《紅樓夢(mèng)》讀后感800字

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印刷字號(hào)較小造成的。
同樣的版面，如果選擇的字號(hào)較小，用的紙張頁(yè)數(shù)就較少。一般的圖書都是5號(hào)字印刷，而岳麓亮宏書社的“古典名著普及文庫(kù)”使用小5號(hào)字排版印刷，字號(hào)小了，一頁(yè)中容納的字?jǐn)?shù)就多了，所以，總頁(yè)數(shù)就少了。
決定一本書頁(yè)數(shù)多少的，除了字號(hào)的大小這一因素外，開本大小對(duì)頁(yè)數(shù)的影響更大。同樣的一本數(shù)，用32開本印200頁(yè)的話，用16開本只能印稿鍵螞100頁(yè)。
所以，考察一個(gè)版鍵埋本的圖書內(nèi)容是否齊全，看版權(quán)頁(yè)的字?jǐn)?shù)多少更準(zhǔn)確。一般情況 下，字?jǐn)?shù)多的，內(nèi)容更齊全，字?jǐn)?shù)少的，可能有刪節(jié)。和單純的看頁(yè)數(shù)多少，關(guān)系不大。

一言難盡啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
博大精深啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

團(tuán)800是一個(gè)團(tuán)購(gòu)的網(wǎng)站，折800是一個(gè)特麥的網(wǎng)站，他們都是一家公司的，不過現(xiàn)在用的人不是太多了，用折也的人比較多，因?yàn)檎垡采厦娴臇|西質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)一些

沒時(shí)間回答啦

大海里的文化是水生物的自由，藍(lán)天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢?它是我們無時(shí)無刻的認(rèn)真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。 校園里總會(huì)有一些不起眼的小草，因?yàn)樗麄兺L(zhǎng)在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開的墻上都長(zhǎng)著鮮嫩的小草。小草們那堅(jiān)強(qiáng)的意志力給予了我們一種提醒，正因?yàn)檫@一個(gè)提醒，我們?cè)谛@中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn)，不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許我們堅(jiān)強(qiáng)，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點(diǎn)上比我們強(qiáng)，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進(jìn)不退，沒有一絲的放棄意識(shí)，因?yàn)樗麄兛释?yáng)光的溫柔，渴望等到破墻(土)而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對(duì)困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來，才會(huì)得到永恒的成功。我們必須做到:讓困難害怕我們。陽(yáng)光對(duì)小草就好比是他們闖過困難的動(dòng)力，而我們的陽(yáng)光，就是我們所追求的夢(mèng)，所追求的成功，我們就是因?yàn)橐磺凶非蟛艜?huì)來到這美麗的校園，成為校園的一部分，因?yàn)樾@因我們所擁有的“文化”而完美。 我們必須擁有小草那種:“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無瑕的“文化”獻(xiàn)給校園。 學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么?是認(rèn)真，是一絲不茍。 有人會(huì)問:“學(xué)習(xí)一絲不茍，難道就能考到好成績(jī)了嗎?當(dāng)然，不一定，但你盡力了，會(huì)有什么人怪你呢?只有你根本沒有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會(huì)考出多少的成績(jī)，更別指望考出好成績(jī)啦!其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨，不過是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說出來，而是要做出來的，難道不是嗎?小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng)，而我們也一定會(huì)因?yàn)檫@種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。 校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習(xí)之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛的校園文化完美成長(zhǎng)。 事實(shí)上，我們的文化就是我們的樂觀與努力學(xué)習(xí)，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍(lán)，讓我們的夢(mèng)更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧!

老師謝謝您，嗚嗚嗚嗚

其實(shí)是個(gè)傳說

家長(zhǎng)們都會(huì)抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，還會(huì)把我們

和別人作比較，可是家長(zhǎng)沒有想過我們的感受啊，這樣的話很容易

傷到我們的自尊心。

我呢，在班里資質(zhì)平平，每次考試都不會(huì)脫引而出，就是這樣

，老媽每次考完了試就會(huì)和我的朋友韓良澤作比較，我媽會(huì)嘰嘰喳

喳嘮叨個(gè)沒完邊看卷子邊眉飛色舞的說：“你看你，這道題人家怎

么就對(duì)了，你就錯(cuò)了？……”我聽得耳朵都長(zhǎng)繭了！但我沒有勇氣

去堵住我的耳朵，我只能應(yīng)和著：是、好、明白了等等的話語。我

心底里一直在唱：“最近比較煩比較煩比較煩……”

前幾天，老媽又開始做比較了，我要上六年級(jí)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)騎

自行車了，這不，在車市上，老媽看見一個(gè)小孩在試車就說：“你

看看人家，人家是自己試，你是讓老爸幫你試?！彼部匆娏藘蓚€(gè)

小孩，他就對(duì)我重復(fù)了兩遍，我受夠了，說了一句：“要是你再說

的話你自己買算了！”我徹底發(fā)怒了，扔下這句話到一邊生悶氣去

了。

我很不明白，為什么家長(zhǎng)會(huì)這樣和別人拼孩子，人家是拼爹拼

媽，現(xiàn)在都拼孩子，而且不光是比孩子，家長(zhǎng)為了在別人面前抬得

起頭，竟然讓孩子犧牲孩子玩的時(shí)間去讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，這何必呢

？孩子的天性是玩，家長(zhǎng)們可不管這一套，還有理由：要讓孩子贏

在起跑線上，這樣固然是拔苗助長(zhǎng)，還給予了孩子很高的厚望，什

么考好大學(xué)回來孝敬父母啊，以后有賺大錢等等，我還問了一下，

現(xiàn)在農(nóng)村的孩子也在報(bào)學(xué)習(xí)班。這形成了一種無形的攀比。

哎，家長(zhǎng)們，別再傷我們自尊了！