適合六年級背的英語兒歌

《唐伯虎點(diǎn)秋香》 人物：唐伯虎（說話聲音溫柔），秋香，秋香母（高大的男生反串，學(xué)女人腔），旁白，配樂（自己會(huì)吹笛子，最好還會(huì)彈吉他），一個(gè)觀眾托兒，兒童甲，兒童乙，唐伯虎跟班（男生，東北口音）） （配樂先上場，用笛子吹奏《myheartwillgoon》，吹完前奏后，旁白上場，邊吹，旁白邊說） 旁白：親愛的觀眾－朋友們，你可曾聽過那凄美感人，浪漫柔情，令人心曠神怡，怎么聽都聽不夠的唐伯虎點(diǎn)秋香的故事？什么，你們聽過？（面向觀眾，帶吃驚的表情，音樂停，接著按原來平和語調(diào)說，音樂起）那就對了，你們以前聽的都是經(jīng)過人工修飾的，我這回給你們講一個(gè)原汁原味的不經(jīng)過任何雕琢的唐伯虎點(diǎn)秋香的故事。故事發(fā)生在

這個(gè)時(shí)候的寶寶什么都是要學(xué)習(xí)的，要讓寶寶聽懂大人的話，也要有耐心去指導(dǎo)寶寶才行，不說不教，寶寶不可以了解大人的意圖。

背死書沒用的，左腦記憶，就像你記一串手機(jī)號碼，就算現(xiàn)在記住，時(shí)間長不用也就忘了。要理解的前提下，把書中內(nèi)容像故事一樣，理解后再背，就容易多了，這時(shí)用的是右腦。
如果不理解，沒興趣，就像讓小孩背一本書的數(shù)字號碼，還真不容易背，而且容易忘

幼兒園“傳承文明、放飛夢想”慶“六一” 文藝匯演活動(dòng)方案 六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。使他們在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上,樂觀進(jìn)取的精神，以開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),熱愛校園的情感,歡度一個(gè)有意義,能回味的六一兒童節(jié)，通過每班準(zhǔn)備的節(jié)目匯總以舉行晚會(huì)的形式進(jìn)行表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會(huì)放心。今年是我們幼兒園迎來的第十四個(gè)“六一”兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定活動(dòng)方案如下。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、為孩子們營造一個(gè)輕松、愉悅、和諧的活動(dòng)氛圍，本著人人參與，個(gè)個(gè)同樂為宗旨。 2、通過活動(dòng)的開展，讓孩子和家長充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)孩子表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。 3、向家長、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 【活動(dòng)主題和宣傳口號】 1、活動(dòng)主題：“傳承文明、放飛夢想” 2、活動(dòng)口號： 自信、健康、文明、快樂 【活動(dòng)提前準(zhǔn)備】 1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。 （1）舞臺(tái)設(shè)計(jì)：《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛夢想”主題背景圖，要求活潑、優(yōu)雅文明、突出節(jié)日的氣氛； （2）場景布置：掛彩旗，彩虹門、條幅等； （3）節(jié)目編排：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。 （4）節(jié)目單設(shè)計(jì)：用紅色廣告紙精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)清雅的風(fēng)格和精致服務(wù)的理念，確保表演前人手一份節(jié)目單； （5）幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動(dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。。（ （6）活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。（時(shí)間：提前3天） （7）家長邀約：各班教師提前邀請家長參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來園參加，各班并安排兩名安全值日志愿者。 （8）主持人：主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾及時(shí)了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌； （9）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫：應(yīng)開動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個(gè)節(jié)目自然的過渡。 （10）購買化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒化好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備； （11）撰寫“傳承文明、放飛夢想”六一活動(dòng)策劃書：認(rèn)真撰寫六一慶?；顒?dòng)策劃書，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應(yīng)互相配合、精誠合作，為本次活動(dòng)的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。 2、、以班級為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

時(shí)間煮雨，明天你好，追夢赤子心，十七歲的雨季，畢業(yè)旅行，青春畢業(yè)冊，愛因?yàn)樵谛闹小?br/>好多好多呢，女生的話，時(shí)間煮雨和明天你好比較適合~

六一詩歌朗誦





“六一”的太陽

為什么這樣輝煌？

“六一”的花朵

為什么這樣芬芳？

“六一”的紅領(lǐng)巾

為什么這樣鮮艷？

“六一”的孩子們

為什么這樣歡暢……



你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日

已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日

就在今朝。



“六一”的歌聲

為什么這樣動(dòng)聽？

“六一”的舞蹈

為什么這樣多情？

“六一”的故事

為什么這樣引人？

“六一”的集會(huì)

為什么這樣歡騰……



你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會(huì)

表達(dá)兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。



我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國，

飛向金色的目標(biāo)……

把要背誦的內(nèi)容分開，分成幾個(gè)小的部分，每次只背一個(gè)部分，待到完全背熟后再去背下一部分，然后把背熟的幾個(gè)部分合起來再背

不要逼小孩子?。牛稓q．

英語單詞只有不知道意思的，沒有不認(rèn)識(shí)的，因?yàn)橹挥心敲磶资畟€(gè)字母，全都認(rèn)識(shí)!



那么，意思怎么解決呢?就是用英文解決，任何一個(gè)英語詞都需要達(dá)到能用英語解釋，才叫做學(xué)英語。如果全都會(huì)漢語解釋，那還學(xué)英語干什么?直接學(xué)漢語就完了!



查意思只能用全英詞典，學(xué)英語不是復(fù)習(xí)早就認(rèn)識(shí)的漢字，更不是學(xué)了一個(gè)英文詞要找中文的配對詞，那是學(xué)反了。



把英文學(xué)成英文就不浪費(fèi)，把英文學(xué)成了中文就是浪費(fèi)了。



自己考慮吧。