完本?；ǖ男尴蓮?qiáng)者

1.承認(rèn)啊，不承認(rèn)江蘇考生怎么上東南??？不過(guò)東南的分是全省最高的。
2.單招應(yīng)該是在省統(tǒng)考之前考吧。估計(jì)要早很多。
3.高數(shù)，英語(yǔ)，政治，藝術(shù)鑒賞學(xué)（這個(gè)我不清楚，因?yàn)槲沂墙K的考生，沒(méi)有參加過(guò)單招。）
4.沒(méi)有什么特殊的要求。
5.有動(dòng)畫(huà)系，還不錯(cuò)吧，是一個(gè)瑞士人在教，聽(tīng)動(dòng)畫(huà)系的朋友說(shuō)他教的不錯(cuò)，很幽默風(fēng)趣。不過(guò)前提是你的英語(yǔ)要過(guò)硬，因?yàn)槟莻€(gè)老外中文不咋地。不過(guò)就當(dāng)練聽(tīng)力吧。大三動(dòng)畫(huà)系要去公司進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)的，據(jù)說(shuō)也滿(mǎn)辛苦。就業(yè)嘛，這兩年動(dòng)畫(huà)很熱門(mén)，相信會(huì)比較好吧。

你放戰(zhàn)法身上試試，傷害差距不是一般大，某些職業(yè)適合某些SS，別被那些本不是穿時(shí)光的職業(yè)的人誤導(dǎo)了，本來(lái)就發(fā)揮不出時(shí)光的能力的職業(yè)傷害當(dāng)然低成狗，也不適合某些SS，你自己去測(cè)試就知道了，反正戰(zhàn)法帶時(shí)光肯定是NB吊詐天看職業(yè)的

我常常吃媽媽做的煎雞蛋，卻沒(méi)有真正做過(guò)。今天，我請(qǐng)媽媽教我做煎雞蛋。
媽媽拿出了平底鍋，我興致突發(fā)，把平底鍋一下子放到灶臺(tái)上。升起火，接著按媽媽的指示做。媽媽提著油說(shuō)：“先加一些油?！彼呎f(shuō)邊拉著我的手往鍋的一角上倒了點(diǎn)油，再將平底鍋往四面八方斜去，因?yàn)橛推戒佋阱伾?，不管蛋打在那兒，油都能沾上蛋?br/>不一會(huì)兒，油已經(jīng)燒開(kāi)了。它冒著熱騰騰的煙。媽媽麻利地把蛋殼打開(kāi)，讓還是液體的蛋白蛋黃在一眨眼的功夫中流入平底鍋內(nèi)，我又急著拿鐵鏟子。
我拿了鏟子后，把自己當(dāng)成了一位廚師，一翻、一炒、再一翻。我為了調(diào)調(diào)口味，用糖灑在鏟子上，一鏟、一翻，細(xì)心地做。
翻炒了二來(lái)分鐘后，我與媽媽“換班”了。媽媽問(wèn)我：“你想吃生點(diǎn)的還是熟點(diǎn)的？”“哇，做煎雞蛋也有生熟之分?。俊蔽覇?wèn)?！爱?dāng)然，生點(diǎn)的是蛋黃還會(huì)流動(dòng)，熟點(diǎn)的蛋黃是固體了?！薄芭?，我要熟的?！背囱匠?，炒到最后時(shí)我又加了一些醬油。
終于可以吃了，我嘗了一口，呵！用自己“汗水”做出來(lái)的煎雞蛋可比媽媽的香多了！我又接著吃，原來(lái)一個(gè)小小的煎雞蛋要一兩分鐘才能吃完，現(xiàn)在我三兩下就吃完了。最后，我說(shuō)：“從明天起，我要每天自己煎一個(gè)雞蛋吃！”
我終于明白“一份耕耘，一份收獲”的意思了。

英語(yǔ)圓體是指英文書(shū)法字體的一種，嚴(yán)格的定義的圓體作為國(guó)內(nèi)的叫法指“果園”，即“國(guó)產(chǎn)圓體”。

英文圓體源自于法國(guó)的一種書(shū)寫(xiě)體，字母的拐角處呈弧形。圓體字也在后來(lái)逐漸演變成一種英文的書(shū)寫(xiě)體。圓體字類(lèi)似于Copperplate，常用于印刷體，也是現(xiàn)今最為常見(jiàn)的手寫(xiě)藝術(shù)體字。

特點(diǎn)和歷史：

圓賣(mài)塌體字是英文中形態(tài)最瀟灑、線(xiàn)條最優(yōu)美、變化最豐富、書(shū)寫(xiě)最流暢的一種字體，書(shū)寫(xiě)難度較大。通常只有搭配虧寫(xiě)好了手寫(xiě)印刷體、意大利斜體之后才能寫(xiě)好圓體。?

