小橋邊可記著洗衣大江邊針線白面全喜見如今是花都成了鏡中緣

張：兩離散是笑談我比湖水你比山那綠水繞著青山轉相偎相依到百年

王：送你送到竹竿園青枝綠葉上青天鳳凰要把高枝站它還嫌，它還嫌泥土不值錢

張：我不學鳳凰學竹竿泥土肥沃汗水灌青竹才能根兒深，葉兒鮮節(jié)節(jié)挺拔枝又尖憐娟妹妹你等著看青云我不是那負心男此番回家心留戀吶只當你伴我在身邊我為你夏讀三伏不怕流汗我為你冬讀三九不怕苦寒早得功名前程現(xiàn)要感謝，要感謝憐娟心如金子照人間，照人間

王：再繁忙莫要忘記吃飯刮風下雨加衣衫有病早請醫(yī)生看晨起遲來夜早眠憐娟日夜將你盼勤寫信，勤寫信莫讓俺眼望穿，莫讓

意思都大同小異，差不多有以下四種

在這如畫的西湖邊走一走，看一看，能令人心曠神怡。

在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真的令人心曠神怡呢！

在這如畫的西湖邊走一走，看一看，是件令人心曠神怡的事情

在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡.

陳述句是什么？

陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，簡稱為 肯定句（The Affirmative?Sentence）和 否定句（The Negative Sentence）。

陳述句(Declarative Sentence)是陳述一個事實或者 說話人的看法。它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）兩種。陳述句在書寫時句末用句號，在朗讀時用降調。

陳述句的五種基本句型 ：
(1)?主語+連系動詞+表語
(2) 主語+謂語（不及物動詞）
(3) 主語+謂語（及物動詞）+賓語
(4) 主語+謂語（及物動詞）+間接賓語+?直接賓語
(5) 主語+謂語（及物動詞）v.+賓語+賓語補足語

轉換方法

把反問句變成陳述句或把陳述句變?yōu)榉磫柧鋾r，可通過具體的練習，總結出改變句式的方法：

陳述句變反問句：原句+ 疑問詞（怎能；難道）+不+語氣詞（呢？；嗎？）-句號+問號

反問句變陳述句：原句-疑問詞（怎能；難道）-不-語氣詞（呢？；嗎？）-問號+句號

反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去掉，在變換后的陳述句中適當?shù)牡胤奖仨毤右粋€ 否定詞，才與原反問句意思一致。比如：“難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎？”變換陳述句：“他不承認人的正確思想是從天上掉下來的。”若變換為“他承認人的正確思想不是從天上掉下來的?！本团c原反問句的意思不一致了，答案就是錯的，因為否定詞“不”放的位置不當。

同樣，肯定句變反問句，在變換后的反問句中，必須在適當?shù)牡胤郊右粋€否定詞，才與原句意思一致。比如：“你應該去看他?！弊?yōu)椋骸半y道你不應該去看他嗎？”

否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上一個否定詞，才與原句意思相符。比如：“他不應該看她?！弊?yōu)椤半y道他應該去看她嗎？”或“難道他不應該不去看她嗎？”由此可見：反問句的問號，起了一個 否定詞的作用。反問句是對一個肯定內容或否定內容的否定。