早在18世紀(jì)的中期，圓體英文就在當(dāng)時(shí)的英國(guó)比較流行，并且在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)取代了許多的，非常難以辨別的臉，比程度又比較高的一些字體。知神成為當(dāng)時(shí)商務(wù)活動(dòng)當(dāng)中經(jīng)常被使用的一種字體。

今天，天氣非常的好，我和姐姐準(zhǔn)備去玩。 　

　　在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最后，姐姐又去廚房拿了一個(gè)雞蛋，小朋友，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我也不知道，只知道她要用食鹽、水和雞蛋做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。你們想知道事情的經(jīng)過(guò)嗎？那就隨我一起來(lái)看吧。 　 　　我們把一切東西都準(zhǔn)備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很疑惑：就這么三件東西能做成什么實(shí)驗(yàn)？開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，姐姐問(wèn)我了一句話(huà)，說(shuō)“雞蛋能不能浮在水中？”我想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎，當(dāng)然是浮不起來(lái)?？墒墙Y(jié)果卻出乎我的意料。 　 　　姐姐只把雞蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒鹽，雞蛋漸漸的上浮了。真是太不可思議了。 　

　　院子里的小朋友們都圍了過(guò)來(lái)，它們嘰嘰喳喳的議論著，其中有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“哇！這是怎么回事啊？太神氣了！”小伙伴們都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？哎呀，你看！我這個(gè)笨腦子，爸爸上一個(gè)月給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上就說(shuō)得很清楚，我怎么一看就忘了呢？ 　

　　后來(lái)姐姐告訴我，其實(shí)道理非常簡(jiǎn)單，因?yàn)殚_(kāi)始雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面，加上了鹽，水就變成鹽水的密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。 　

　　?。≡瓉?lái)，我們的身邊處處都有科學(xué)，只要我們每個(gè)人都細(xì)心的觀察，我想，這樣大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事。

作文二：

滿(mǎn)意答案在《思想品德》書(shū)上，有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)———“雞蛋撞地球”?？吹竭@個(gè)題目，我頓時(shí)有了興趣，想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：拿一枚生雞蛋，用材料包裝起來(lái)，制作材料不限。然后從三樓拋下，使其不碎。我興致勃勃地準(zhǔn)備起來(lái)，可沒(méi)想到第一關(guān)就把我難住了———包裝方法。用什么包裝呢？我絞盡腦汁地想，參考了其他同學(xué)的方法，最后確定一種方法：拼一個(gè)三角框架，把雞蛋裝進(jìn)去。我想三角框架角多，可以讓角觸地，從而減少震動(dòng)，使雞蛋不碎。為了保險(xiǎn)，我將雞蛋包了兩層手絹，一層海綿。然后用木棍制作了個(gè)三角框架，把包好的雞蛋裝進(jìn)去。再把框架固定緊。我還是不放心，又拿了一個(gè)大塑料袋充當(dāng)降落傘，穿上線(xiàn)，綁在框架上。我滿(mǎn)心歡喜地看了一遍又一遍，覺(jué)得還不是很好，又在著地的三個(gè)角上纏了些餐巾紙，這樣便大功告成了。 傍晚，我和同學(xué)激動(dòng)地拿著包裝好的雞蛋，準(zhǔn)備試驗(yàn)。他站在樓下，我爬上三、四樓間的走道，并在上樓時(shí)細(xì)心地關(guān)上樓下的窗戶(hù)，以免窗戶(hù)掛上“降落傘”。一切準(zhǔn)備就緒，我向樓下大聲喊：“好了沒(méi)有？”他回答說(shuō)好了。我便將塑料袋抻開(kāi)扔了下去。隨后立即跑下樓，在樓道里就聽(tīng)他高興地喊：“真像降落傘！” 我一下樓就看雞蛋碎了沒(méi)有，結(jié)果雞蛋的大頭碎了，但我仍然很高興?；丶彝局信龅綌?shù)學(xué)老師姜老師，老師頗有興趣地問(wèn)我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我們趕緊請(qǐng)教姜老師，姜老師笑著說(shuō)：“三角形角不夠多，再有，著地的三個(gè)角應(yīng)向外多伸長(zhǎng)些，這樣可以減震?！?從這小小的實(shí)驗(yàn)里，我獲得了不少知識(shí)。做實(shí)驗(yàn)，既有趣，又長(zhǎng)知識(shí)。以后我們一定要多觀察多探究，做一個(gè)生活中的有心人！前幾天，我上科學(xué)課，老師要我們帶一個(gè)小燈泡、一節(jié)一號(hào)電池、還要幾根導(dǎo)線(xiàn)。我只帶了電池和導(dǎo)線(xiàn)，所以這個(gè)用電池讓小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做成?；丶乙院?，我叫媽媽給我找一個(gè)小燈泡，媽媽給了我三個(gè)不同規(guī)格型號(hào)的小燈泡。然后我將上學(xué)時(shí)用的導(dǎo)線(xiàn)和電池拿出來(lái)，就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 首先，將導(dǎo)線(xiàn)兩邊的皮剪掉一點(diǎn)，讓里面的金屬絲露出來(lái)。然后將導(dǎo)線(xiàn)綁在一個(gè)小燈泡上，將導(dǎo)線(xiàn)的另一頭放在電池的“-”極上，小燈泡放在電池的“+”極上，小燈泡就亮了。 我想試一下另外的小燈泡是否也可以亮，就把導(dǎo)線(xiàn)上的小燈泡換了下來(lái)，結(jié)果小燈泡只是燈芯的一小部分發(fā)出了微微的亮光，就像一只螢火蟲(chóng)正在用尾部的光照亮。我看了看小燈泡上的數(shù)字，哇，6伏！我不禁想起了課堂上老師說(shuō)的話(huà)：“一節(jié)電池的電力是1.5伏，兩節(jié)電池就是3伏?！蔽揖陀终襾?lái)了3節(jié)電池，并把它們串聯(lián)起來(lái)，然后再一試，小燈泡非常亮。另一個(gè)小燈泡的電壓是4.5伏，我就用了3節(jié)電池，小燈泡也非常亮。我又想：如果用6伏的電壓來(lái)配4.5伏的小燈泡會(huì)怎樣呢？我就用串聯(lián)的方式把4節(jié)電池和4.5伏的小燈泡連起來(lái)，小燈泡非常刺眼，過(guò)了一會(huì)，小燈泡熄了，我試了好幾次都不亮，原來(lái)小燈泡燒壞了。這是為什么呢？我查了查書(shū)，原來(lái)電池的電壓要和小燈泡的電壓相同。這樣小燈泡才能正常的發(fā)光。 這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)使我增長(zhǎng)了不少的科學(xué)知識(shí)。

售



基本字義

1.

賣(mài):~貨。~票。出~。銷(xiāo)~。零~。

2.

施展:以~其奸。其計(jì)不~。

必要收益率是指投資者要求的最低收益率，也就是投資者能夠接受的最低收益率，如果收益率低于這個(gè)收益率，那投資將發(fā)生實(shí)際虧損（名義值可能是盈利的）。 一般來(lái)說(shuō)必要收益率等于無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率、通脹率和風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)之和。同時(shí)必要收益率一般作為貼現(xiàn)現(xiàn)金流模型的貼現(xiàn)率。 對(duì)于現(xiàn)金流貼現(xiàn)模型來(lái)說(shuō)：無(wú)窮數(shù)列的每一項(xiàng)就是將未來(lái)每一年現(xiàn)金股利貼現(xiàn)到現(xiàn)在時(shí)刻的現(xiàn)值，將未來(lái)發(fā)生的每一項(xiàng)現(xiàn)金股利貼現(xiàn)到現(xiàn)在并相加就等于理論上的現(xiàn)在時(shí)刻的股價(jià)。 比如： 第一項(xiàng)就是今年末發(fā)生的股利在現(xiàn)在時(shí)刻的現(xiàn)值； 第二項(xiàng)就是明年末發(fā)生的股利在現(xiàn)在時(shí)刻的現(xiàn)值； 以此類(lèi)推，將每一項(xiàng)現(xiàn)值（無(wú)窮數(shù)年的）相加起來(lái)就等于股票價(jià)格。